关于填写《滁州学院专业技术人员信息采集表》的通知

1、关于填写滁州学院专业技术人员信息采集表的通知各系（部）、各部门:为做好我院岗位设置管理工作，针对专业技术人员的岗位分级，学校决定组 织填写滁州学院专业技术人员信息采集表，对全校专业技术人员任现职以来 基本情况进行统计分析。现就有关事宜通知如下：、填表对象为我院现在编在岗的全体专业技术人员。二、填写业绩成果的统计时段主要是任现职期间，任现职不满五年的，可从2004年元月填起；任现职超过五年的，2004年元月以前的工作只填写省级 以上重要成果或表彰奖励（论文为国家级以上）。三、滁州学院专业技术人员信息采集表、滁州学院专业技术人员基本信 息汇总表从人事处网站下载，信息米集表由教职工本人填写，各单位和

2、相关 部门审核相应信息和材料；汇总表由各单位负责填写。四、请各单位认真对待此项工作，务必通知本单位所属的全体职工，尤其是 外出进修人员；指定专人接收职工提交的纸质文档和电子文档，审核填表人的 现岗位及基本情况；主动联系教务处、科研处审核教学与科研工作；负责填写本单位专业技术人员基本情况汇总表。请各单位于 5月8日前将审核后签字盖 章的个人信息采集表和单位汇总表纸质文本各 1份报送人事处，个人和单位的 电子文本压缩打包后发送至人事处邮箱 （ ）。五、本次表格填报工作时间虽紧，但并不复杂。各单位请明确联系人与责 任人，并将联系人与责任人名单、联系方式在本单位公布，报一份

3、至人事处备 案。涉及表格填写的具体问题，可与单位联系人或相关职能处室联系。特此通知。附件：1、滁州学院专业技术人员信息采集表（附填表说明）；2、滁州学院专业技术人员基本信息汇总表。人事处二OO九年四月二十四日附件1:滁州学院专业技术人员信息米集表（岗位设置用）填表时间：年 月曰所在单位专业技术冈位 类另S咼校教师其他专业技术级别正咼 中级副高 初级员级姓名性 别出生 年月从事咼校工 作时间来校工 作时间最咼学历毕业学校及 专业毕业 时间最高学位授予学位单 位及专业取得学 位时间现主要岗位现兼职岗位现专业技术职务 及任职时间上一级专业技术 职务及任职时间现党政职 务级别及 任职时间教学教研工作情

4、况时间04-05学年05-0眾年06-07学年07-08 年08-0游年工作总量年平均工作量工作量教学考核承担教 研项目年度项目名称及编号项目来源项目级别排名情况教学奖 励情况时间奖励名称授予单位级别等级排名情况科研工作情况承担科 研项目年度项目名称及编号项目来源项 目 级 别至账经费:万排名情况论文题目刊物名称及期号刊物级别发表论文情况出版专专著和教材名称出版社名称、出版年月、刊号及字数级别排名情况著及主编教材情况论文、发表论文篇主编（副主编）、参编教材部专著 部论著统国家级冈弟勿含勿主编国家主编省 重点国家级省级级规划级规划参编国家参编省自编独著 级规划级规划教材独著合著计时间奖励名称授予

5、单位级别等级排名科研获奖情况年度考核情况时间2004 年2005 年2006 年2007 年2008 年考核等次时间奖励名称授予单位级别等级排名其它奖励情况惩戒时间惩处名称处理单位情况注：（1）承担教研科研项目、各种奖励、发表论文、出版专著及主编教材等指标的统计时段主要是任现 职期间，任现职不满五年的从2004年1月填起；任现职超过五年的，2004年1月以前的只填写省级以上重要成果或表彰奖励（论文为国家级以上）。（2）承担的教研科研项目和各种表彰奖励须提供项目立项书和立项批文复印件及获奖证书复印件。（3） “教学工作量”和“教学考核”情况，经各单位与教务处核对后统一填写；“年度考核情况”由 人

6、事处统一填写。单 位 负责人签字（盖章）： 教务务负责人签字（盖章）：科研处负责人签字（盖章）：人事处负责人签字（盖章）：填表说明岗位设置工作关系我院每一位教职工的切身利益，请大家对照以下说明，如实填写。1、“专业技术岗位类别”指具有教授、副教授、讲师、助教等职称的高教系列和具有其 他职称的各系列；“级别”指职称的正高、副高、中、初等级。2、 “出生年月”、“从事高校工作时间”等涉及时间的项目均简写到年月，女口1990.7。3、 “最高学历”指取得最后毕业证书的学历，不包括各种研究生班结业；“最高学位”指 取得的最后学位，并写清学位名称，如理学博士。4、“现主要岗位”指目前工作的主要岗位名称，

7、如教务处长、人事处师资科长、专职教师等；“现兼职岗位”写教学、管理、工勤岗位；“现专业技术职务及任职时间”、“上一级专 业技术职务及任职时间”写现职称及时间，如副教授 /2008.12 ； “现党政职务级别及任职时 间”写职务等级，如正处/2008.8。5、“教学工作量”按标准课时计算。“教学工作量”和“教学考核”情况，经各单位与教 务处核对后统一填写。6、“教研项目”写清时间、名称、编号、来源 （立项单位）、级别及个人排名情况；“教学 奖励”要注明级别和等级，如“ 2008.11、省教学成果奖、省教育厅、省级、二等奖、第三”。7、“科研项目”包括纵向和横向项目，纵向项目写清级别，横向项目写清

8、到账经费。项 目排名中主持人排第一，其它项目组成员依次类推。8、“发表论文情况”刊物级别按照安徽省国家级重点期刊目录填写，仅填写独著或 第一作者。论文不含专科学报、论文集（被EI或ISTP等收录的除外）及非法期刊等。9、 “出版社名称、出版年月、刊号及字数”中的字数指本人承担完成的字数；“级别”指 国家级规划或省级规划；“排名情况”，专著指独著（或合著排序），教材指主编（或参编排序）。10、“科研获奖情况”参照“教学奖励情况”说明填写。11、 “年度考核情况”由人事处统一填写。“其他奖励情况”指除教学和科研以外的各类 奖励，副高及以上职称人员填写厅（委）以上的表彰奖励，中级及以下职称人员填写校

9、行政和 党委以上的表彰奖励。12、“惩戒情况”包括党政考核上给予的警告、严重警告、记过、记大过、降级、撤职 处分等，教学考核中一、二、三级教学事故、校内通报批评等。13、 “教学教研工作情况”由教务处审核确定，“科研工作情况”由科研处审核确定，“惩 戒情况”由所在单位和处罚部门共同审核确定。14、个人信息采集表纸质文本的“姓名”栏须本人签字，不得打印或带签字。附件2 :滁州学院专业技术人员基本信息统计表 （岗位设置用）填报单位（盖章）：填表日期： 年 月曰序号姓名出生年月现职称及任职时间现党政职务及任职时间教学教研情况科研情况年度考核优秀次数综合获奖情况（次数）工作总量年平均量教研课题教学获奖

10、论文、论著、教材情况项目情况获奖情况（次数）总篇数玉家重点玉家级省级论著教材主持参与国家级省级厅级校级国家级省级厅级校级主编参编国家级省级厅级校级国家级省级厅级校级注：此表各项目的统计口径和要求同个人信息采集表。填表人签字:单位负责人签字:因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢!生活虽辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。因为生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。不要总是悲观地认为自己很不幸，其实比我们更不幸的人还有很多；要学会适应，学会调整自己

11、的心态，学会宽容和理解，许多的苦、许多的累，都要坦然面对。只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。因为经历就是收获要知道世上没有什么不能割舍，人生没有过不去的坡，当你调整好了心态，一切都会风清云谈。人活着，活的就是一种心情。谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可和尊重!因为人活着，就需要一份积极向上的乐观和感恩的好心态来对待所有。只要心中有景，何处都是彩云间；只要有一份好的心态，所有的阴霾都将会烟消云散人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所难免，因为很多事情都不是我们所预料的，也不可能按你的设想去发展。正所谓生活岂能百般如意，凡有一得必有一