2019最新人教版小学音乐三下《可爱的家》版教案_第1页
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文档简介

1、2019最新人教版小学音乐三下可爱的家版教案音乐学科教案时间：教学内容欣赏可爱的家爱的祝福课时1课时1能列举我国民族和西洋乐队中常见的几种乐器。教学目2通过音乐实践活动 ，培养学生对“家”的爱的体验。标3通过欣赏，培养学生好的欣赏习惯。重点 难点能列举我国民族和西洋乐队中常见的几种乐器。教学 准备乐器挂图、欣赏磁带实践欣赏、律动活动板书 设计可爱的家爱的祝福课后 小结旋律不太好记，多听，多感受，完整感受，用听唱法学唱比较适合本课。教学过 间工口 仆程 分 方设 配计 )(含 时教师活动时间分钟学生活动时间分钟师 生 活 动设计意图一、听着欢快的音乐迎接学生进入音乐室。1 .教师播放首至我是小星

2、星。2 .师生拍手随音乐进入指定位置。3 .听教师弹琴坐在位子上。(2/ )创设愉悦的课堂氛 围，激发学生学习 的欲望。二、了解民歌常识。（2/ ）导入：同学们，我国是一个多民族的国家，有很多的省份，咱班哪些同学是外地的，站起来，自我介绍一下自己是哪个地区的？你会唱你们那的民歌吗？在给同学唱一唱。生：安徽，黄梅戏；生：河南，豫剧；生：东北，摇篮曲。师：在我国的东北地区，人们憨厚热情，那里的民歌也非常好听，你们都听过什么歌，谁给大家唱一唱？生：唱回娘家；生：唱东北人都是活雷锋；师：东北的民歌热情奔放，让我们一起随着音乐跳起东北大秧歌吧。师生：随回娘家扭起秧歌。（学生感受东北民歌热情的特点。）重视

3、音乐实践，以 学生的兴趣爱好为 动力，以生动活泼 的教学形式激发和 培养学生的学习兴 趣。时（设 间含计过教师活动时间分钟学生活动时间分钟程师 生 活 动设计意图4 / 4注重音乐实践，培养学生对音乐 的感受能力。面向全体学生。使每个学生的音 乐潜能得到开发 并从中受益。三、欣赏可爱的家、爱的祝福（20/ ）（一）欣赏：民乐合奏可爱的家。导入：上节课，我们学习了歌曲我是小星星，体验到了 家的温暖。今天，我们来聆听一首民乐合奏可爱的家， 听完后，说说用了哪些民族乐器？它是怎样表现家的可爱 的？师：放欣赏磁带。生：欣赏。生：听后回答。师：介绍。民族乐队：包括“锣鼓乐队、吹打乐队、丝竹乐队”等。（二）欣赏：管弦乐爱的祝福。导入：今天我们一同去参加汤姆家的生日晚会，听，祝福的 音乐响了起来。管弦乐队：弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴木管组：短笛、长笛、双

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