S版四年级语文上册教学计划

1、精选文档s版四年级语文上册教学计划一、本班情况简析：经过三学年的学习，本班学生掌握常用汉字 2500个左右。初步学会了独立识字。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题。能说出自然段的主要一、本班情况简析：经过三学年的学习，本班学生掌握常用汉字 2500个左右。初步学会了独立 识字。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读 边思考，提出不懂的问题。能说出自然段的主要意思，理解课文内容，根据课文 结构划分段落。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物， 能说语句通顺连贯的话。能说一段话叙述自己看到的事。本班中

2、有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响， 学习上存在着一 定的困难，有的掌握字词较困难，有的阅读和写作能力较差，有待这一学期进一 步加强教育，使之有较大提高。二、全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把义务教育全 日制小学语文教学指导纲要 规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训 练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平，分别安排在第七、第八两册教材中。从纵向看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列 成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调发展 的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。三

3、、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的 识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教 学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法， 扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。 教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文 训练中，要充分运用课文中学到的表达方法， 鼓励学生写自己熟悉的事，提高他 们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要

4、以训练 点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。 课文教学时，要着重考虑 怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都 走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重 点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用， 根据课文的特点，适时 地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。四、教学时间安排：周次时间教学内容课时第一周9月3日一一7日1课一一3课9课时第二周10日14日4课5课9课时第三周17日21日6课8课8课时第四周24日28日百花园二10课9课时第五周10月1曰一一5日放国庆假第六周8日 12日11日百花园三9课时第七周15日 19日13课 15课9课时第八周22日一一26日16日一一百花园四8课时第九周29日11月2日17课 19课9课时第十周5日一一9日复习期中考试第h一周12日 16日20课 21课9课时第十二周19日 23日22课 24课8课时第十三周26日 30日百花园六 26课9课时第十四周12月3日一一7日27日一一百花园七9课时第十五周10日一一14日29课一