教学个人总结

1、教学个人总结 教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总 结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各 方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适 应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解 剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极 参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师 及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、 吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科 学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于

2、课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 并注重教学经验的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领 导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时， 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐 融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育 技术，进一步掌握多媒体课件制作。 总之，在本学年的教学工作， 在学校领导的正确领导下， 取得了一些成绩，也存

3、在一些问题，我将继续努力，取得更 大的成绩。 在 XX 年度中，本人无论是在思想上，还是在工作上， 都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策， 在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研 活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学 习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己 的教学理论水平和业务能力。 在工作上，认真完成学校布 置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始 终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。 版本三： 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声， 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特 就这学期的

4、工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老” ，本人一直在各方面严格要 求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展 的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分 析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能 够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期， 本人担任一年级语文教学工作， 班级人数众多， 又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学 工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育 局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学 校的同行讨教经验。 在教学中， 认真钻研新大纲、 吃透教材， 积极开拓教学思路

5、，把一些先进的教学理论、科学的教学方 法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学 生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人 在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心 得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例 翱游花海以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 三 . 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养

6、自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培 训初步掌握了多媒体课件制作。 在本学期中 , 我针对自己的教育教学工作的得与失 , 现 总结如下 . 一、 在备课方面 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课 书的知识要点

7、，归纳成集。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如 我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比较大。一年 级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究 了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方 面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准 备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生 动的PP,让学生能够更容易的接受。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学 内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识 在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探 讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在 教学中

8、，每一节课，我都应用 PP 制作课件或利用学校的教 学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。 增强上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 条理化， 准确化，条理化， 准确化，情感化， 生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数 学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 三、

9、培养学生的学习习惯。 在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的 习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作 业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学 习的兴趣取得了较好效果。 四、后进生辅导方面 在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制， 在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法 慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们 的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生 中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行 竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得 到“星”的奖励。 五、提高自身学习方面 在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思 考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工 作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用 心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步， 都像给了