专题二成语应用

1、专题二-成语运用1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（A）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C. 最近几年，各种电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（B）A. 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。B. 那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。C. 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D. 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。3、下

2、列加点成语运用恰当的一项是（C）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很进后行 有价值，都随声附和表示赞成。C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4、下列加点成语使用有误的一项是（D）A. 他这次的考试成绩令老师喜出望外。B. 他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。C. 哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。D. 这次的活动顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。5、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（D）A. 小亮的一个

3、小笑话，使得全体师生哄堂大笑。B. 回想此前和此后截然不同的生活，奶奶不禁感叹万分。C. 居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外。D. 对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心，能判断我全面的能力。 6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ D） A.修剪葡萄藤必须小心翼翼。 B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀的东西。C. 岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。 D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。束7、下列句子中加点的成语使用不当后的一项是（ D） A.大家都得到了自己想要的，真是各得其所啊！ B.国

4、家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。C.中国好声音的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。D. 刑法修正案将“醉酒驾驶机动车”等严重危害公共安全的交通违法行为纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ A）A. 今天天气好，我们一起去登ft，享受大自然的天伦之乐。B. 课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。C. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。D. 老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。9、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ D）A. 公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了

5、作案人的线索。B. 经过努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。C. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。D. 经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。10、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ C）A. 凡事不可自作主张，多与你哥哥商量着办理才好。B. 我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。C. 我的回答已经让她喜从天降了。“好吧，就明天。”我说。D. 夜里和李郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻来覆去，哪里睡来？11、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（A）A. 如果我们各个部门只

6、会各得其所，那么结果会是非常糟糕的。B. 凡是总得回过他，就是多用些，也无话说，但不可自作主张。C. 在会场上初次看见了知名的革命家孙中ft先生，真是喜出望外。D. 青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离，恒相对嬉笑，不避忌人。12、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ C）A. 看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。B. 全场的人都打扮得花团锦簇，热切地期盼亲人回家。C. 我感到一种不可思议的恐惧，一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生。D. 我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。13、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ A）

7、A. 接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得彻头彻尾。B. 我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。行C. 正是从这些表明我的学识水平的后 蛛丝马迹中，威尔登博士断定我束有资格进哈罗公学上学。D. 这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。14、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ B） A.这是我这辈子笑得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次。B.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意忘形的表情。 C.一个个洗耳恭听，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 D.奇怪的是，王老师说这

8、番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。15、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ B）A. 这个故事让人忍俊不禁。B. 小沈阳的表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。C. 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁。D. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。16、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（C） A.我终于爬上去了，蹲在小ft道上，心惊肉跳，尽量往里靠。 B.我小心翼翼地伸出左脚去探那块进后行石头。 C.我从悬崖边往下望

9、，感到头昏脑涨；我绝对没法爬下去，我会滑资中高部全对倒摔死的。 D.当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。17、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（D）A即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟地对待。 B.李东别出心裁，制作的帆船模型与众不同，令人叫绝。 C.春节晚会上残疾人表演的节目，令人叹为观止。 D.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。18、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ D） A.即使是沧海桑田，海枯石烂，最爱你的永远还是你的父母！ B.看着眼前这座富丽堂皇、无与伦比的城堡，他用尽最后一丝力

10、气，将这一切化为乌有。C. 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使观众忍俊不禁。D. 为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋般出现了。 19、下列各项中，加点成语运用不当的一项是（ D） A.他正在津津有味地读着一本新近出版的小说。 B.遇到意外，要镇定，不要惊慌失措。 C.军军找到了一种很好的方法来解决这个问题，确实起到了事半功倍的效果。 D.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉稍资中高部全对逊一筹的歌手了。 20、下列各项中，加点词语使用正确的一项是（ A） A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 B.老师说我们一定要把成绩搞上

11、来，同学们每个人都随声附和着。 C.我什么也看不见！这可危言耸听了。 D.人类交叉传染禽流感病毒绝非骇人听闻，各国政府必须高度重视，防患于未然。 21、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ D） A.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。 B.经过三个月的跋ft涉水，小乌龟终于见到了大名鼎鼎的百兽之王。 C.等到一切都已就绪的时候，他已经疲惫不堪了。 D.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。 22、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ C） A.接二连三的打击使他变得瘦骨嶙峋。 B.小玲一丝不苟的学习态度值得全班同学学习。 C.语文老师讲的笑话让全班同学忍俊不禁地笑起来。 D.搬运工人正在小心翼翼地把货物从车上卸下来。23、下列各项中，加点词语使用正确的一项是（ A）A. 周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。B. 七年级（3 班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。C.今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，资中高部全对煞是好看。D.茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。24、下列句子中，加点成语运用不当的一项是（ B）A. “原来事情是这样的！”他这才恍然大悟