幼儿园清明节活动方案范文5篇(最新

1、幼儿园清明节活动方案范文5篇每年4月4日前后是清明。清明节是我国的传统节日。清明节的习俗是丰富 有趣的，除了扫墓、踏青，插柳，还有就是做艾米果（清明果）。为了在幼儿园 和家长之间营造良好的教学氛围，让孩子们在活动中亭受到來自爸爸妈妈和老师 浓浓的亲情与爱心，培养孩子们的动手能力。今天下午我们小笔芯班组进行了 “亲亲清明果”活动。一、活动目标：1、知道我国传统节日清明节。2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。二、活动准备：制作清明果的材料（幼儿园提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸饭盒、 粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到

2、表；通知家长要带的 材料（不锈钢脸盆、模具）、相机。人员准备：厨师就位三、活动时间：20xx年4月2日下午一点钟四、活动地点：各班级教室五、活动人员：全园幼儿与家长、教师六、具体活动流程安排：1、接待家长，请家长签到2、分组安排家长就座（位置事先摆好）3、介绍活动意义及流程。4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看5、分配人员，安排任务（家长自己确定谁揉搓米粉），分配面团、制作清 明果。6、小结及观看清明果作品。7、穿插小游戏。6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看（看是什么颜色、什么形状的），尝 （尝一尝吃到的味道什么样的）等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制 作清明果的方法以及吃

3、清明果的主要意义所在。七、拍照留念的时段：1、制作过程当中的家庭照2、享用清明果的照片3、全班的合影八、具体交待的事情：1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。2、区域的材料收集一、活动目标：1、知道我国传统节日清明节。2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。二、活动准备：制作清明果的材料（幼儿园提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸饭盒、 粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的 材料（不锈钢脸盆、模具）、相机。人员准备：厨师就位三、活动时间：20xx年4月2日下午一点钟四、活动地点：各班级教室五、活动人员：

4、全园幼儿与家长、教师六、具体活动流程安排：1、接待家长，请家长签到2、分组安排家长就座（位置事先摆好）3、介绍活动意义及流程。4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看5、分配人员，安排任务（家长自己确定谁揉搓米粉），分配面团、制作清 明果。6、小结及观看清明果作品。7、穿插小游戏。6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看（看是什么颜色、什么形状的），尝 （尝一尝吃到的味道什么样的）等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制 作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。七、拍照留念的时段：1、制作过程当中的家庭照2、享用清明果的照片3、全班的合影八、具体交待的事情：1、成长册的制作方法、需要家长

5、填写的地方。2、区域的材料收集一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由來和风俗习惯，增 强幼儿对民族传统节日的认识，把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去， 本次活动带领幼儿來体验清明节的各种风俗，同时感受春天的气息。活动主题清明花雨经典随行活动形式此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行，也可以邀请家长 参加，活动时长大约为：60-90分钟。具体活动流程（一）室内活动早晨入园活动准备：生活贴士一清明篇（见附件），每位家长一份适合年龄：3-6岁活动过程：早晨入园的时候，教师把准备好的生活贴士一清明篇发给家长，让家长了 解清明时候应该注意的天气和身体变化。活动目的：1. 让

6、幼儿了解秋千的來历。2. 培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。活动过程：1. 出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友 知道今天是什么节日吗？” （清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）2. 介绍秋千的來历。让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后來演 化为秋千活动。3. 介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。 两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。 当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边

7、将秋千上的 人往前推。 要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡23分钟，荡过的小朋友站至 队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。4. 命题画：“小猴荡秋千”。画出小猴荡秋T的各种姿态。活动目的：1. 让幼儿了解风筝的种类及结构。2. 培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。活动准备：各种类型的风筝各一个。活动过程：1. 让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。2. 教师启发提问： 小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的？ 除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜡蜒、金鱼、五 星等）3. 出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝: 金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美 能力。让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自 制一个风筝。4. 游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法：幼儿成四