(广东版)《做一名优秀的设计师》教学设计

1、（广东版 ）做一名优秀的设计师教学设计（一）教学内容分析本节内容是通过案例来探讨做一名优秀的设 计师应具备怎样的素质。设计发明的基本素质和能力是可以通过后天有意识的培养而增强 的。正确思维方式的培养智能与创造潜能的开发都是非常必要的。但本节许多内容都比较抽象，因此在教学过程中应注重学生自己 的学习与阅读，通过学生相互间的讨论与发言，让学生自我体会与理 解。教师在课前寻找更多的资料与案例从不同领域取材，通过多种形 式的展示方式，如多媒体课件，学生讲述，实物展示，播放录像，动 画等，丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛，提高教学效率。正确思维方式的培养智能与创造潜能的开发重点在于训练，要求 学生亲自进行

2、创新设计，在实践中提高相关能力。（二）教学目标分析知识与技能了解设计师所需具备的基本素质， 学习和运用优良的思维方法，学习开发智能和创造潜能的方法。过程与方法经历对案例与故事的阅读讨论与交流，亲身体验设计 过程，得到有益的思维训练。情感态度与价值观领略设计师世界的奥秘与神奇，熟悉从事技术 活动必须具备的品质，能够负责任地参加技术活动，具有良好的合作 和交流的态度。（三）教学重点和难点本节的重点在于开发创造潜能的训练，因 为最终的学习目的是要求学生学会进行创新设计，因此，可多安排一 些训练时间。本节的难点在开发智能，因为它是比较抽象的东西，无法对是否 提高了智能进行定量测量。（四）教学设计流程图

3、介绍鲁班（引入新课） -讨论优秀设计师 具备的素质 正确思维方式的培养 -开发智能与创造潜能 创造潜能的训练 课外作业（五）教学过程介绍鲁班（引入新课）多媒体展示照片：肇庆西江大桥设计式样新颖施工技术先进建筑规模宏大，是 广东省目前最长跨度最大的公路铁路两用特大桥梁。西江大桥铁路桥全长米，公路桥全长米。 该工程荣获年度中国建筑工程鲁班奖。 教师：同学们，你们了解鲁班奖吗？（鲁班奖是我国建筑行业工 程质量的最高荣誉奖。鲁班奖的评选对象为我国建筑施工企业在我国境内承包，已经建 成并投入使用的各类工程，获奖单位分为主要承建单位和主要参建单 位。鲁班奖的评选工作由中国建筑业协会组织实施。 鲁班奖每年评

4、选一次，获奖工程数额为个。获奖工程的类别 （见附件 ）原则上按下述比例掌握： 公共建筑工程占 获奖总数的 %；工业交通水利工程占 %；住宅工程占 %；市政园林工程 占%。）那鲁班又是谁啊？（通过介绍我国古代伟大的工匠鲁班的生平 以及他的主要创造发明的过程与经历，引入讨论的话题）从教材内容 鲁班的故事中， 同学们可以看到哪些优秀素质？学生进行发言和讨论。教师：（总结同学发言）普通人也可以成为一名优秀的设计师。 要成为一名优秀设计师应具备哪些素质？讨论优秀设计师具备 的素质案例：展示图片请问：大家知道这是什么动物？看着它，你想 多了什么？再请同学们看教材内容，比较下自己的想法。案例：吸尘机的发明。

5、吸尘机是在一个偶然的情况下被发明出来的。英国人休伯特 布斯在伦敦的一家饭店吃饭时，因无聊用嘴巴去吸 放在椅座上的手帕，发现手帕背面因吸力附着了许多脏东西案例:请同学们列举科学家的发明创造故事。学生:好奇心与兴趣是一名优秀设计师应具备的素质。 教师:（总结同学发言）一些素质是获得成功应具备的基本素质， 而另一些素质是与发明创造紧密相连的。正确思维方式的培养教师:要成为一名优秀的设计师，还应有 正确的思维方式。（介绍定势思维，发散思维，逆向思维。）有这样一个问题:一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时 跑过来一位小孩，急促的对公安局长说:你爸爸和我爸爸吵起来了！老人问：这孩子是你什么人？公安局长说

6、：是我儿子。请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？ （这一问题， 在名被试中只有两人答对 !后来对一个三口之家问这个问题，父母没答 对，孩子却很快答了出来： 局长是个女的， 吵架的一个是局长的丈夫， 即孩子的爸爸；另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩子呢？这 就是定势效应：按照成人的经验，公安局长应该是男的，从男局长这 个心理定势去推想，自然找不到答案；而小孩子没有这方面的经验， 也就没有心理定势的限制，因而一下子就找到了正确答案。）（1）定势思维又叫思维定势。 优点是按前人长期既定的优良惯例和习惯做事，可以事半功倍。 缺点是思想僵化，墨守

7、成规，对发明创新设计活动无益。问题：曲别针可以用作什么， 不可以用作什么？纸可以用作什么，不可以用作什么？ （2）发散思维亦称扩散思维辐射思维，是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能向各个方向 扩展，不受已知的或现存的方式方法规则和范畴的约束，并且从这种 扩散辐射和求异式的思考中，求得多种不同的解决办法，衍生出各种 不同的结果。这种思路好比自行车车轮一样，许多辐条以车轴为中心沿径向向 外辐射。发散思维是多向的立体的和开放型的思维发散思维具有下列特征：流畅性。是指能产生大量念头的能力特征。变通性。是指改变思维方向的能力特征。独特性。是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征。发散

8、思维的流畅性反映了数量和速度；变通性反映的是灵活和跨 越；独特性反映的是本质，在发散思维中起核心作用。洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东 倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工 程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效，后加硬转轴，仍然无 效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成 功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而诞生的创造发明的典型例子。(3)逆向思维又叫反向思维。它的特点是采用与传统习惯思维完全不同的方法，来思考问题， 提出解决问题的方法。例：如果有两个人从

9、一个高大的烟囱里掉了下去，其中一个身上 满是烟灰，而另一个却很干净，那么他们谁会去洗洗身子呢？（干净 那个）因为：那个人看着没有弄脏身子的人想道：我的身子一定也是 干净的。而身上干净的人，看到满是烟灰的人，就认为自己和他一样脏。所以，他先去洗澡。当这两个人后来再次掉进了高大的烟囱，谁会先去洗澡？（脏的 那个）因为：身上干净的人上次在洗澡时发现自己并不脏，而那个弄 脏了的就相反。他明白了那位干净的人为什么去洗澡了。因此，这次他跑去洗了。当他们两个人第三次掉进了高大的烟囱里掉下来，谁又会去洗澡 呢？你见过两个人从同一个烟囱里掉下来，其中一个人很干净，另一 个脏的事情吗？练习：案例：据新科学家杂志报

10、道，加拿大渥太 华信息技术研究所的发明家发明了一种新的计算机导航系统，该系统 放弃了传统的鼠标操纵系统，而选择用鼻子来引导图标进行网页浏览。报道说，如果顺利的话，甚至还可以发明出用眼睛导航的设备， 眨一下左眼或右眼，就相当于点击左右鼠标。案例：市场上出售的无烟煎鱼锅就是把原来煎鱼锅的热源由锅的 下面安装到锅的上面。案例：金属腐蚀常常给生产生活带来不便，但人们利用金属腐蚀 原理进行金属粉末的生产或进行电镀等，给生产生活带来好处案例：没有桥和船怎样过河？开发智能与创造潜能教师：人的 智能不仅与遗传因素有关，还与后天的智能培养有关。人脑好像一个沉睡的巨人，我们平均只使用了不到 %的脑力。 一个正常的

11、大脑记忆容量有大约亿本书的知识总量，相当于一部 大型电脑储存量的万倍，如果人类发挥出其中一小半潜能，就可以轻 易学会种语言 ,记忆整套百科全书 ,获个博士学位。人体的九大智力与潜能：（1）创造潜能；（2）个人潜能；（3） 社会潜能；（4）精神潜能；（5）身体潜能；（6）感觉潜能；（7） 计算潜能；（8）空间潜能；（9）文字表达潜能。对创造潜能不利的习惯：人们常常不记录下一闪念，人们不喜欢 修订老构思， 人们不愿意将心中的构思表达出来， 缺乏热情满足现状， 不试着去当发明创新者，不坚持到底，对创新者所表现出来的古怪行 为无容忍性等等。创造潜能的训练通过多项案例与设计进行创造潜能的训练。展示图片例

12、1： 没有车链的自行车大多人的童年都离不开自行车， 相信大家忘不了自行车掉链的情形，也忘不了从自行车上摔下来擦破 皮钩烂衣服的狼狈样子。为了解决这个问题，美国公司发明了一款没有车链变速器和链轮 齿的自行车。这一新式自行车拥有内置传动轴，可以大大减少维修费用，而且 对使用者来说也更加安全和干净。例2:空中床垫一张床悬在半空，这不是魔术，而是今年的家居新产品：空中床垫。它的秘密在于靠磁力悬浮空中，床垫下与地板上分别安装一套相 对的磁力装置，让它们根据磁力原理相互排斥，再把床垫四角稍稍系 上，空中床垫就安装完成了。这种由荷兰发明家发明的床垫没有任何支撑，悬在空中。 以上设计反映了设计师的什么思维？课外作业设计一件用手