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文档简介
、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）s 优势w 劣势1 .和学生相处愉快2 .喜欢倾听学生的心声3 .改作业速度快4 .对待教学工作热情饱满，有种渴望感1 .教学设计有时不够紧凑， 课堂纪律组织的不够 好2 .对待后进生方法少经验不足3 .讲解难题浪费时间多效果差外部（环境）o 机遇（庆幸条件）t 威胁（挑战）1 .担任班主任2 .假期培训和平时的听评课活动多3 .为自己选择了新的起点，继续进修4 .与同事和领导关系和善1 . 一一年担任局年级，需要更多的时间备课。2 .除了担任数学，还在担任科学课。、我的对策u 用（优势）s 停（劣势）1 .利用与学生的朋友关系改进课堂纪律2 .利用改作业的速度节省下来的时间着重用在教学设计上1 .对学生的作业分层次，针对性教学，不统一讲解难题2 .借鉴有经验教师的方法转化后进生工作，可以采取生帮生，小组带动后进生抓（机遇）御（威胁）1.作为班主任有权利去管理班级事务，增加和学生相处的时间1.学校其他工作在无课期间安排完善，高效处理2 .积极参加各种对教学工作切实有效的培训活动，认真学习别人的2.安排两个年级的课，备课
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