五年级语文下册一双美丽的蓝凉鞋1教案北京版_第1页
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文档简介

1、课题一双美丽的蓝凉鞋课型略读授课时间教学目标知识认读6个字。能力联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思，懂得每个人都是独特的，要为 自己的独特感到自豪。懂得人与人之间应该互相理解、互相尊重的道理。思品知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师，产 生对王老师的敬佩之情。教学重点知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师。教学难点联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思。查阅资料教、学具准备课件教学课时数1板书设计课后 小 结留言板第1课时学生活动时间（约）34分钟教师活动时间（约）6分钟3教学要求教 学 过 程 设 计含 时 间 分 配知道

2、王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师。一、激情导入1 .教师板书课题：一双美丽的蓝凉鞋，学生齐读课题。2 .在“美丽”这个词语下加着重符号，学生再次齐读课题。3 .自由读课文思考，这篇课文围绕“一双美丽的蓝凉鞋”写了 一件什么事？二、读通课文1 .读准字音(1)自由读课文，注意读准字音。读不准字音的字可以查字典或 问同学或老师。(2)读准投影上词语的读音。尴尬 时髦 难堪 嘟嚷 随即 哭泣 愚蠢左撇子 战战兢兢似懂非懂(3)指名分自然段读课文，及时纠正读不准的字音。(4)同学之间互相读课文，注意读准字音。2 .读通句子(1)再读课文，读不同的句子多读几遍，再读不同请教

3、同学。(2)同学之间互相读读认为难读通的句子。三、了解内容1 .读课文思考课文写了一件什么事？2 .默读思考：王老师给你留下了怎样的印象？(1)看投影上的提示。(2)组织学生汇报发提示1 .抓住王老师语言、动作的语句默读思考、做批注。2 .思考好后，与同学互相交流。(3)重点理解下面的句子。出示句子：因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩, 所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。读这句话，说说什么是“独特”？人与人之间在哪些方面不同？结合课文内容和生活实际说说这句话的意思或自己对这句话的理解。带着自己的理解，自己的情感再读这句话，并争取记在心中。3 .根据课文的意思把下面的话补充完整。(1)一双美丽的蓝凉鞋一文中的王老师是个

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