人教版语文二年级下册2笋芽儿课文

1、 竹林幽径，美的享受竹林幽径，美的享受 竹子竹子是一种常见的是一种常见的 植物，主要生长在植物，主要生长在 南方南方 很久很久以前，人很久很久以前，人 们就知道用竹子可们就知道用竹子可 以做许多东西以做许多东西 竹子全身都是宝竹子全身都是宝 竹林竹林 竹叶竹叶 竹笛竹笛 竹竹 筷筷 毛笔毛笔 竹编竹编 竹竹 简简 竹竹 笋笋 竹竹 荪荪 竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候，竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候， 给这些字都加上了给这些字都加上了“竹字头竹字头”： 竹篮竹篮、竹筐竹筐、蒸蒸笼笼、箱箱子子 筷筷子子、竹筏竹筏、篱笆篱笆 风风筝筝、灯灯笼笼、竹竿竹竿 毛毛笔笔、算算盘盘、笛

2、笛子子 注意：竹字注意：竹字 做部首时形做部首时形 状有所变化状有所变化 学习目标学习目标 n1.会写“笋、唤”等14个生字。 n2.正确、流利地朗读课文，初步体会笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 要求 n1.初读课文，标出自然段，画出课文中 的生字根据课文下方的注音通读全文。 n2.听范读纠正自己读错的地方。 笋 Sng 竹笋 春笋 笋干 结构：上下结构：上下 唤 hun 呼唤 使唤 叫唤 部首：口部首：口 结构：左右结构：左右 揉 ru 揉搓 揉腿 揉面 部首：扌部首：扌 结构：左右结构：左右 漆 q 漆黑 油漆 清漆 结构：左右结构：左右 轰 hng 轰动 轰炸 轰隆隆 部首：车部

3、首：车 结构：上下结构：上下 扭 ni 扭动 扭曲 扭转 结构：左右结构：左右 钻 zun 钻探 钻研 钻营 结构：左右结构：左右 唠 lo 唠叨 结构：左右结构：左右 辫 bin 辫子 发辫 蒜辫 部首：辛部首：辛 结构：左中右结构：左中右 抚 f 安抚 抚养 抚育 结构：左右结构：左右 滋 z 滋养 美滋滋 滋润 结构：左右结构：左右 润 rn 滋润 湿润 润滑 结构：左右结构：左右 冈 gng 山冈 景阳冈 冈峦 结构：半包围结构：半包围 豪 ho 自豪 豪气 豪华 结构：上下结构：上下 笋芽（sn ;shn ) 弹奏（zu;zhu ） 挺身（ tn tng) 弹奏（tn;tng） 乐曲

4、（yu ; l ） 顶部（dn ; dng） 1、默读课文、默读课文14段，找一找春段，找一找春 雨姑姑和雷公公是怎样帮助笋雨姑姑和雷公公是怎样帮助笋 芽的，用直线画出来。芽的，用直线画出来。 2、笋芽是怎样说的，怎样做的，、笋芽是怎样说的，怎样做的， 用波浪线画下来。用波浪线画下来。 笋芽儿是被谁叫醒的？笋芽儿是被谁叫醒的？ 它们又是怎样帮助它的？它们又是怎样帮助它的？ 春雨像春姑娘纺的线。春雨像春姑娘纺的线。雨丝下的更密了！雨丝下的更密了！ 沙沙沙，沙沙沙。春雨 姑娘一边在绿色的树叶上 弹奏着乐曲，一边轻声呼 唤着沉睡的笋芽儿：“笋 芽儿，快醒醒，春天来 啦！” 是谁在叫是谁在叫 我呀？我

5、呀？ 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉 眼睛，伸了伸懒腰，看看四周 仍然一片漆黑，撒娇地说： “是谁在叫我呀? ” 揉了揉 伸了伸 说 雷公公的鼓敲的更响了！雷公公的鼓敲的更响了！ 轰隆隆！轰隆隆！雷公 公敲响了大鼓，用大嗓门儿 呼唤着笋芽儿：“笋芽儿， 勇敢些，快出来吧！外面可 美拉！” 笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。 扭动 钻 我来了！我来了！ 竹妈妈说：竹妈妈说：“孩子，孩子， 别灰心，只是一块小别灰心，只是一块小 石头，从侧面钻出石头，从侧面钻出 去。去。” 妈妈见了，忙给笋芽儿穿 上一件又一件衣服，还不停地 唠叨：“千万别着凉！” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼 睛一看，啊，多么明亮

6、、多么美丽的世 界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的 长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！ 我要快快长大！” 钻睁 看看 看看看看 说 啊，多么明亮、多么美丽 的世界呀！桃花笑红了脸，柳 树摇着绿色的长辫子，小燕子 叽叽喳喳地叫着 柳树摇着绿色的长辫子柳树摇着绿色的长辫子 桃花笑红了脸桃花笑红了脸 小燕子叽叽喳喳地叫着小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿，看看 那儿，怎么也看不够。她高 兴地说:“多美好的春光啊！ 我要快快长大！” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼 睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世 界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色

7、的 长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看 不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！ 我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她,滋润 着她。 太阳公公照射着她, 温暖 着她。 笋芽儿脱下一件件衣服， 长成了一株健壮的竹子。她站 在山冈上，自豪地喊着：“我 长大啦！” 脱下 站 喊 我想说我想说 （1 1）（）（ ）对笋芽儿说）对笋芽儿说 （2 2） 笋芽儿对（笋芽儿对（ ）说）说 （3 3）我想对笋芽儿说）我想对笋芽儿说 竹林竹林 竹叶竹叶 竹林竹林 竹叶竹叶 要求 n1.初读课文，标出自然段，画出课文中 的生字根据课文下方的注音通读全文。 n2.听范读纠正自己读错的地方。 笋 Sng 竹笋 春笋