家长学校督导评估方案

1、家长学校督导评估方案（试行）一、督导评估对象全区各普通中小学、幼儿园。二、督导评估办法1. 方式：督导评估采取听、查、访、谈等方式对家长学校建设情 况进行督导评估。“听”：听校长所做的自评报告；“查”：实地查 看，查阅资料，随机巡查家长学校管理、授课等情况；“访”：进行 师生家长个别访谈、个别问卷调查；“谈”：召开不同类型的座谈会。2. 时间：根据各校家庭教育工作的正常开展情况，随工作进度即时进行评估量化；每年12月份区教育局组织人员对学校、幼儿 园进行督导评估。3. 方法：督导评估采取自评和复评相结合，以自评为主。学校根据督导评估方案开展自评，自评结束后将自评结果报区教育局基教 科，区教育局

2、组织复评；形成性评估与终结性评估相结合，以形成 性评估为主。有关课程管理及教学实施等有关内容采取随机抽查、巡查的办法，巡查内容见临沂市家长学校授课情况巡查记录表（另发）。该巡查记录表各项积分按比例折合，计入督导评估方案对应指 标中。在市教育局督导评估中成绩优秀或差的单位，区教育局在总量化中将给予奖分或罚分。4. 程序：召开督导评估汇报会，听取校长自评报告；督导评 估人员信息采集；综合分析，审核认定结果；召开反馈会议，向 学校反馈督导评估情况，提出建议。三、督导评估结果的使用1. 等级划分：评估成绩90分以上的为优秀，80-89分的为良好， 60-79分的为合格，60分以下的为不合格。2. 结果

3、使用：评估结果优秀和良好的学校分别授予 “罗庄区示范家长学校”和“罗庄区先进家长学校”，校长分别授予“区级优秀家长学校校长”和“区级先进家长学校校长”的荣誉称号，并推荐参 加“临沂市示范家长学校”和“临沂市先进家长学校”的评选。督导评估中被确定为不合格的单位，要写出书面说明，限期整改。 每次单项评估的结果，合计折算计入年终综合督导评估的该项分 数中。四、督导评估标准一级 指标二级 指标督导评估内容与权重评价办法得分A1 家 长 学 校 建 设 的 保 障40分B1组织领 导20分1.学校、幼儿园高度重视家长学 校建设，制定加强家长学校建 设推进素质教育的意见或方 案，及时研究、协调解决家长 学

4、校工作中存在的问题和困 难。中小学幼儿园均设立家长 学校，有校牌或标志。（5分）阅档、看会议记录、实地 查看。1有“意见或方案”，切实 可行，视落实情况分别计 4-2 分。2.有校牌或标志计1分，否 则不计分。2.领导机构健全，分工明确，责 任到人。学校、幼儿园成立家 长学校校务委员会，校长担任 家长学校校长。（4分）阅档，调查了解。组织机构健全，分工明确， 责任落实，视情况分别计4-2 分。3.通过会议、报刊、网络、广播 以及各种新闻媒体等，及时全 面的向社会、家长和师生宣传 家庭教育理念，营造良好的家 庭教育舆论氛围。（4分）查阅宣传资料，调查了解。 视宣传形式、宣传效果分 别计4-2分。

5、4.学校、幼儿园建立家长学校工 作督导评估制度，制定督导评 估方案，开展督导评估活动， 并纳入年度督导评估体系。（4 分）调查了解，看督导评估档 案。制定评估方案，开展督导 活动。视督导评估情况分 别计4-2分。5.建立家长学校评选表彰制度。 学校、幼儿园定期开展优秀校 长和优秀班主任及优秀豕长评 选表彰活动，总结推广先进经 验。（3分）查阅资料。建立评选表彰制度，推广 先进经验，计3分，否则 不计分。6.学校、幼儿园，制定家长学校 整体发展规划，年度计划，学 期安排。落实到位，有工作总 结。（3分）阅档、调查了解。 视落实情况分别计3-2分。B2 家 长 学 校 管 理 与 师 资 培 训2

6、0分7.各项管理规章制度健全，并认 真落实；档案管理规范，专橱 存放，重视有关资料收集。（4 分）阅档、实地考察。各项管理制度健全，并认 真落实，效果好，视情况 分别计4-2分。8.认真组织市、区开展的“素质 教育家校行”活动，领导重视、 组织严密、人员到会率高、活 动效果好。（4分）查阅活动记录、现场查看。 视活动效果分别计4-2分。9.学校、幼儿园重视家长学校教 师的培训工作，积极开展各种 培训活动。加强对骨干教师的 选拔和培训，发挥其示范引领 作用。各学校组织班主任培训 活动每年均不少于8学时。（5 分）查阅资料、调查了解。 积极开展师资培训活动， 学时足，视效果分别计5-2 分。每缺少

7、1学时，扣1 分。10.重视家长学校教学设施设 备、资料配备，购置有关家庭 教育的图书、音像资料，能满 足教学需要。（4分）现场查看。视配备情况分别计4-2分。B3课 程 管 理10分11.学校、幼儿园有专人负责家 长课程管理工作，班主任组织 授课。有教学计划、授课计划、 课程表、家长签到考勤表。（2 分）查阅资料，视资料的真实 性和完整性情况计2-1分。12.以牵手两代作为家长学 校教材。按照市教育局教学计 划规定的课时数开设课程，每 学期不少于4个学时，全年不 少于8个学时。（8分）查阅资料，根据巡查记录。 完成教学学时，计8分， 完不成教学学时不计分。13.学校、幼儿园，有专人负责 家长

8、课程研究工作，有课程科 研组织、制度，定期开展主题 明确、形式多样、记录详实的 的教科研活动。（5分）调查了解、查阅资料。无 研究组织不得分视开展情况及效果分别计5-2 分。14.有家长学校教育案例汇编， 有公开课、研究课，质量较高。（5分）阅档，查材料。汇编2分，视汇编质量计2 1分，无汇编不得分。 公开、研究课3分，据影 像资料质量计3-1分。15.班主任备课准备充分。熟悉 教学内容，了解学生情况，在根据现场巡查记录，查阅 备课资料。A2 家 长 学 校 课 程 与 教 学 实 施 60分B4教 学 研 究 与 实 施44分集体备课的基础上形成教案或 教学设计，有案例分析（4分）。备课认真

9、实用，视情况分 别计4-2分。16.课堂教学结构合理，方法灵 活多样，针对专家讲课内容（教 学光盘）和本班学生及家长的 实际情况，组织家长现场讨论， 气氛活跃，家长参与程度咼（有 互动），引导恰当。主题明确突 出，适合家长需要。提倡班主 任结合教学光盘内容独立上 课。（6分）根据现场巡察听课情况， 访谈家长。视课堂教学组织情况，家 长参与程度，教学效果， 分别计6-2分。17.根据每次授课专题，结合家 长学习情况，按照牵手两代 亲子成长记录册中的作业题 目布置有针对性、实效性的家 长作业。（3分）抽查家长作业。视作业布置情况分别计3-1分。不布置作业，不计 分。18.家长能完成牵手两代亲子 成

10、长记录册中的作业题目和 老师布置的题目；班主任老师 对家长作业及时进行批阅，有 批语、建议。（6分）抽查家长作业。视家长作业完成情况计3-1分；视教师批阅情况分 别计3-1分。19.家长积极到校参加学习，出 勤率高（8分）；购书家长携带 教材、全体家长携带笔记本学 习比例高（4分）。根据每次家长授课巡查情 况得分的积分，按次数取 平均分计分。（家长出勤 率达95%以上计8分，每 降低5%扣2分；购书家长 携带教材、全体家长携带 笔记本学习达90%以上， 计4分，每降低10%扣1 分。）20.对家长学习态度与效果进行 评价，有家长学习评价表。（3分）查阅评价表。视情况计3-1 分。B5 教 学

11、效 果6分21.班主任能够为家长解决家庭 教育中存在的实际冋题，家长 育子观念有转变，能力有提高。 课后亲子关系改善明显。支持 配合学校开展的各项活动，家 长学校在推进素质教育过程中 的作用得到有效发挥。（6分）座谈了解，问卷调查，综 合分析。视教学效果分别计6-3分。附 加22.在家庭教育中，对家长的典型问题进行个案追踪辅导的 （有记录，有联系方式），视质量加1-4分，无资料不得分。分23.有区、市级家庭教育研究课题，并视研究成效大小，加10分1-6分，无课题不得分。因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢!生活虽

12、辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。因为生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。不要总是悲观地认为自己很不幸，其实比我们更不幸的人还有很多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会宽容和理解，许多的苦、许多的累，都要坦然面对。只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。因为经历就是收获要知道世上没有什么不能割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，一切都会风清云谈。人活着，活的就是一种心情。谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可 和尊重！因为人活着，就需要一份积极向上的乐观和感恩的好心态来对待所有。只要心中有景，何处都是彩云间；只要有一份好的心态，所有的阴霾都将会烟消云散人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所难免，因为很多事情都不是我们所预料的，也不可能按你的设想去发