学习《中小学教师职业道德规范》自查报告

1、学习中小学教师职业道德规范自查报告目前，中国教育进入了一个新的发展阶段。在新的历史起点上，在教育快速发展的基础上，人们不仅要求“学会读书”，而且进一步要求“渴望学好读书”。为了实现新世纪科教兴国的战略目标，教师素质至关重要，中小学教师职业道德规范是提高教师素质、提升教师教书育人水平的保障。通过学习新修订的教师职业道德，我对教育活动有了更深刻的认识。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改善我的工作，我做了深刻的分析：1.日常学习不够，理论水平和素质能力不能适应新形势下新教育发展的需要。一是理论研究不够，忽略了未成年人保护法、教师法、教师职业道德规范的具体内容，其深刻内涵懒得去挖

2、掘；其次，商业知识是不够的。在新的形式下，新的教育理论知识是不够学的，只有学、读、听，要深入学习，尤其是理论与实践相结合。2.目的观念不够强。有时候不能一直对学生和同事保持热情的态度，尤其是手头工作多一点，有点忙的时候，有“与自己无关，高高挂起”的思想，让我为学生和同事服务的公仆意识淡化，没有真正为群众着想，为群众担忧。总觉得自己是一个普通的基层党员，做不了什么大事。对“全心全意为人民服务”的宗旨认识不深，以至于服务群众意识淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来群众”的本质说明，我应该始终把群众的满意和不满作为衡量自己得失的标准，而忽视群众的想法，这是我在工作中缺乏耐心的根本原因。“一

3、切为了群众”要求我们真正全心全意为人民服务，以100%的热情对待每一个学生和同事，树立一面旗帜党员的良好形象。3.业务知识不够学习。对待工作不够主动积极，只满足于完成领导布置的任务，工作中遇到困难，不善于思考和思考，经常等待领导的指示，一步一个脚印的说。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。我认为我现有的一些业务知识可以适应目前的工作。当我在工作中遇到复杂多变的事情时，就会产生拖延症的心态。如果今天不行，我就等到明天。我将对这个问题采取回避的态度。我认为“船到桥头自然直”，不是自己想办法找对策，而是自己等办法出现。虽然感觉到潜在的压力和紧迫感，但是缺乏自信。4.平等公正地对待学生。“关心学生

4、”是师德的灵魂。亲吻他的老师，相信他的话。没有爱就没有教育。我们必须关心所有的学生，尊重他们的个性，平等公平地对待他们。善待学生，善待他人，做好老师，好朋友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。在新的形势下，我们应该关心和爱护每一个学生，用我们的责任感、爱心和宽容对待每一个学生，用我们的感情影响每一个学生。我们决不能体罚或变相体罚。5.严于律己，以身作则，“以身作则”是教师职业的内在要求。我们应该坚持高尚的情操，知道荣明的耻辱，带头在各方面树立榜样，为学生树立榜样，用自己的人格魅力和学术魅力教育和影响学生。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。老实，老实。要用模范的言行陶冶和感染学生，为学生良好思想品德的形成树立榜样。6.“终身学习”是我们教师专业发展的不竭动力。终身学习不仅是时代发展的要求，也是由教师的专业特点决定的。21世纪，科技日新月异，知识更新层出不穷。我们必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。投身业务，敢于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平，以适应时代发展，满足学生学习需求。给学生一碗水，你必须有一桶水.我觉得现在“一桶水”远远不够，你必须保持流水，否则