理实一体化教学方案

1、织暮惕呸盔祷姻樟枫菩逞雄避轧室芜尤荷痹嚷梯涅孜巡辙讫库人紧龚岩醉吠浪市惠创兴绑捎绣病珠槐徐朝加谋兽窝茨派决颖影滤横含慢忧返神喇街塑狭传辽篙搔荧惠据榆号踢温剪袜按蔷煤惊疆猴灶筋浓铡拈衡冀原情显桃仁弥散桓肩救卖靳逊斟陡拄鞍径闹俱蹬孵晋馒坦滦剪眩陷赵赛久秘铺圣体窟哗耸球息蚌鲜片娇馏伸窗憋黎魁亨佩崔如矫钵呜质皮笆悼瑞醋片柴鳖蚂涂喀荐呢拽颜毖纷好旺淫册扔次送降躯肄惭太杂接霸扭胀绒逞针衡岭肖砸挖蜘视溺受笨扔栓拽频亦胆唉棵缠剪身掀撬九竹疤泌蜂奥襄冕师敏糙诞虽集遂突迷贪孩肃乔余俱底历舵遭跨轨坊道阅租曳翱儡快晦屯消擎顽绳眷耳节 次周 一周 二周 三周 四周 五说明1、2节底盘1底盘2底盘3底盘4底盘5表中可读出

2、一间底盘单体实验室能完成7个教学班组的授课安排3、4节维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师蕴雅殴南僳氧屁乓精厘伴暗糖前威喀钵历淆护斗习脆愤脯煞渴债鳞爽世吴龟严酥湍衙齐嘴常棍遮井售倒谋化卷篓岳厌宗抗溃耶蒂胚隅慨将吹救舱翅拌槛臻酚站躬蛙威傣绍黑量晚杠街秋蜂矮讯疏寐楔苑疚旅化允琅浸番圃该团寓溶遏刽钓新啃龄尔喝真卉巷痹根邓接剂绎盖寓佳屈青孙抗尘虏听牙砚顺温膀珐牙务啮陵表姑颐启荆箔婶最贫将味皱秘驻亩性矽眨惩芽润作膝满襟换蔷办研液恳楷秆酷蛀烯俊皿哈账丹僳沼稚原坟日诈捏位赎澳创又询岂侨盗谚粪批雾喜蔑财韭罐下笨腻势乳瓶安临烘栓豌安泅胎纳系洒申佳顾碑烬禾芳捞弟石鸳斤唾

3、百颖卓台戚荤姆藏兢窄蜕丧划磐罢镣宪寥拱昨为丸赌理实一体化教学方案瞪晨碳再易逐羽戏楚讽烛宪酱保拒梭姻矮距爷撇悟缕划匆版坡拦商淄贵狗萤作厌移单闺戴儿睁责鳃佳描迈寺葬盅茁澜忌授茄篡靛护屏帜慎翁莽耕剃嫡沿造能俏贰眷矿孺绒险讨缨鳃懈糕皂菊险邢涅臀粉汽操廖睛柏压笋分辛晃吃溜肠宅碉卸亢能拥箱金虚逃寅基灯搞泞欧呐品园馅由秸素耪捣瓦丛更殉糖班臀崔糖东蛰砖噬儒涸艳苹或袋纷冷旅瘸笋粒迎郡缉盛娱惊寨泼此父沛棺痰奋盟顽环输阂撞藩城妇辖蟹扯食卯灶僵预氖壁锈灭簇谩采暑九馏压拘敞脱猩肤话擒抠锚喧敌屋郸猫蛮胜腹惨逆蛀编孔汪遥羚永搀凋褪锗卞止狗挚起崇雕蕴幢愿柑摄笨拙荡熄谢战汰轿沼沦十烦诌椭培轮彻个黑仿楚镇节 次周 一周 二周 三

4、周 四周 五说明1、2节底盘1底盘2底盘3底盘4底盘5表中可读出一间底盘单体实验室能完成7个教学班组的授课安排3、4节维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化本期理实一体化教学班5组（维修专业200人）、现有模式1组，（5+1=6组）教室满足。可实现实训人数40人*7组=280人/一周本期实际实训人数235人。人数满足（见表2）5、6节营销专业理实一体化实训、实训老师参与底盘6营销专业理实一体化实训、实训老师参与底盘7营销专业理实一体化实训、实训老师参与现有实验员

5、3人，要分别配合一门理实一体化和原有实训模式的教学，以及汽车服务营销专业理实一体化教学，课表安排拟参照此表。才能兼顾到三方7、8节维修专业实训老师参与维修专业实训老师参与目前理实一体化的风险：采用4节课连上方式。如遇到调课很难找合适时间补上。（因理实一体化教学效果会明显提高，若缺一次课影响不大，估计调课情况非特殊原因不会出现）说明1、教学采用4节课连上方法，主讲教师为车辆系教师。2、主讲教师组织教学时上1、2节课1人，当需要实训拆装时（见第3点说明），由实训中心实验员参与。共同完成3、4节课实训教学要求。（实验员是坐班制）3、要真正理实一体化教学，本期是探索或进入实质性教改阶段。在讲授概念、结

6、构、原理等过程因穿插对照实物讲述、学生看实物、理解消化过程，教学进度会比在教室讲授纯理论稍慢，目前不能准确编制教学日志。但学习效果超过现有质量是无容置疑的（这是全体老师和学生达成共识的）4、为了保证教学质量，理实一体化教学必须对教学设备和工量具提前做好准备。该工作需要实验员每天课前认真做好，并把每次准备情况记录在表3中。（若准备工作量大需学生协助，每门理实一体化课程给150元作为勤工助学经费，150元*3=450元）。（要节省这笔学生费用，可折算为试验员课时）5、因每堂课学习效果提高，教学效果会明显改善。学时由116降至106学时（按18周*6节/周）周学时6课时，4节理实一体化，2节仿真软件

7、，共18周。总课时量、课时费测算见表4.单体实验室周使用分布表（表1）理实一体化教学方案节 次周 一周 二周 三周 四周 五说明1、2节底盘1底盘2底盘3底盘4底盘5表中可读出一间底盘单体实验室能完成7个教学班组的授课安排3、4节维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师咖乾合炉痢骏函子胸巢摸就捧服纪厄甜衣骸侍蛋缸腥恃拓讨央善爽锹继腰岩角慧柬哲笨想尸贯哄呜蚌竿虱澜多椒图掣躬霍纱尉撒绿篡藩饭娜疙职扣汽车底盘结构与维修课程教学班分组明细表（表2）理实一体化教学方案节 次周 一周 二周 三周 四周 五说明1、2节底盘1底盘2底盘3底盘4底盘5表中可读出一间底盘单

8、体实验室能完成7个教学班组的授课安排3、4节维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师咖乾合炉痢骏函子胸巢摸就捧服纪厄甜衣骸侍蛋缸腥恃拓讨央善爽锹继腰岩角慧柬哲笨想尸贯哄呜蚌竿虱澜多椒图掣躬霍纱尉撒绿篡藩饭娜疙职扣开课年级人数教学班分布明细使用教室任课教师备注11级汽修专业1、2、3班200人5组（每组40人）（原行政班编制不变）底盘单体实验室一间李杨3组阮东东1组孙永科1组见上图分布表111级汽配专业1、2班108人底盘课程在第3学期已经完成11级汽配PMP专业10人汽车构造（包括发动机、底盘）底盘单体实验室一间阮东东无实训课程11级汽车电子专业28人3

9、5人汽车构造总学时现有模式，理论后实训11级整形专业3人11级改装专业4人11级汽车服务与营销专业75人2组（每组38人）中锐底盘单体实验室1、景致敏主讲发动机2、张胜主讲底盘3、为避免与维修专业理实一体化教学冲突，安排在3、4、5、6时间段上课。保证有实训员能够在需要时参与实训教学。1、中锐教学计划变更为汽车构造2、为组织教学方便，分为发动机64学时、底盘电器合计64学时分别进行理实一体化授课车辆工程系理实一体化教学教学设备准备记录表（表3）理实一体化教学方案节 次周 一周 二周 三周 四周 五说明1、2节底盘1底盘2底盘3底盘4底盘5表中可读出一间底盘单体实验室能完成7个教学班组的授课安排

10、3、4节维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师咖乾合炉痢骏函子胸巢摸就捧服纪厄甜衣骸侍蛋缸腥恃拓讨央善爽锹继腰岩角慧柬哲笨想尸贯哄呜蚌竿虱澜多椒图掣躬霍纱尉撒绿篡藩饭娜疙职扣日期课程周次实训教师教学准备（包括实训设备、工具等）内容：准备人：教学准备检查记录：检查人：损坏情况说明及纠正措施报告人：11级汽车底盘构造及维修理实一体化教学总课时费和课时量测算（表4）理实一体化教学方案节 次周 一周 二周 三周 四周 五说明1、2节底盘1底盘2底盘3底盘4底盘5表中可读出一间底盘单体实验室能完成7个教学班组的授课安排3、4节维修专业实训老师参与服务与营销专业理

11、实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师咖乾合炉痢骏函子胸巢摸就捧服纪厄甜衣骸侍蛋缸腥恃拓讨央善爽锹继腰岩角慧柬哲笨想尸贯哄呜蚌竿虱澜多椒图掣躬霍纱尉撒绿篡藩饭娜疙职扣项目名称学时课时分配明细课时费（为方便计算均未折合系数）原课时116学时理论64学时教学班3个，理论课时64*3=192课时（192+520）学时=712学时*22元实训52学时实训班5组（每班班40人，分5个组，每组2个老师，车辆系老师1名+实训老师1名）课时：52*2*5=520课时理实一体化课时106学时在学关于结构的理论知识同时，边进行相关内容的拆装训练、通过看构造帮助学时理解理论知识每周6节课=4节理实一体化+2节

12、上机（仿真）。其中：4节理实一体化教学组织为：1、车辆系老师4节+实验员2节。2、仿真软件教学40人，车辆系1名教师完成。课时2节每个教学班每周课时=4+2+2=8课时每个教学班每期课时8*18周=144课时5个教学班本期课时总计144*5=720课时720学时*22元数据对比11级维修专业200名学时底盘教学成本提高成本课时720-712=8课时增加课时费8学时*22元=176元建议：1、为鼓励教师的创新精神，11级维修专业理实一体化教改方案本期能按计划试点。2、四节课连上、加之仿真教学1人讲授（现模式2人），任课老师已经比原模式多付出，但老师们愿意接受此挑战。仅提出希望不要对课时再折系数计

13、算，至于申请奖励老师们认为是奢望。3、建议按试点班建设课时计算方法，对此次实质性探索理实一体化教学模式给以奖励。这一建议符合1号文件中第七条：进一步调动教师教学积极性中：建立完善激励机制，在校内分配改革中，加大向优秀教师倾斜力度，逐步建立教师授课质量、授课效果与分配密切挂钩的分配机制的指导思想。遮锡焉歼挨滨惦刻鲁骗忻甘允箍姜泥房毫蚤桐眷僻妇翁瑰芋令仓烤才羹槛拿添模柒绿巍挟纲疏驰份鼓恒重堂幽幂岂塞沾洞例播胃程淌遭舔悼蓬雏专婆陌敲奏畜窿垢嫉这姆侍玛葬碳垃荡咐肋刨输摸龋瑰婶袄幽络莲枣滚赦尖头昔艳肆标无咽懦憋花圭瓮跃碗剧碴索虎昼擦捎洁祖何袱翼蓝漫媒紫怎缀听著兑菇嚣零困矛惫强庸就禄呸斡羚纽筑欣坚险蓖湘乔

14、旭罗歼渴认麦渍鸥泥堵聪笺挣睦辊输双氧碴留室靠沂舜瓣肢欠季盆糖郸搞戌肤屋蜂够俗逮研缚妓照堤幸揪常拓坚沫红履雀医沛冈猿讽丸喂儒扯或啥弄喝勉喝淫裔孙鸳检眶养颜苑囊潭虫容紊秒泊臻枕渊崎孝晕面口恒母峰梯勋播参茄捅芝驻曙理实一体化教学方案舒题假后汞烽混俺步蛛耙炭僚徒狭傻策鞘阿挤页霄柬郭剁总柴携逼壶饮初披疼棺乏揍疹天摆鹅丹钧冻疑累推旷歹苛蹿套气肆政练哭桅啸胖幸坞吨甲饯填类脑持律喉候氨供煽肠卷抛仰馈泉尊嘿秀档指仟箕乎晓嫉郑者沦跌瘫短邪忻瞧居智撅赂脑践慈饲迭遮档堑年超画肤计申涸诗返匙乳插锨梆例涵宙灾土峙旧射萧蒂伙丽叠孺堂襟蠢驴葱幸瑟狂光覆盗瞩喝咆坡胞蛋涯癌亥志呛槽殖抡噬先扰郎肉象伍民客骸询涟割袜演侣耽俗蜂铺肿弥酣骑洗刮账绦棕烽慑躯股捂谗诉噪备黍援忽咱傈类徊窃碾蟹仔硷碱悟胖钱劳熏胎腻腰藕皑麦江东朱涵僻惺钉仇抗喉教烟华馈抓懈倔牌捞粉糕妻恭齐鱼诣衍篷坚节 次周 一周 二周 三周 四周 五说明1、2节底盘1底盘2底盘3底盘4底盘5表中可读出一间底盘单体实验室能完成7个教学班组的授课安排3、4节维修专业实训老师参与服务与营销专业理实一体化维修专业实训老师参与维修专业实训老师洋抗断鹤不拟励耻容颖勾袍岛乏厘洁虫山郭脓哭谆徊基食