小学新版四年级英语上册期末试题双向细目表

1、精品小学四年级英语期末试题双向细目表题 类题号测试范围测试目标出处题数分值难度预测易中难听力部分一、听录 音，选出你 所听到的 单词1-10名词 动词 形容词学生所学单词教材10个10分4分4分2分二、听录 音，标序号15课本中出现的重点句子考察学生对基础知识、基 本技能的掌握情况；对基本 句式、习惯用语的运用能力 及情景交际能力。知识点出 自于教材， 但句式有 变化5个10分1分3分1分三.听录音， 选出你所 听到的句 子15情景交际能力考察学生的语感及对句子 的基本概念的理解。出自与教材5个10分2分4分4分笔一、读一读，选出与 其他三项 不同类的 单词110课本中的单词学生所学单词出自于

2、教 材及活动 用书10个10分6分4分0分二、选出与 划线词不同类的单词115教材中的单词考察学生对基础知识的掌 握课本5个5分1分2分2分-可编辑-试三、读一读，找出划 线部分的 反义词15教材中的单词考察学生对课文重点单词 的掌握以及知识的运用书中5个5分2分2分1分四、选择正 确的答语。 将序号填 入题前括 号内15课本句子的掌握考察学生对课文的掌握活动手册 中并做调 整5个5分1分3分1分部五、为下列 句子选出正确的答 语115句式结构，时态运用主要考察学生对基本句式、 句子结构，常用词语的掌握 和语言表达能力。活动用书15个15分4分7分4分六、为图片 选择合适 的单词，把 序号写在

3、 横线上110对单词的掌握考察学生对单词的掌握教科书中10个10分2分5分3分七、看一看，根据图 片选择填 空。15单词考察学生对单词放在句子 中的掌握活动手册 中并做调 整5个5分1分2分2分-可编辑-分八、连词成句15句子考查了学生对单词及语法 的掌握。书上的课 文中，但有 变化5个5分一分2分2分九.阅读短文判断下列句子正(t)误(f)15考察学生细节理解、归纳大 意、篇章理解、事实理解、 选择恰当等阅读技能。规定信息5个10分1分2分2分-可编辑-考试说明一指导思想小学英语考试以英语课程标准（实验稿）一级或二级目标为依据，小学三、四年级以一级目标为依据，五、六年级以二级目标为依据，是对

4、小学英语教学的阶段性检测。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。鉴于我校小学英语教学起步晚及师资分布不均、参差不齐等原因，目前，我校的小学英语考试降低了一些要求，突出学生的听和辨认能力，五、六年级力求不出现填写单词、阅读理解等题型。这样有利于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；有利于培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一

5、步学习打下基础。二考试内容根据英语课程标准所规定的一、二级目标的要求，依据教材，并结合我校小学英语教学实际，对我校小学英语考试内容说明如下：（一）语言知识各年级要求学生能够听、说、辨认教材中出现的单词、短语；高年级要求能写出一些常用的单词。（二）语言技能1 听力技能听录音，选出你听到的一项听录音，圈出与所听内容相符的一项听录音，写一写2 阅读技能- 可编辑 -1 ）能读懂句子和图片；（ 2 ）能熟悉教材中的对话及小短文；（ 3 ）高年级能读懂对话或短文，并能理解材料中的具体信息；（ 4 ）能根据阅读材料回答问题。3 写作技能（ 1 ）从三年级下册开始，要求学生能正确书写字母、单词、短语或句子；

6、（ 2 ）能组词成句；（ 3 ）能根据图画和所给的单词，组成有意义的句子。（ 4 ）能正确运用语法知识，准确写出句子。4 词行转换技能（ 1 ）能够正确书写单词（ 2 ）能正确朗读已学的单词；（ 3 ）能根据图片读出单词；（ 4 ）能准确运用所学单词三试卷结构小学英语考试包括听力和笔试两个部分，听力部分的权重值为 30% ，笔试部分的权重值为 70% 。试卷难度值一般在 0.75 至 0.90 之间，以易题为主，适当考虑稍难题的出现。听力部分典型题型有： 1 ）听录音，选出你听到的单词； 2）听录音，标序号； 3 ）听录音，选出你所听到的句子；笔试部分典型题型有： 1 ）读一读，选出与其他三项不同类的单词； 2）- 可编辑 -选出与划线词不同类的单词； 3 ）读一读，找出划线部分的反义词4 ）选择正确的答语