人教版九年级语文下册《外古诗词背诵望月有感》公开课课件_9

1、 中国人的中国人的 月亮情结月亮情结 秦时明月汉时关秦时明月汉时关 万里长征人未还万里长征人未还 举杯邀明月举杯邀明月 对影成三人对影成三人 白居易白居易 你了解白居易你了解白居易 吗？我们一起吗？我们一起 来说说来说说. 白居易所处的中唐是一个多难的时代，白居易所处的中唐是一个多难的时代， 他从十多岁开始，即因战乱而离家四他从十多岁开始，即因战乱而离家四 处飘泊。德宗贞元十五（处飘泊。德宗贞元十五（799799）春，）春， 宣武军节度使董晋死，其部下举兵叛宣武军节度使董晋死，其部下举兵叛 乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛，乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛， 唐朝廷不得不发兵征讨，河南一带再唐朝廷

2、不得不发兵征讨，河南一带再 次沦为战乱的中心。由于漕运受阻，次沦为战乱的中心。由于漕运受阻， 加上旱荒频仍，关内饥馑十分严重。加上旱荒频仍，关内饥馑十分严重。 就在这一年秋，白居易为宣州刺史所就在这一年秋，白居易为宣州刺史所 贡，第二年春在长安考中进士，旋即贡，第二年春在长安考中进士，旋即 东归省亲。这首河南经乱书怀的诗，东归省亲。这首河南经乱书怀的诗， 大约就写于这一时期。大约就写于这一时期。 写 作 背 景 诵读诗歌诵读诗歌 延伸拓展延伸拓展 赏读诗歌赏读诗歌 揣摩精髓揣摩精髓 品读诗歌品读诗歌 体会情感体会情感 朗读诗歌朗读诗歌 理解诗意理解诗意 1 1 2 2 3 3 4 4 自河南经

3、乱，关内阻饥，兄弟离自河南经乱，关内阻饥，兄弟离 散，各在一处。因望月有感，聊散，各在一处。因望月有感，聊 书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七 兄、乌江十五兄，兼示符离及下兄、乌江十五兄，兼示符离及下 邽弟妹邽弟妹 。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 诵读后，你对本诗诵读后，你对本诗 内容是怎样理解的内容是怎样理解的? 时势艰难兵荒马乱，家业空

4、空；时势艰难兵荒马乱，家业空空； 兄弟逃难旅居异地，各自西东。兄弟逃难旅居异地，各自西东。 战乱以后处处寥落，田园荒芜；战乱以后处处寥落，田园荒芜； 骨肉分离漂泊流浪，失散途中。骨肉分离漂泊流浪，失散途中。 离群孤雁相隔千里，形影相吊；离群孤雁相隔千里，形影相吊； 同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。 天涯海角共看明月，无不垂泪；天涯海角共看明月，无不垂泪； 今夜思乡你我同心，五地相同。今夜思乡你我同心，五地相同。 每联各写了什么内容？每联各写了什么内容？ 传达诗人怎样的情感？传达诗人怎样的情感？ 我们一起来品读。我们一起来品读。 时难年荒世业空，时难年荒世业空， 弟兄羁旅

5、各西东。弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。一夜乡心五处同。 用你的耳朵去倾听，用你的耳朵去倾听， 用你的心灵去体会，用你的心灵去体会， 你最欣赏的是哪一句呢？你最欣赏的是哪一句呢？ 吊影分为千里雁吊影分为千里雁 辞根散作九秋蓬辞根散作九秋蓬 诗人不仅以千里孤雁、九秋诗人不仅以千里孤雁、九秋 断蓬作了形象贴切的比喻，断蓬作了形象贴切的比喻， 而且以吊影分飞与辞根离散而且以吊影分飞与辞根离散 这样传神的描述，赋予它们这样传神的描述

6、，赋予它们 孤苦凄惶的情态，深刻揭示孤苦凄惶的情态，深刻揭示 了饱经战乱的零落之苦。了饱经战乱的零落之苦。 共看明月应垂泪共看明月应垂泪 一夜乡心五处同一夜乡心五处同 孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首 遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联 想到飘散在各地的兄长弟妹们，如想到飘散在各地的兄长弟妹们，如 果此时大家都在举目遥望这轮勾引果此时大家都在举目遥望这轮勾引 无限乡思的明月，也会和自己一样无限乡思的明月，也会和自己一样 潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流 散五处深切思念家园的心，也都会散五处深切思念家园的心，也都会

7、 是相同的。诗人在这里构出一幅五是相同的。诗人在这里构出一幅五 地望月共生乡愁的图景，从而收结地望月共生乡愁的图景，从而收结 全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣 的艺术境界。的艺术境界。 残月如弓，残月如弓， 新月如眉，满月新月如眉，满月 如镜，美丽的月如镜，美丽的月 亮是历代诗人笔亮是历代诗人笔 下多情之物。你下多情之物。你 能试着写一写吗？能试着写一写吗？ 感谢白居易，感谢他用感谢白居易，感谢他用浅白平浅白平 实而又意蕴精深的语言实而又意蕴精深的语言, ,倾诉自己倾诉自己 身受的离乱之苦。身受的离乱之苦。感谢白居易感谢白居易, ,感感 谢他谢他以绵邈真挚的诗思，构出一幅以绵邈真挚的诗思，构出一幅 五地望月共生乡愁的图景，创造出五地望月共生乡愁的图景，创造出