听教学报告心得体会.doc

1、听教学报告心得体会第1篇：听报告心得体会 听报告心得体会今天，听了山城区实验小学董文华老师的报告，我感受颇深，受益匪浅，听报告心得体会。我想到了很多，最深刻的有两方面：一、在书香中沉淀自己董老师是一名普普通通的小学老师，她和其他老师一样，每天兢兢业业、勤勤恳恳地辛勤工作着，但她又与众不同，她爱学习、爱读书，能把读书当作一件重要的事情去做，所以，她讲出的话都是很耐人寻味的，引人深思的，这就是书的力量，书带给她的智慧，心得体会听报告心得体会。她能在书香中沉淀自己，书伴随她成长，所以成就了她的中原名师梦。二、做一个思考型的老师董老师从教十九年，她不是简单地一年又一年地重复教书，而是一直都在思考着，追

2、求着，为她的梦想而奋斗。上课时，她思考着怎样讲好课，怎样教会学生；下课时，她又在思考怎样进行教学改革；晚上，她把自己的感受记下来，思考下一步该做什么。她时刻都在思考着未来，都在为之而奋斗。我想，今后我也要像董老师那样，在书香中沉淀自己，做一个思考型的老师，为实现我的梦想而努力奋斗！第2篇：听报告心得体会听报告心得体会XX老师主要针对国家自然科学基金面上项目申请书的各部分，分别指出了其重要性和针对性，并给出了中肯的建议。以下是我的一些体会：首先要明确国家自然科学基金支助目的：支持从事基础研究的科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展创新性的科学研究，鼓励创新和培养人才。所以内容主要

3、为基础科学，并不需要涉及具体工艺或配方等。在写申请前需根据当年基金申请指南，并按照上面的各种指导和要求及注意事项撰写申请书。一、选题这关系到所涉及领域的研究进展、成果水平和青年人的发展。选题时要关注所研究领域的最新进展和成果，建议青年学者要慎重选题，频繁更换研究课题容易引起评委会的反感，所以要选一个适合的课题并且始终坚持。名称要新颖、准确、精炼，防止题目过大，这就需要平时大量读文献和检索（检索途径：国家自然科学基金委员会官网、中国知网）。二、摘要，关键字（5个）摘要400字以内，用最精准的语言概括整篇申请报告的内容。注意每个措辞，标点，反复斟酌，要在评委在没有足够的时间阅读的情况下也能把握整个

4、标书的主要内容，并引起注意。三、报告正文1、立项依据与研究内容宜开门见山，明确指出研究问题、背景、你的研究设想，优势和科学理论及实验基础、研究意义。不需要冗余铺垫及套话。参考文献20-25篇为宜，注重相关领域重要论文，及文献的时效性，最好是最新的。文献以英文文献为主，但不能没有中文文献（即涵盖国际研究现状和国内研究现状）。要求语言准确，避免含糊其辞，其中自己的工作介绍时要实事求是，不要过于谦虚，也不要夸大其词，旨在强调自己的工作基础。2、拟解决关键科学问题即完成这个课题最主要的障碍，要准确，不宜过多（不超过3条）。3、拟采取研究方案及可行性要有图有文字。研究方案要合理，环环相扣，列出具体的方法

5、和技术（先进、可靠、有创新）。技术路线用流程图，不要太繁。4、特色创新严谨、中肯，避免用研究条件顶替特色，空谈学科交叉，填补国内空白。5、研究基础与工作条件即本项目的工作积累，前期研究数据、方法、成果。要有图有真相，摆出相关专利、发表期刊等资料。让评委信服你有足够的前期工作基础。6、申请人简历如果是团队，反映团队水平，注意学科搭配，不要超项，人数2-3名。 还要写明正在承担的科研项目（不超过2个），已经完成的项目也可稍微具体介绍。 注意事项：申请书格式（要严格按照要求，给人整洁规范的感觉，让人觉得你对此态度认真，诚恳，有足够的能力完成项目）。回避（如你的学术观点与当前主流观点，或某些教授观点有

6、分歧，可回避）。第3篇：听教学报告的心得体会推荐听教学报告的心得体会上周五有幸到开发区实验中学聆听了几位在教学一线的老师做的教学报告，受益匪浅，感触颇深。下面我谈一下自己的一点体会：首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。而课改的目的也在于此。其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去

7、满堂灌的教学方法，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。几位老师谈到了不同学科的教学模式，值得自己在今后的教学中去实践。再次要建立良好的师生关系。教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，

8、在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。第四教学形式要多样，激发学生兴趣。在课堂教学过程中，不能总采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度

9、，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。工欲善其事，必先利其器。用先进的教育教学理念，不断武装自己的头脑，才能不断适应课程改革的需要。几位老师在他们的报告中都不约而同的谈到了集体的力量。这对年轻教师的专业化成长是多么重要的条件啊。做一名人民教师要多改变自我，少埋怨环境；做一名学习型的教师，树立终身学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。2010-12-15第4篇：听语文教学艺术报告心得体会听语文教学艺术报告心得体会 今天有幸听了莱州一中教研室主任潘智明老师

10、作的关于语文教学艺术方面的报告，收获很大。现将自己的一点心得体会总结如下：潘老师在报告中指出要想上好语文课，首先要做一名让学生喜欢的老师。我觉得确实是这样。古人云“亲其师,信其道”。从教14年来，在教学实践中，我一直在尝试、一直在努力，向做一名学生最喜欢的老师去发展自己。作为一名初中语文教师，具有较高的业务素质，渊博的专业知识是最基本的要求；同时，还要靠人师的魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教师本身就是一本非常珍贵的无形教科书，大到世界观、人生观，小到言谈举止，都渗透在每一次教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，亲近学生，肯定令学生钦佩，那么，我们的教育成效就已经向成功迈进了一步。

11、其次，教师要能够以宽广的胸怀爱每一位学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。在工作中，我会继续努力地实现着自己的目标：那就是做一名学生最喜欢的老师。潘老师在报告中从六个方面介绍了他独到的教学理念：把一个45分钟变成有多少个学生就有多少个45分钟；把老师备课的过程变成学生备课的过程；把老师讲解的过程变成学生讲解的过程；把老师命题的过程变成学生命题的过程；把老师批改的过程变成学生批改的过程；把老师总结的过程变成学生总结的过程。同时，通过小组教学培养学生的团队精神、合作意识和竞争意识。在报告中潘老师还提到好的环境对孩子成才的重要性。在社会这个复杂的大环

12、境里，学校的文化氛围，身边的朋友，父母的教育都会潜移默化地影响着人的成长，正应了这样一句俗话近朱者赤，近墨者黑，强调了周边环境对一个人成长的重要影响，孟母三迁的故事作为一个正面例子对其提供了佐证，很有说服力。由此可见，环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。会上潘老师通过一个个具体生动的例子对如何识记字词，怎样学好文言文等问题都做了指导。总之此次报告会为我们了解、学习最新的教育理念，借鉴有价值的教学方法，破解教学中的疑难，提供了思路和对策。我会在今后的教学工作中实现着教学理念和教学行为的逐步提高和发展。第5篇：听专家报告心得体会听专家报告心得体会20

13、06年12月26日下午，值焦作市教育学会学术年会暨培优扶弱结题会召开之际，我有幸聆听了著名教育专家傅东樱为我们作的精彩报告。这位来自东北的著名学者，以他那高深的学识、高尚的品格、风趣幽默如赵本山一样的妙语，向我们展示了他从事教育事业几十年的一个个精彩瞬间。在细细的聆听中，在不停的语摘中，在无尽的回味中，我无不为傅教授讲过的每一句话、每一个字感动着，震撼着。连日来，我不断地在思考着这样一个问题：面对新世纪的挑战，作为一位已值不惑之年的教师，我如何才能更好地成长，做一位让学生打心眼里喜爱的好教师呢？傅教授已年过花甲，荣誉退休，但他离岗不离业，终日在教育研究领域笔耕不辍。已出版54万字的泛舟诲海被称

14、为中国的“教育诗”，78万字的圣元之魂及刚版的教育大境界。虽然我还没有机会拜读傅教授的大作，但从他报告的点点滴滴里，我懂得了：要做一个好教师，就要不断在自我发展方面下功夫，除了“三力”和“三点”外，我认为更要在师德方面锤炼自己。傅教授告诉我们：师德是教师的发动机，良好的师德是教师职业的根本。我曾经在激情中度过每一天，在品味中思考过每一天，从教近二十年来，我深深地明白：师德的真谛是师爱，她高于母爱，所以，我们对待学生，首先要有一颗爱心，没有爱就没有教育。艾青曾在诗中写道：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。我们对学生的爱，应该是一种博大无私的爱，如海洋一般宽广。基于这一点，在课堂

15、中我们就能珍视学生的每一个闪光点，爱护他们，善待他们。其次，要有一颗童心。我们所面对的是十几岁的孩子，他们的认知水平较浅显，对事物的看法还不够成熟，如果我们老师一味地以成人的眼光、的原则去看待他们，规范他们，对于处于精神断乳期的中学生来说，必定会与教师的意见相左，这就需要我们忘记自己的年龄，将自身融入学生当中，保持一颗圣洁的童心，与学生共融共处，想他们所想，才能真正走入他们的心灵深处，与他们共同成长。再次，要有一颗慈母心。母爱之所以受人颂扬，母爱之所以伟大，最重要的一点就是宽容。宽容应是教师心灵的底色。我们做教师的，应晓之以理，动之以情，宽容之心恰似春风化雨，丝丝渗入学生的心间，使他们在成长的

16、道路上，时时处处被母爱般的慈爱包围，在中学阶段，度过心灵的迷茫期，走向人格的成熟期。而作为教师，也必将在助推学生成长的同时，自己也得到更好更快的成长。第6篇：听讲座报告心得体会听讲座报告心得体会xx年4月27日，我很荣幸参加了教育局组织的“三名”教师培训，有幸听了涂焕应副局长的专题讲座把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命，使我对教育的观念有了很大的转变。我认真听课，勤记笔记，积极思考，受益匪浅。涂老师对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和蔼的态度、谦虚谨慎的作风，给我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么时候才能达到像涂老师

17、那样的高度。他的见解是那么的深邃，他的想法是那样的恰到好处，他的课给我很大的启发。一、教师要优秀，就必须注重细节。涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。二、教师是主主导、学生是主体。在课堂教学中，要准确定位教师和学生的地位，老师要充分发挥起主导作用，不能放任学生自由学习，同时，充分发挥学生的主体地位，不能代替学生学习，也不能进行填鸭式的满堂灌。三、师生人格的平等。 虽然师生在学识、年龄、经验等上存在

18、不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。四、对教育的态度要端正。涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出 成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件；把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师；还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确

19、地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。六、教师要勤思考，勤动笔。教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。 七、成为名师的方法。 涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要

20、把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。 听讲座报告心得体会 篇2 xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。一、英语课堂要善于激发学生

21、的学习兴趣。兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民-主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和-谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。二

22、、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。 在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整

23、体人格的切实途径。三、英语教师要努力提高自身英语水平。“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。 听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。听讲座报告心得体会 篇3 历时两天

24、我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受益匪浅！尤其是高金英老师静下心来教书，潜下心来育人的讲座。听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的

25、话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩

26、子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。 高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。 高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感