通用技术学生实践手册技术与设计1编写方案

1、精品文档通用技术学生实践手册（技术与设计 1）一、活动说明：1、本次活动配合教材的第三章和第四章，主题是：发现问题与解决问题。2、本次活动目的。连接前面的章节，具体发现自己在模型制作中（七巧板的制 作体验）的问题，理解问题的来源、途径和方法，进 而确定问题的解决思路、问题内容和问题价值，进一 步体验运用技术手段来解决自己遇到的问题， 以及解 决问题受到的技术限制。并为下一章的绘图知识的学 习进行热身。二、活动准备：1、本次活动所需的工具和材料材料：密度板、胶合板、kt板、黄板纸等均可。工具：直尺、铅笔、卷尺、角尺、钢锯、曲线锯、钳台、木工夹、刨刀（子）等。 2、收集相关资料：七巧板的历史、发展

2、，七巧板与智力活动；常见手工和小型 电动木工工具的种类和使用方法；一般机械制图基本知识；等。三、活动过程：1、问题及活动的讨论和确定。学生回顾和讨论、调查在七巧板模型制作中发现的问题，并分析和汇总提出问题： 甲：手工工具使用中发现的问题：a、3mm的密度板在用手锯分割时，发现密度板有多种夹持方式，手锯在锯 割时，如果夹持不适当，则密度板随着锯子摆幅太大，很影响加工，甚至材料会 折断。如以下3幅图片中，分别是使用钳台和木工夹，夹持薄板材料（薄板工件） 用手锯进行加工，那么其中夹持不正确的方式是（），理由是 （）：a（ ）b（ ）c（）b手锯锯条的安装更是直接影响着对密度板的锯割， 有时发现新更换

3、的锯条, 锯的很费劲，甚至感觉锯不动板子，那么，以下手锯锯条安装不正确的是（）a ()c ()d ()c 我们用刨子刨密度板的边缘时，发现刨子是在啃木头，（排除刀口的不锋利因素），无论如何调整刀片的深度，依然是不能顺利的实现刨削，结果发现 是刨刀安装不正确的是（）。9欢在下载乙：电动工具，曲线锯使用中的问题：a曲线锯一般有4个档位选择，分别是0、i、ii , iii ,其中0是锯割（金属、塑料），i、ii , iii是锯 割木料，密度板应该选择的档位是（）。那一个档位是锯齿与工料的夹角最小（）。（锯条尖与板料的夹角）。b曲线锯的锯条安装，具锯条锯齿的方向与手工 锯锯条锯齿安装方向有什么不同？c

4、下图是使用曲线锯的操作，那一个不正确（）abcdd在上图正确操作的过程中，曲线锯“发弹”（上下大幅震动）的原因（） 推进速度太快；手持锯没有适当向下施加压力；档位选择错误；丙：七巧板制作的问题：a七块板的制作要求是：4个直角三角形两两全等（2个小直角三角形全等， 2个大直角三角形也全等）；且小直角三角形等分中号直角三角形；中号三角形 又等分大号直角三角形；正方形却正好是2个小直角三角形的组合；平行四边形 制作也是正好由2个小号直角三角形组合而成。但是，锯割出来的结果却是三角形不全等，正方形也 不正”，平行四边形也 不能由2个小三角形正好组合而成。b 正方形也不与2个小三角形的组合重和，而成为全

5、等的正方形。c 原料（密度板）本身就不是一个正正的正方形，因而直接用直尺在原 料上，进行对角线的划图，七巧板的划线就有了误差。d 没有用角尺校对，当然也有角尺使用不当，或没有角尺就不会用直尺 划线的。e以下几个图片中，导致正方形“不正”和三角形不全等的原因有那些？丁 没有三角板，仅有直尺和划规工具，怎么在薄板材料上划出尺寸准确的七巧板图形。a直尺+划规，可以等分线段和画出垂直线。b直尺+勾股定理，可以确定直角和画出正方形、平行四边形、直角三角形2、方案的讨论（包括材料的选择、工具的选用等）a材料选择：原料是一个类似正方形，存在误差。首先要对原料尺寸进行复核，行话“巧眼拙线”，不要简单的相信自己

6、的眼睛，特别是直角和正方形一定要用数据说话。原料（工件）基准的选择，任何工件都必须有划线和加工的基准。制作七巧板的原料可以确定最多几个基准边？如何在原料上确认其是正方形，仅用直尺可以判断出原料上的直角吗？用划规和直尺或仅有直尺，有在原料上画出直角以及正方形、正三角形的方法吗？b工具选用：明确钢锯的使用技巧（锯条的正确选择/安装/调整；开锯注意事项；单手与双手持锯的规范；锯条折断的原因；快速安装和调整锯条创新思路以及方法。钳台和木工夹的正确使用，钳台工作原理，快速钳台的创新设计思路。木工刨子的使用技巧，磨刀片的方法。曲线锯的使用：锯条安装、档位选择、持锯方式、推进力度。c七巧板的认识：七巧板中蕴

7、含的数学知识有哪些？七巧板最少可以由几种颜色区分出来？七块板之间的各块板子的面积比有什么规律？相似图形的拼图特点？创意图形的创作拼图技巧。d七巧板制作技术路线：复核原料-确定基准边-正确划线-夹持原料-（选择工 具）开锯加工-修整-检查-修整-上色-完成作品。3、活动实践过程：步骤：活动提示（方法提示、安全提示、工具材料加工使用提示等）按照技术路线，复核原料-确定基准边（或新划出一条基准边）-正确划线-夹持 原料-（选择工具）开锯加工-修整-检查-修整-上色-完成作品。对比检查，发现 一下是解决问题的重点：（1）原料上的划线（七巧板图样）：a确定一个基准边，用角尺确定一个直角 边；若没有角尺，

8、则运用勾股定理用直尺（甚至是卷尺）在基准边的一端（。点）量取40或80mn段（到a点），该端点（o点）的竖直方向上量 取30或60mmi一条与基准边的平行线，以 a到平行线的距离为50或 100mm勺点（点b）,连接0b就是基准边一端（o点）的一个直角边。b确定七巧板整体正方形的大小。c划出原料上的对角线。d过对角线交点, 分别各边划出垂线。e划出七巧板图象，擦去多余线条。f检查确定。(2)原料的夹持：原则是利于原料的稳定，夹持牢固，方便加工。其中图 3的夹持方式不当，易造 成原料的摆动。45(3)刨刀深度调节方法1进刀(调深)1退刀(调浅)2检查(刀刃凸出量)(4)手锯的使用技巧是锯割直线保

9、证七巧板 形状的关键。要多体验，多实践，多总结。锯割工具：、锯弓：固定式，可调节式。、锯条：粗齿，中齿，细齿。、锯路：锯齿左右对称错开，形成一定的形状。 锯条的安装：、锯齿的方向：齿尖朝前。、锯条的紧度和平直：可用钳子帮助拉紧。锯割的方法:、观察，分析确定割线，锯轮廓时锯割线一般在划线轮廓外侧 0.5-1mm处为宜,中间的分割线则压线锯。、夹装工件。、起锯方法。板料(原料)越薄起锯角度越小，以 大拇指指甲盖协助定位。a、远起锯：(易掌握，常采用)r近起锯：(不 易掌握，一般不采用)、注意事项。锯条应直线往复运动，不得左右上下摆动，锯削速度硬材料应慢些，软材料稍快 些。推锯向下施力，回锯不施力；

10、锯硬材料需要双手协同操作。(5)锂削方法。锂削是用锤刀锤削锯割表面，锤削表面主要是平面锤削 平面锤削的方法有：交叉锤法：是余量较大的平面粗加工的锤削方法。顺锂法：是对小平面和精加工锂平的锂削方法。推锤法：是对小平面、精加工、修光的锂削方法。锤削操作要求：站立姿势和位置。两脚立正面对虎钳，与虎钳的距离是胳膊的上下臂垂直， 端平 锤刀，锤刀尖部能搭放在工件上，然后迈出左脚，右脚尖到左脚跟的距离约等于锤刀长度，左脚与虎钳 中线形成约30角，右 脚与虎钳中线形成约75角。锤削姿势双手端平锤刀，左腿弯 曲，右腿伸直，身体重 心落在左脚上，两脚要 始终站稳不动，靠左腿的屈伸作往复运动。保持锤刀的平直运动。

11、推进锤刀时两手加在锤刀上的压力要保持刀平稳，不上下摆动。锤削时要有目标。不能盲目的锤，锤削过程中要用量 具或样板勤检查锤削表面。(6)安全操作1、注意操作要领，按照规范完成各种操作技术基本功的练习。2、工具和材料要按规定位置整齐有序地放好， 不要让工具和材料伸出钳桌边缘, 以免跌落损坏或造成人员误伤，严禁用工具、材料打闹戏耍。3、使用工具前要检查工具的可靠性。4、禁止用嘴吹或用手抹带料屑的工件，以免将料屑吹入眼中或刺伤手指。5、使用工具时，要采用正确的方法和掌握适宜的力度。(7)七巧板拼图练习七巧板的来历：我国宋朝有一位热情好客的黄伯思，他对对几何图形非常感兴趣，他发明一种用6张小桌子组成的“宴几”一一用于请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以把桌子拼成不同的形状， 比如3人喝酒一一拼成三角形；4人相聚一一拼成四方形；6人合欢一一拼成 六方形这样用餐时人人方便，气氛更好。到了明末清初，皇宫中的人经 常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字。我国故宫博物院至今 还保存着当时的七巧板呢！到18世纪，七巧板传到国外，叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它。 我们现在用自己做的七巧板拼拼看！（七巧板科技夏令营活动）