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文档简介

1、分数乘整数作业设计时间 班级 姓名一.巩固分数和整数相乘的意义(1)看图写算式(2)把相同加数的和写成乘法算式3 3 3 3,二一二一二=c ) x c )4 4 4 45555555+巳+2+己+2二十二-二=()x ( )8 s s s 8 8 (3)填空1、2/5x2=就是求()个()相加的和是多少？2、4个1/5相加的和是多少？用乘法计算可列式为(3、 1/7 x 4改写成加法算式是()4、分数乘整数的计算方法：(4)只列式不计算、3个1/10 是多少？、5个3/10 是多少？、3个2/5是多少?、7/12的6倍是多少?、5/14扩大7倍以后是多少？、3/16与24的积是多少?二.巩固

2、分数乘整数的算理和算法1、计算 (思考：为什么先约分再相乘比较简便？)2、小法官(判断，错的请改正过来。)二乂 3 =二乂6=2二=1 .-x 4 =5105-x 7x33 ye一 k jx46132153415三乂5-乂32t 乂 -16 乂一10g332q? - x 4 = 936三 x io - -1244工+二 十上二一 iff1+a + 2.166663、结合实际，解决问题(1) 一个正方体的礼品盒，底面积是1/9平方米，要想将这个礼品盒包装起来，至少需要多少包装纸？(2)美术馆要进行美术展览，有 5张画是边长7/10米的正方形的，如果为这几幅画配上 镜框，需要木条多少米？(3)如果每班每天节约用纸3/7千克，照这样计算，全校18个班一周共可节约用纸多少千克？2x =x -一三、拓展：已知a、b、c是三个不为0的整数，75

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