最新人教版物理八上第一节《声音的产生与传播》学案

1、最新人教版物理八上第一节声音的产生与传播学案 第一节 科 学探究声音的产生与传播学习目标导航1 .知道声音是由物体的振动产生的。2 .知道声音的传播需要介质，真空不能传声。3 .知道声音在不同的介质中传播的速度不同。4 .知道声音在空气中的传播速度。5 .知道声速在固体中最大、气体中最小。6 .培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力7 .培养学生初步的实验操作技能 ，使学生初步学会有目的的观察课前预习方案温故1 .自然界中物体的存在状态通常有三种：固体 、液体和 气体 。物体沿着直线或曲线的往返运动叫做周期性运动，往返一次就叫做振动了一次。2 . 2008年我国航天员翟志刚 驾驶的“神七

2、”号宇宙飞船进入太空,在宇宙中航行5天的时间，并与国际空间站的宇航员进行了交谈。知新3 .声是由物体的 振动 产生的；振动停止,发声也一停止 。4 .常温时声音在固体中传播速度最大,在 气体中传播速度最小。(填固体、液体、气体)。5 .常温时，声音在空气中的传播速度是340m/s课堂导学方案教学点一：声音的世界教师：(播放录音)同学们.，你们能听出刚才都是什么 ？同学回答：声音 。从本节课开始，我们将研究自然界中声音的有关知识。同学们，你们自己想知道哪些有关声音方面的知识？学生可能有以下几种回答：1、声音是怎小产生的？2、我们人耳是怎样听到声音的 ？3、声音是怎样传到我们人耳的 ？4、为什么有

3、的声音悦耳动听，有的却很难听？教学点二：声音的产生探究：声是怎样产生实验：(1)用手指按住自己的喉头两侧说话;说明：喉头在振动(2)拨动张紧的橡皮筋；说明：橡皮筋发声并振动(3)用手搅动脸盆中的水说明：水在振动(4)吹笛子说明：有声音是空气在振动(5)扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。说明：纸盆在振动,会看到水花飞溅。你知道为什么会产生这些水花(6)将正在发声的音叉轻轻插入水中 吗？说明：发声的音叉激起水花6 / 5归纳结论：声是由物体的振动 产生的；振动停止,发声也 停止一。跟踪训练1 .如图1甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑 上下跳动。这个现象说明喇叭发声时 纸盆在不

4、停地 振动。如图1乙，笛子发出的声音是空气 振动引起的。教学点三：声音的传播探究：声音传播的条件实验：(1)把耳朵贴在桌面一端，请另一同学轻敲桌面另一端 说明：会听到两次声音。一是沿桌面、二是沿空气(2)用细棍轻轻敲击玻璃鱼缸的外壁，水中的鱼立即受惊游动说明：水也能传播，声音（3）阅读教材真空罩实验,获取相关信息。 说明：真空不能传播声音归纳结论：声音的传播需要介质 ，真空 不能 （选填“能”或“不能”）传声。固体、 液体和 气体都可以作为传播声音的介质:跟踪训练2 .用两个纸盒和一根钢线可以制成“土电话”，两个人能在相距不太远的地方用它通话，如图所示，说明（c ）a.声音是通过空气传播的b.

5、声音是通过钢线传播的c.只有钢线和纸盒子组合在一起才能传播声音d.以上说法都不对教学点四：声音的传播的速度学生活动：阅读教材 p38页小资料。学生讨论交流，归纳总结规律。声音的传播需要时间，在不同的介质中传播的速度不同 ，声音的传播还会受到温度的影响 学生讨论交流，归纳总结规律.总结：1 .常温时，声音在空气中的传.播速度是 340m/s。2 .常温时声音在 固体 中传播速度最大,在_必中传 播速度最小。（填固体、液体、气体）说明：钢、水、空气教学点五：回声说明：声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来（使原来的声音得到了加强），这种现象叫回声。当堂评价方案1 . 一切发声的物体都在振动。通常

6、声音是通过 空气传播到人耳的,空气中声音是不能传播的。2 .在生活中常说“风声、雨声、读书声、声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声;空气能传播声音。3 .某人在一根装满水的钢管的一端敲击一下后,在另一端的人能听到 /次响声，第一次是由钢管 传来的。4 .打雷时一人看到闪电后 5 s听到雷声，则此人到雷击处的距离为 1700 m 。 5.小槌敲击音叉,我们能听到音 叉发出嗡嗡的声音；用手接触一 下，手有麻的感觉；放入水中， 可以观察到水面有大量水珠被激 起来“如图所示。以上现象说明发声的音叉在振动;正在发声的音叉，用手按住后， 发声停止,这是因为振动停止 课后作业方案夯实基础1 .通常我们听

7、到 声音是靠.空气 传播的.2 .声音是靠物体的振动 产生的,声音能在固体、 液体 、 .气体物质中传播，但不能在 真空 中传播.3 .龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的,并经 传入人耳.4 .如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 振也_产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气 ，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于 f|5 .钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声.就会被吓走，这说明液体（水）也能传声.6 .某人对着山崖大喊一声，经1. 2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是204 m （声音的速度是 340m/s）6 .如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声

8、的叉股时，泡沫球会被 弹起,这个实验说明一切正在发声物体都在振动 .7 .东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的振动产生的，再通过 空气向四周传播开来.8 .声音在15c的空气中传播速度是 _340_m/s,北宋时代的沈括,在他的著作梦溪笔谈 中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛崎而睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为 一声音在大地中传播速度比在空气中的大_.9 .夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况,常将耳朵贝占在大地上倾听敌人的马蹄声,是因为声音在固体中比气体传播得 _强 .10 .声音是由于物体的 韭生 而产生的,声音的传播需要 介质 .11

9、.要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_空气发生_振动_.拓展能力12 .如果回声到达人耳比原声晚（b ） 秒以上，人耳才能把回声跟原声区分开a . 1 秒 b . 0. 1 秒c . 0. 01 秒 d . 0. 001 秒13 .甲在足够 长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（c .）a.一声 b. 最多声c.三声d. 四声14 .下列说法中正确的是（c ）a.在空气中声音的传播速度大于光的传播速度b.声音在空气中比在金属中传播得快c.声音不能在真空中传播d.在旷野里谈话比在屋子里响亮15.有一山峡宽1200米，两旁都是竖直徒壁，有一人在山峡内放一枪，头两次回声间隔 5秒, 则人离两壁的距离是（设声速v= 340米/秒）.（a ）a. 1025 米,175 米b, 600 米,600 米c. 1000 米,200 米d. 850 米,350 米16.站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成 绩为13.69s,求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15c,无风）提示：发令枪信号弹爆炸时形成烟雾和发出响声是同时的，但光速是声速的90万倍,在不