人教版九年级物理下册《老而现代的力学第十四章 压强和浮力四、流体压强与流速的关系》教案_2_第1页
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文档简介

1、集体备课教案学科组理综组主备人执教人课题 流体压强与流速的关系课型新授课时1备课时间研讨时间执教时间教学目标知识与技能：了解流体压强与流速的关系；了解飞机的升力是怎样产生的；了解生活中跟流体压强与流速的关系有关的现象。过程与方法：认识跟流体压强与流速的关系有关的现象；通过学习飞机的升力，体验由气体压强差异产生的力。情感、态度与价值观：初步领略气体压强差异所产生的奇妙现象，培养对科学的热爱、亲近感。教学重点：通过探究得到流体压强与流速的关系。教学难点：用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。教具准备、教学方法PPT，实验器材（硬币，蜡烛，吸管，漏斗，乒乓球，白纸，飞机升力演示器）实验教学法，讲授

2、法，练习法教学过程：一、演示实验引入新课 隔空点火演示实验，趣味导入新课。二、流速与压强有什么关系 1、流体观察图片，总结出：具有流动性的气体和液体统称为流体。2、流速与压强有什么关系呢？引导学生进行分组探究实验：实验一：取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，纸条会怎样运动？实验二：点燃蜡烛，用吸管在烛焰俩边吹气，观察烛焰的运动？实验三：从漏斗上方吹气，乒乓球放于漏斗里，观察乒乓球会怎样运动？实验四：取俩张纸，在纸中间吹气，观察俩张纸的运动?实验五：与桌面平行方向吹硬币，观察硬币的运动情况？提问：从这些实验中，老师引导学生自己总结归纳得出：气体流速大的地方压强小。学生观看视频，总结归纳得出：液体流

3、速大的位置压强小。俩条规律合计为：流体流速越大的位置，压强越小。（又称伯努利原理）3、 飞机的升力 演示飞机升力演示器，提问：根据流体流速与压强的关系，了解升力是怎样产生的？ 我们可以通过流速和压强的关系来解释升力是怎样产生的。 4、 课堂练习 分组解答（1） 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？（2） 自然灾害龙卷风，为什么可以掀翻屋顶？ （3） 刮大风，为什么可以掀翻雨伞？（4） 汽车开过后，为什么两侧的尘埃或落叶向路中间靠拢？五、拓展练习 我们在踢足球或打乒乓球时，有时会出现“香蕉球”，这种现象我们也常把它们叫做“上旋球”、“下旋球”。它们是如何形成的呢？六、课堂小结 今天你的收获（1）流体：液体和气体统称为流体。（2）流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置压强越小。（3）飞机升力的产生：机翼上下方所受

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