三年级数学下册美丽的街景信息窗1第三课时教案青岛版_第1页
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文档简介

1、美丽的街景信息窗1第三课时教学目标：1 .掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。2 .在交流中，培养学生的合作意识，评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯，能够初步有条理的表述出自己的想法。3 .主动参与学习新知识的活动，获得成功体验，增强对 数学学习的信心和兴趣。教学重难点：掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。教学课型：练习课教学方法：练习法教学过程：一、导入：同学们上一节课我们观看了市府门前美丽的街灯，提出了许多的问题，想一想还有哪些问题没有解决？学生提问题二、新授：1、这节课我们先来解决一共有多少盏灯这个问题好吗？大家独立思考，观察要解决的问题

2、与前面有什么异同？然后在小组内讨论研究。学生可能会有以下方案：(1)23 x 10=230 (2)12 x 20=240 (3)23 x 2=46 (4)23 x 3=69 (5)121023 x 2=4612x 3=36 46 x 6=276 69 x 4=27623 x 10=230230+46=276240+36=276师：刚才大家用自己的方法解决了提出的问题，但所用的方法都是口算的方法。能否利用以前所学的两位数乘一位数的方法列竖式计算呢？同学们自己先试一试，再在小组内讨论一下。学生自己尝试计算。师：比较同学们所列竖式，你有什么发现？你能说一说两位数乘两位数该怎样列竖式计算呢？学生先自己

3、进行整理，然后汇报，教师帮助总结计算方法。2、再来解决“市府大楼一共有多少间办公室？”，用自己喜欢的方法进行计算，重点强调竖式的过程，注意对位。并且让学生重点理解第二部分积的写法。3、师：昨天我们做的 24x 20的竖式应该怎样写？自己试一下。重点引导学生找找简便写法。三、课堂练习：完成自主练习的题目。1、完成自主练习的第 3题，可以引导学生先观察情境图，理解题意，明确要解决“800棵树苗够吗”这一问题，需要计算“种 21行树用多少棵树苗”，再与800棵进行比较，然后让学生独立列式解决。2、第五题，让学生独立解决，然后集体订正。3、以比赛的形式完成第 6题，集体订正。4、第7题是一道填表题，呈现的是一份海洋小学三年级校服订购单。练习时可让学生结合自己的生活经验说一说单价、数量、总价的意思，再来估一估各种型号校服的总价可能是多少，然 后计算出得数并填表。5、第9题呈现的是养蜂人放养蜜蜂的情境，是一道应用整十数乘法解决实际问题的题目。练习 时可让学生先观察画面，了解图中所包含的数学信息，再解答

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