小学六年级语文阅读理解及答案

1、学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子 溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！ 这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷， 无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。 我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。 但推椅子只是一个过程， 真要学会溜冰

2、，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！ 别人可以在你必要时扶你一把， 但是别人还有 别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认 “坚持独立，自求多福”这八个字吧！1. 读拼音写词语。nu o ru o ju e ji Mgz Un aok eng b u（ ） （ ） （ ） （ ）2. 根据文章的内容，用“ | ”把文章分成两段，并概括每段的段意。第一段：。第二段：。3. 故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？。4当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把

3、椅子搬走？。5你怎样理解故事中“椅子”的含义？ （2分）。6. 文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？。7. 读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。你在伞里吗 雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它， 我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” “妈妈，在！ ”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了一一期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考

4、前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离， 那温暖也就 一阵一阵一一可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗! 肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小

5、小的愿望都难以实现 雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！ 到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了一一女儿几乎全身湿透 ！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地 抱在胸前：“它没湿，还热着呢 ！” 泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸阅读题：1、请用一句话概括这一感人故事的内容。（2分）2、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这

6、是一个 的女儿。（2分）3、第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么?（3分）4、文中第段能否删去，为什么？（3分）5、你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸”这句话的？（3分）不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（）， 词汇（），她心里非常（）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。 多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、

7、中篇、长篇,只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学 习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写， 也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另 外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常 说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且， 又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（）里恰当的

8、字和词，划去错误的。2、 在（）里填上恰当的词语或关联词。3、联系上下文，判断文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光” ：“词汇贫乏”的“贫”： 4、 用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：和，其中必须要做到“动笔墨”。6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。一个苹果秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽， 令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自 己。一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果

9、当中，我最香，我最美丽，理所当然， 我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。我不干我这么美这么大这么香在储藏室里谁能看到我 谁能夸奖我我不干在人们 要摘她下来时她大声叫喊还把那个人的头都打痛了人们就答应了她。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。不久，呼呼的寒风迎来了冬天。 那个大苹果还是悬挂在枝头上。 树秃了，鸟儿们南迁了， 兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了折皱， 像老婆

10、婆的脸。饱满的身体已渐渐地软了。 她悲痛地低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷 啊！冷啊！”下大雪了， “啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖 做着香甜的梦。她后悔已来不及了。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜， 一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说, 这是她们的妈妈那个大苹果告诫她们的。1、给第四段加上标点。2、给带点字选择正确的义项， 将序号填在括号里。痛快（）头痛（）悲痛（A、疾病创伤等所引起的难受感觉。B 、悲伤C 、尽情地、深切地、彻底地3、找出文中两对近义词。（)(

11、4、找出文中的语句填在横线上。那个苹果以前长得她，冬天到了，那个苹果变得造成的。曰是。这一切都是因为她5、想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。“孩子,。参考答案：1、懦弱倔强阻挠恐怖2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用 椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助 “我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。6、总结全文，深化主题，点明题意

12、。7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。参考答案：1、 一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（2分。意思相近即可，但答案中必须有 “母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。）2、第一个空：关心女儿 （ 疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿 ）（0.5 分） ，细心体贴 （周到细 致）（0.5 分）第二个空：体贴妈妈 （ 关心妈妈、孝顺妈妈 ）（0.5 分） ，乖巧懂事 （ 善解人意、聪明善 良）（0.5 分）（ 每空 1分，共 2 分）3、不好 （1 分） 。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛 （1 分） ，与“嘭嘭直响”相呼应， 换成“落”就没有这种效果 （1 分）（ 共 3分）4、不能删 （1 分） 。因为本段是插叙，交代了拮据的经