2013译林版牛津小学英语3B教学计划

1、学校教学管理资料学科教学计划年级： 三学科：英语教师：靳海荣编号：03时间：2013.2.18芟陵乡中心小学20122013学年度第二学期学科教学计划科目：英语班级：三 任课老师：靳海荣 制订时间：2013.2.18学 生 现 状 分 析经过半个学期的英语学习，三个班的学生大部分对英语都能够保持着浓厚的兴 趣，并且在平时的日常生活中大部分同学都能够用英语来交流，他们在课上能认真 听讲，积极举手发言，作业能按时完成，但有少部分同学或接受能力与思维能力欠 强，知识掌握的不牢固；或态度不端正，导致学的不扎实，不能灵活运用所学知识， 这样就在这门学科上与其他同学产生了一定的距离。针对以上情况，在今后的

2、教学 中，将注意面向全体，注重因材施教，做好提优补困，发挥传帮带的作用，充分调 动他们学习英语的主动性、积极性，激发他们学习英语的兴趣，树立学好英语的信 心，使全班同学的水平有新的提高。教材分析和3a一样，3b教材也设了 8个单兀组成和2个综合语言实践项目，projectl和 project2 ,以任务教学的方式让学生活学活用所学的英语知识。本册教材的每个单元由story time、fun time、cartoon time、sound time、songtime、rhyme time、checkout time、ticking time 等版块组成。 其中，story time、fun ti

3、me、cartoon time、checkout time 和 ticking time 是每个单兀的固te版块。综合语言 实践项目（project）由几个环环相扣、层层铺垫的语言实践活动组成。在这个过程中，学生要经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几单兀所学的语言 知识，最后完成一定的学习任务并展现自己的学习成果。每个综合语言实践项目都 有一个主题，不仅为学生提供了大量的英语表达机会，还以一个高度互动的形式培 养了学生的想象能力及合作能力，使他们从中体会学习英语的乐趣。教 学 总 目 标1、能听懂、会说、会读各单兀所要表达的相关话题和功能语句。2、能听懂、会说、会读各单元的日常

4、用语和句型。w w w .x k b 1.c o m3、能听懂、会说、会读各单兀的词汇，并掌握要求“四会”的部分词汇。4、会诵读歌谣。5、了解26个字母的读音和简单的拼读规则。提 升 质 量 的 措 施1、教师要钻研教材，把握教材，看透教材。2、教师要活用教材，能根据学生的年龄特点，灵活、合理、科学地处理好每个板快。3、能充分的利用好各种直观教具、电话手段以及不同的肢体语言，来辅助教学。4、面向全体学生，因材施教，做好提优补差工作，争取学生的全面进步。5、教师要创设各种氛围，让学生在日常生活中运用英语来进行交流，提高学生的口 语交际能力。6、教师要及时的引导学生对学过的知识进行复习巩固，并要求

5、学生能提前预习。三年级英语教学计划周 次在舁 厅p(unit)课题教学目标教学重、难点课时 数13unit 1in class1、能听懂、会说、会读和making requests/apologies话题相关的日常用语和句 型：standup.sitdown.come in,please.open your books/the door.2、能听懂、会说、会读词汇：in class , stand up , mr, sit down , please , sorry , blackboard , listen tod 等。3、能听懂、会说、会读和会写 词汇：open, the , door ,

6、 close , window, book.4、了解字母b在单词中的读音。5、会唱歌谣： openthe window1、按要求掌握和 making requests/apol ogies话题相关 的日常用语和 句型。2、能正确地听、说、 读词汇，并会写 部分单词。3、读准字母b在单 词中的读音。4、灵活运用句型和 日常交际用语， 要求发音准确。635unit 2in the library1、能听懂、会说、会读和 understanding rules 话题相关 的日常用语和句型：don t shout/eat 2、能听懂、会说、会读词汇： library , shh, shout , he

7、re , sleep , drink , english , your.3、能听懂、会说、会读和会写 词汇：in , run , eat , talk , milk.4、了解字母p在单词中的读音。5、会唱歌曲：dont talk ,tom!1、按要求掌握 understanding rules后美的日 常用语和句型。2、能正确地听、说、 读词汇，并会写 部分单词。3、读准字母p在单 词中的读音。4、在正确的情景下 运用 don t shout/eat 657unit 3is this your1、能听懂、会说、会读和 possession话题相关的日常用 语和句型:is this /that

8、yourpencil? yes,itis./no,it isn t.2、能听懂、会说、会读词汇： isn t = is not,that s =1、词汇:pencil , pen , ruler , where,schoolbag,cra yon,lunchbox 等。pencil ?thatis,schoolbag,crayon,lun chbox,over there 等。3、能听懂、会说、会读和会写词?匚：pencil , pen, ruler , where.4、了解字母r在单词中的读音。5、会唱歌谣：a ruler2、句型：is this /thatyourpencil ? yes,

9、it is./no,it isn t.3、语音：掌握字母 r在单词中的读音， 发音准确。678unit 4where s the bird ?1、能听懂、会说、会读和 positions 相关的日常用语和句 型：where s？itsin/ on/behind/under the .2、能听懂、会说、会读词汇：beautiful,tree,guess,one,tw o,three,oh,wow 等。3、能听懂、会说、会读和会写 bird,under,desk,behind, on,chair.4、了解字母d在单词中的读音。5、会唱歌曲：where sthe bird ? x|k |b|1 .

10、c|o |m1、词汇：beautiful,tree,gue ss,one,two,three,oh, wow等，并掌握部 分单词的读音和用 法。2、句型：where s ？it s in/ on/ behind/under the- -.3、语音：掌握字母 d在单词中的读 音，发音准确。6910project1my puppy1、通过思考、讨论、交流和合 作，制作一只可爱的小狗玩 偶，用于综合运用第1至第 4单兀所学的语言知识和语 言技能。2、利用所制作的小狗玩偶，综 合运用前四个单元所学的 词汇、日常交际用语与句型 等语言知识，开展游戏活 动。3、开展阶段性调研，并讲评试 卷。1、复习巩固前

11、四单 元所学的词汇、 句型和日常交 际用语。2、能灵活根据情境 使用语言知识 进行口语交际。3、培养正确的做 题、听讲的学习 习惯。61012unit 5how old are you?1、能听懂、会说、会读和话题 ages/numbers话题相关的日常 用语和句型：how old are you ?i m ten.how lovely!what a make a wish .here you are.2、能听懂、会说、会读词汇：lovely,right,out,want.3、能听懂、会说、会读和会写 nine,eight,four,five,si x,seven,ten.4、了解字母s在单词

12、中的读音。5、会唱歌谣：don t be lateagain!1、正确流利地使用 句型谈论年龄。2、会拼与要求四会 的词汇。3、能在正确的情景下使用 how lovely!what a4、了解字母s在单 词中的读音，并 正确发音。61314unit 6what timeis it?1、能听懂、会说、会读和话题 time相关的日常用语和句 型:what time is it? it s o clock.hurry up!it s time for .2、能听懂、会说、会读词汇： wakeup,mum,o clock,breakfa st,dinner,these,here s=here is.3

13、、能听懂、会说、会读和会写 class,bed,ok,lunch,elev en,twelve,bag.4、了解字母t在单词中的读音。5、会唱歌谣：wake up,eddie1、正确流利地使用句型谈论时间。2、会拼与要求四会 的词汇。3、了解字母t在单 词中的读音，并 正确发音。61415unit 7on the farm1、能听懂、会说、会读日常用语和句型 ：what are these/those ? they re are these/those ？yes,they are./no,they arent. welcome to2、能听懂、会说、会读词汇： ther re=theyare,

14、pig,cow,ch icken,duck,picture,who s=who is. x|k |b|1 . c|o |m3、能听懂、会说、会读和会写：farm,they,those,appl e,pear,qrange,who.4、了解字母m在单词中的读音。5、会唱歌曲：on the farm1、句型：what are these/those?they re are these/those ?yes ,they are./no,they aren t.2、词汇：farm , they , pig , those , cow , picture , who3、 a和an的区别, 名词复数形式.

15、4、了解字母m在单 词中的读音，发 音准确。61516unit 8weretwins!1、能听懂、会说、会读和话题 family members 相关的日常用 语和句型：who is she/he ?she s my aunt./he s my uncle.who s that girl?she s suhai ./she s my sister. we re twins.2、能听懂、会说、会读词汇： twin,aunt,baby,cousin,we r e= we are.3、能听懂、会说、会读和会写 we,girl,man,woman,boy,n ame.4、了解字母n在单词中的读音。5、会唱歌谣：who s that little boy?1、能流利地使用和 family members 相 关的日常用语和句 型开展交际。2、掌握三会词汇： twin,aunt,bab y,cousin 等，会 写we,girl,man,