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文档简介

1、凤台四中专业性有效教学设计方案课题科学计数法时间教学课时1主讲教师 课型新授课教学目标目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数；了解科学计数法的意义，并会用科学 计数 法表示比10大的数；通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度 感受大数， 促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感 . 重点：正确运用科学计数法表示比10大的数.难点：正确掌握10n的特征以及科学计数法中与数位的关系.有效导入导入目标：激发兴趣，活跃思维导入内容：1 ?天安门广场的面积约 44平方万米，如果我们的军训在那里进行，你能想办法估计天安门广场最多可容纳多少站成方阵接受军训的学生吗？2?中国国家图书馆藏书约 2

2、亿册，居世界第五位. 请调查本校图书馆某个书架所存放图书的数量 ？中国图书馆所藏的书需多少 个 这样的书架？ 如果你所在班级的同学每人借阅10本书，那么中国图书馆的藏书大约可以 供 多少个这样班级的学生借阅？3 ?生活中的大数(1) 第五次人口普查时，中国人口约为 1300000000人；(2) 中国的国土面积约为9600000千米2(3) 我国信息工业总产值将达到 383000000000元.提出问题：(1) 设冋：可以用一种简单的方法来表示这些读和与都显得困难的大(2) 操作计算器：在棋盘上放米，第一格放 1粒米，第二格放2粒米，第三格 放 22粒米，然后是23粒、24粒、25粒一直到63

3、格，请用计算器计算第63格应 放多少粒 精讲目观察会用科学计数显表示直的10大的数 精讲方式：引导式 解析式精讲内容：1. 10n的特征有效精讲(1) 计算101, 103, 105, 1010,并讨论1 022表示什么？指数与运算结果中的 0的个数 有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？(2) 练习： 把下面各数写成10的幕的形式：1000, 10000000, 10000000000 指出下列各数各是几位数：2 _5 2110010, 10, 10 , 102.科学计数法利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以10n的形式吗？试试看.10= 1X3000= 3X25000=2.5 XO 是00 nO 中M其00 式bo形伽 的q3 亍H駅3观仆渕wo(w) O 例gg应11OJ 1-.1 X中有效精练7据数？代么 S#各什、厂、的是3M中数11 沏”陰X犬备数-51 啲 A 前示比 U课表示寫“法表 臥示数法w/计

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