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1、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持合肥市“有害生物防制员(初级)”培训课程表时间安排培训内容学习方式2014 年 12月20日上午800-12 : :00种类学习内容技能要求相关知识自学/授课培训教师一、鼠类防治(一)识别1. 能够识别2种常见鼠种2. 能够识别鼠迹1. 常见鼠种识别方法2. 鼠迹的特点及识别方法自学60学 时,集中授课 4学时张豕林(二)调查鼠类侵害状况1. 能够调查鼠密度2. 能够填写鼠密度调查表3. 能够确定灭鼠方法1. 标本米集方法2. 鼠密度的调查方法3.鼠密度调查表的填写方法4.火鼠方法的选择和适用范围(三)灭鼠1. 能够确定安装防鼠设施的

2、部位,并指导安装2. 能够在一般场所(如居住地、学校、办公 室等)灭鼠1. 防鼠设施的安装与使用方法2. 捕鼠器械和灭鼠毒饵的使用方法和注意事项(四)评估效果能够计算并记录鼠密度下降率鼠密度下降率计算方法2014 年 12月20日下午14:00-18:00二、蟑螂防制(一)识别1. 能够识别2种常见蟑螂2. 能够辨别一般场所(如办公室、教室、会 议室等)蟑螂栖息活动的部位1. 常见蟑螂的形态特征及其区别2. 蟑螂生活习性及一般场所的栖息 活动特点自学60学 时,集中授课 4学时胡兴强(二)调查 蟑螂侵害 状况1. 能够调查一般场所的蟑螂密度2. 能够填写蟑螂密度调查表3. 能够确定不同部位的灭

3、蟑方法1. 标本米集方法2. 蟑螂密度的调查方法(目测法、药激法、粘捕法)3. 蟑螂密度调查表的填写方法4.灭蟑方法的选择和适用范围(三)灭蟑1. 能够对蟑螂栖息场所实施“堵洞抹缝”等环境治理措施2. 能够根据蟑螂活动和栖息的场所确定施 药部位3. 能够在一般场所布放粘蟑纸、毒饵,喷洒 粉剂和滞留喷洒药剂1. 蟑螂环境治理的主要措施2. 蟑螂活动和栖息场所的辨别方法3. 灭蟑螂器械使用方法及注意事项, 毒饵、粉剂、喷洒剂等化学杀虫剂的 使用方法及注意事项4. 滞留喷洒的原理和操作方法(四)评估效果1. 能够计算并记录蟑螂密度下降率2. 能够确定不同施药部位和场所的蟑螂密 度下降率蟑螂密度下降率

4、计算方法2015年元月10日上午8 :00-12:00三、蝇类防制蚊类防制(一)识别1. 能够识别3种常见成蝇2. 能够识别蝇幼虫和蝇蛹1. 常见成蝇的形态特征2. 蝇幼虫和蝇蛹的形态特征及识别方法自学50学 时,集中授课 4学时陆群(二)调查蝇类侵害状况1. 能够调查室内蝇密度并填与室内蝇密度调查表2. 能够确定灭蝇方法1. 标本米集方法2. 室内蝇密度的调查方法3室内蝇密度的调查表的填写方法4.火蝇方法的选择和适用范围(三)灭蝇1. 能够处理蝇类孳生地2. 能够确定防蝇设施的安装位置并指导安 装3. 能够稀释、喷洒可湿性粉剂、乳油、胶悬 齐9、微胶囊剂等化学灭蝇剂;能布放饵剂1. 蝇类孳生

5、地的处理方法2. 防(灭)蝇设施的安装方法3. 化学火蝇剂的使用方法及注意事 项4. 饵剂的布放方法4. 能够安装、布放灭蝇灯、捕蝇笼(器)等灭蝇器械5. 能够使用手动喷雾器灭蝇5. 灭蝇灯、捕蝇笼(器)的结构及安装方法6. 手动喷雾器的使用方法(四)评估效果能够计算并记录蝇密度下降率蝇密度下降率的计算方法(一)识别1. 能够识别2种常见蚊虫2. 能够识别常见的蚊虫孳生地类型1. 常见蚊虫的成蚊和幼虫形态特征及识别方法2. 蚊幼虫的孳生习惯(二)调查 蚊类侵害 状况1. 能够调查幼虫的密度2. 能够填写幼虫密度调查表3.能够确定灭幼虫的方法1. 幼虫的采集和保存方法2. 幼虫密度的调查方法3.

6、 密度调查表的填写方法4. 火蚊方法的选择和使用范围(三)火蚊1. 能够清理蚊虫孳生地2. 能够杀灭一般孳生地内(如下水道、排水明沟等)无法清除的幼虫3. 能够使用室内滞留喷洒方法火蚊1. 清理蚊虫孳生地的方法及注意事 项2. 使用化学杀虫剂杀灭幼虫的方法3. 室内滞留喷洒的原理和方法(四)评估效果能够计算并记录幼虫密度下降率幼虫密度下降率的计算方法2015 年元月10日下午1400-18:00四、其他有 害生物(白 蚁、跳蚤、 螨、蚂蚁(一)识别能够识别常见白蚁、跳蚤、螨、蚂蚁白蚁、跳蚤、螨、蚂蚁的形态特征自学40学 时,集中授课 4学时张金国(二)调查侵害状况1. 能够确定白蚁、跳蚤、螨、蚂蚁等有害生物的侵害场所2. 能够填写密度调查表1. 采集标本方法2. 白蚁、跳蚤、螨、蚂蚁等侵害场所调查方法等)防制3.能够根据密度调查结果确定防制方法3. 密度调查表的填写方法4. 防制方法的选择和适用范围(三)、防制能够用常用方法杀灭白蚁、跳蚤、螨、蚂蚁 等有害生物1. 白蚁、跳蚤、螨、蚂蚁等有害生 物的防制方法2. 常用杀火有害生物的化学、物理 方法(四)评估效果能够计算并记录密度下降率密度下降率计算方法五、职业道 德与法律 法规有害生物防制员职业道德和

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