人教版三年级语文下册《读课文8　除三害》研讨课教案_11

1、除三害教学设计教材分析 这篇课文是这册教材中的一篇选读课文，课文根据世说新语周处改写的，是一则民间故事。民间故事是我国几千年的历史文化发展长河中，蕴藏着极为丰富的文化遗产。它具有情节生动，画面感强，想象奇特丰富等特点。故事讲的是古时候，恶霸周处由于不明事理，作恶多端，遭人怨恨。后来有人出主意，用激将法让他去除掉害人的猛虎和恶龙。周处果然中计，杀死了猛虎和恶龙。周处的壮举非但没有得到人们的夸奖，听到的却是人们欢呼他死的声音。人们的举动让周处决心痛改前非，成为一个受人尊重的人。课文情节生动，语言朴素明快，想象奇特丰富。教学目标1. 通过学习知道课文中的三害是指猛虎、恶龙及周处强悍暴烈、横行霸道的恶

2、习。2. 结合课文，能发挥想象写一写周处想明白的道理是什么。3. 懂得只要知错能改就不算晚的道理。 教学重点想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。教学难点通过学文，懂得懂得只要知错能改就不算晚的道理。教具准备 简单课件教学时间一课时教学过程一、 导入：揭示课题除三害（齐读） “除”是指（确切地说是去掉） 释题：要去掉三个（祸害）二、 新授1、 初读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。（1） 检查读书情况，课件出示词语：第一组：性格暴烈 横行霸道 欺侮百姓 第二组：上山杀虎 下河剁龙 东奔西突 惊涛拍岸 浊浪冲天 第三组：奔走相告 喜气洋洋 拍手称快 第四组：

3、痛改前非2、 默读课文，找一找，“三害”是哪“三害”？为什么要除“三害”？是谁除的“三害”？（1）出示句子：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。”师：周处为什么被称为其中一害？（指导学生用文中的语句回答）想想看，周处会怎样横行霸道?(出示句子)(出示：周处大摇大摆的走在大街上，他看见有人在卖香喷喷的包子，就-。卖包子的人-。他看见那边的水果非常新鲜，就-，卖水果的人-。他还看见-就-，-。)真是一个横行霸道的周处啊!（2）出示句子：“三害不除，百姓永远没有安宁的日子”3、为了除掉“三害”，百姓们想出了一条妙计，你们知道是什么妙计吗？（叫周处上山杀虎，下河剁龙。）周处中计了吗？

4、（中计了：周处听了十分得意）师：谁来得意地读一读。(指名读)得意的周处除掉三害了吗?接下来请同学们读读第48自然段 。(学生自由读书)想想周处是怎样除掉“三害”的?并把印象深刻的句子划下来。4、师：周处除猛虎、恶龙中，哪一个句子给你影响深刻?(指名说)（1）出示句子(它忽而浮出水面，跃到半空;忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。)，哪个词语让你印象深刻，跟老师读词语。（2）(出示图片)或(书本中图片)你看到了什么?你觉得这是一场怎样的搏斗。(可怕、激烈、紧张)(指名说)师：三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。真遗憾，一

5、个杀虎英雄不见了，一个剁龙英雄就消失了。5、师：同学们，周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。而现在这位大英雄消失了，人们是如何表现的呢？出示句子：“这下好了!猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了!人人奔走相告，个个喜气洋洋。”师：一个大英雄死了，没有惋惜，没有痛苦，而是人人奔走相告，个个喜气洋洋。人们为什么这么高兴呢？（指名说）师：这么横行霸道的周处和恶龙同归于尽了，真开心，让我们再一起来喜气洋洋的读一读这句话!(齐读)6、周处呆住了，人们的行为让周处实在想不通，此时此刻，他在想什么呢?(指名说)(我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢?）师：

6、人们的行为引发了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，他想明白了什么道理呢？（指名说）（如：以前我横行霸道 欺侮百姓是错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了，我真不应该啊）师：是的，正如你们所说，周处终于明白自己以前错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了。他如梦初醒，从此横行霸道的周处决定痛改前非，成了一个受人敬重的人。师：由此，周处除掉了猛虎、除掉了恶龙，也除掉了自己的横行霸道。成了一个受人敬重的人。这就是周处除三害。课文学完了，你有什么想法吗?(浪子回头金不换，只要知错就改，照样能成为一个好人。)板书设计8.除三害 猛虎 周处 痛改前非（受到敬重） 恶龙 教学反思 在课堂教学中，“德育渗透”是教师潜移默化、水到渠成地将教材中的德育内涵引导学生体会出来，而不是“穿靴戴帽”贴标签式的强拉硬拽。德育教育是润物无声的渗透，以自然的穿插方式出现，花时不会太多。例如语文人教版三年级上册除三害一课，在小组合作探讨环节有三个问题：为什么要除三害？怎样除三害？结果怎样？第一个问题中引导学生抓住“横行霸道”在小组内进行思考讨论，第二个问题中引导同学抓住“第三害指什么，怎样除掉的?”来思考讨论。最后在知识升华环节由“周处是一个怎样的