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文档简介

某些立体图形的展开图教案教学目标1、学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；2、能想象和判断几何体的展开图；根据展开图判断和制作立体图3、经历和体验图形的变化过程，发展空间概念，养成研究性学习的良好习惯教学重点、难点将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置教学过程一、课前检测1 .准备一把剪刀，2 .做一个硬卡纸正方体（边长8cm）.圆柱，圆锥（高8cm）准备一个长方体盒子二、合作探究活动一把下列立体图形展开，看它的平面展开图是什么样子的?活动二用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同 .归纳：12 3三.课堂小结1 .立体图（圆柱，棱柱，圆锥，棱锥）的展开2 .圆锥的展开图是由一个 和一个 形组成的图形.3 .球体能展开吗4 .下面每个图片都是6个大小相同的正方形组成的，其中不是正方体展开图的是 （）课堂反馈经典例题批注，分析一只虫子从圆柱上a点处绕圆柱爬到b点处，你能画出它爬行的最短路线吗?

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