六年级文言文短篇练习

1、何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答日：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。注释若：好像。奇爱：十分喜欢。以：把。欲：想，希望。乃：于是。知:明白。1 .解释下面的字。何氏之史也庐： 人问其晅 故：2 .这篇短文主要写了一件什么事？1房子e原因魏武帝想把何晏安置在皇宫里，何晏于是在地上画出一方形.自己坐在里面。有人问他（这样做的）原因，说这是姓何的的房子。魏武帝钿道了（这件事），就把他送出宫外了。（答案 唯一，意思对即可楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此

2、，不亦惑乎！1.这则寓言故事的题目是 ,选自战国时期的 。求剑 的楚人求不到剑的原因是23.如果遇到这样的事，你会怎样处理？厂1 .略引2 .刻舟求剑吕氏春秋 没用发展的眼光看问题3 ,略4 ,略”王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， 诸儿竞走取之,唯戎不动，人问之，答 日:树在道旁而多子，此必苦李。取之信然。（世说新语）注释：尝：曾经，诸：一些，这些。1 .写出画线的句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：（2）取之信然。译：2 .这个故事使你获得了什么启示？1.（d看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝取李子。（2）把李子摘下来一尝果然是那样.2.这个故事告

3、诉我们遇到事情要多想上福，多思考其中的道理，不能盲目的跟 从口曾子之妻之市，其子随之而泣。其母日：女还，顾反为女杀彘。凄适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之日：特与婴儿戏耳。”曾子日：婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。31 .解释下列句中画线的字。（1）顾反为文分彘（）（2）持与婴儿戏耳（）（3）是教子度也（）（4）妻适市来（）2 .翻译。（1）女还，顾反为女杀彘。 （2）今子欺之，是教子欺也。3 .这个故事说明了一个什么道理？1 .（1府 只是（3瀛骗（4）刚刖2 . h版回去，回来给你杀猪（西八q泠天你欺骗他，是教导

4、他欺骗。3 .不论在教育子女，还是做人上，都要注意言传身教，不能以欺骗作为手段，做 任何事情都要说到做到，不能说谎。要做到言翊割行必果，这样才能获得他人的 信任。席思对即可）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽 _| 听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴 _（）而射之。虽工（）之俱学，弗若之矣。为_（）是 其智弗若（ ）?日：非然也。1 .为文中画线的字注音。2 .解释画线的字。a.使弈秋遴=人弈（）b .思握弓缴而射之（）c .虽与之俱学（）d.为是其智 弗若与（）3 .翻译句子。a. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。b.为是其智弗若与？日

5、：非然也。4 .读了本文，你懂得了什么道理?1. zhud yo wei yu2. a.教导b.弓i、牵引c.他，指前一个人d.因为3. a. 一个人虽然在听，可心里却想着有鸣鹄将要飞过来，起着拉弓搭箭去射 它.s.因为是他的智慧不如那人吗？回答说；不是这样的.4.做什么事，都要专心，否则什么也做不成。(意思对即可)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰： 白雪纷纷何所似？ ”兄子胡 儿日：撒盐空中差可拟。”兄女曰：朱若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。1 .解释文中加粗的词语。内集：俄而：骤：差：2 .下列各组加粗词意思相同的一项是()a.私拟作群鹤

6、舞于空中撒盐空中差可拟b.日中不至，则是无信知之为知之，不知为不知，是知也c.下车引之，元方入门不顾岁寒，然后知松柏 之后凋也d.以虫蚁为兽为人谋而不忠乎3 .把下面的句子译成现代汉语。(1)白雪纷纷何所似？(2)未若柳絮因风起。4 .请用简洁的语言概括这篇短文的内容。5 .你认为 兜予胡儿”与兜女”的回答哪个更好？为什么？家庭聚会不久励七速致2. a3. (1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ 不如比作柳絮趁着风飞起车.士 叙述了谢太傅雪日召集子(至辈味雪的故事.5.略工意对即可)孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其谊（xu an）也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所

7、失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自 是之后，孟子不复谊矣。注释：诵：背书。方织：正在织布。辍然中止：突然停止。复进：继续背诵。谊：遗忘。有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿。裂：割断。1 .这篇短文主要讲 的重要。2 .孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子o3 . “其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”指, “其织”的“其”是指。1.熟读成诵（意思对即可）2,只有达到熟练,，才不会像裂织一样前功尽弃口 （意思时即可）3.孟子孟母园中有树，其 上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其 后也；螳螂委身曲附，欲取 蝉，而不知黄雀在其 旁也；黄雀延颈欲啄螳螂， 而

8、不知弹丸在其 下也。此三者皆务欲得 其前利，而不顾其 后之患也。1 .补充成语：螳螂捕蝉， 2 .这则寓言给你的启示：3 .写出选段中的真”分别指什么？其： ; ; ; ; ;4 .解释句中画线词。欲取蝉（）黄雀延颈欲啄螳螂（）1,黄雀在后2 .人要有长远的眼光，不要只顾眼前利益，而忽略了身后的揭患（方法点拨！ 联系生活实际）3 .树蝉螳螂黄雀他们自己他们自己4 .取捕食延伸长张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱， 诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之, 吏勃然日： .钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。乖崖援笔判云： 工日一钱,千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。（选

9、自鹤林玉露）1.解释下列加粗的词。:张乖崖为崇阳令（）乖崖命杖之（） 尔能杖我（）2 .解释文中加粗的自”。一吏自库中出（）自仗剑下阶斩其首（）3 .根据文段意思，翻译下面的句子。诘之，乃库中钱也。4 .请你就文章中 绳锯木断，水滴石穿”谈谈你的认识。1 .做打你2 .从小自3 .盘间（他），（回答说）是库房里的钱口4,本意为坚持做一件事，终会成功.文中的含义指损公肥私、日积月累，就会将 国库偷空。c意思对即可）有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之日：虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而 有刺两虎之名。”1 .解

10、释下面句中加粗的字。 （1）管庄子将刺之（）i（2）管与止之日（）j2 .翻译下列句子。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。3 .用个成语概括文中这句话的意思。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。 。（至少写一个）1 . （1）它们（两只老虎）（2）管庄子2 .你等着两只老虎受伤后再刺死它们1 一伏行动就等于同时杀死两只老虎。卜事半功倍（鹉蚌相争，渔翁得利）三人越谷今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之日：“能跳 而越此，谓之勇，不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又 告之日：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉，其怯者犹未能也

11、。 须臾，顾见猛虎暴然向逼，则怯者不待告，跳而越之如康上矣。然则人岂有勇怯哉 ？要在以势驱之耳。选自苏洵谏论12、解释下列句中加点词。（4分）（1）有与之临.乎渊谷者（）（2）顾见猛虎（）13、对文中画线句翻译正确的一项是（）a.那个勇敢的人认为胆怯可耻，一定会跳并且超过它的。b.那个勇敢的人感到羞怯可耻，一定会跳并且能够越过去。c.那个勇敢的人感到羞耻胆怯，一定会跳并且超过它的。d.那个勇敢的人认为胆怯可耻，一定会跳并且能够越过去。14、那个怯之人，其“越之如康庄”是因为“ ” （2分）15、作者用三人越谷的故事阐明的观点是 （用自己的语 言回答）（四）阅读下文，完成 12-15题（12分）

12、12 . （1）来到（2分）（2）回头看（2分）13 . d （3 分）14 .顾见猛虎，暴然向逼（2分）15 .人没有勇怯之分，只是需要用某种形势去驱使他们。（3分，语言表达不够简练但意思对，酌情扣1分）人有负盐负薪者，二人同释 重担，息树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉 背之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠，顾 .州纲纪曰：“拷此羊皮可知主乎？”群 下咸无对者。惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之。见少盐屑，惠曰：“得其实矣！”使争者视之，负薪者乃服而就罪。注藉：垫衬；背是披背之用。州纲纪，州府的主簿。纲纪：随从人员。群下：部下，属员。12 .解释加点字。（4分）（1）二人同释.重担释（）（2） 婢州纲纪 顾（）13 .画线句“少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藕背之物。”翻译正确.的一项是（）a.不一会儿，两人边走边争一张羊皮，各自都说是自己垫肩的东西。b.不一会儿，将要走了，两人争一张羊皮，各自都说是自己垫肩的东西。c.不一会儿，两人边走边争一张羊皮，各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。d.不一会儿，将要走了，两人争一张羊皮，各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。14 .请用自己的语言概述李惠断案经过。（2分）15 .读了这则故事后，你从中