北师大版数学二年级下册教案练习六_第1页
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文档简介

1、精品资源练习六教学目标：1使学生进一步感受长度单位与生活的密切联系，熟练掌握千米、米、分米、厘米、毫米之 间的关系，并能准确地选择合适的长度单位。2通过学生对所学知识的练习过程，使他们形成良好的知识结构，提高动手操作能力及运用知识的技能。3培养学生学习数学的兴趣，使之逐渐养成用数学知识来解决生活中遇到的问题，进而形成能主动研究数学问题、学习数学的良好习惯。教学重难点：通过学生对所学知识的练习过程，使他们形成良好的知识结构，提高动手操作能力及运用知识的技能。教学准备：1投影片。2每人准备一件最喜欢的物体。教学过程：切入举偶谈话引入。数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识。今天，

2、我们就来上一节数学练习课，重点运用所学的知识解决一些实际问题。对话平台玩中学1. . 用手势表示：1米、1分米、10厘米、1毫米、10毫米2. 量一量：一角硬币的厚度大约是()毫米。3. 填空：(投影显示)(1) 量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用()作单位；量比较长的物体是，可以用()作单位。(2) 38 米+54 米=()米1米-6分米=()分米570分米-170分米=()分米=()米1米-85厘米=()厘米(3) 小明身高94厘米，在长()厘米，正好身高 1米。(4) 用一根长70厘米的铁丝，做了一个每边长都是15厘米的正方形框架，还剩()厘米。(5) 3只苹果+4只香蕉+1只梨=1090克3只苹果+4只香蕉+4只梨=1690克1只梨重()克(6) 先数出5毫米厚度的纸的张数，再算一算。5厘米厚度的纸约有()张。20厘米厚度的纸约有()张。学中做2. 完成练习6的第2

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