人教版九年级语文下册《求同辨异——诗歌鉴赏之比较阅读教学设计》研讨课教案_6

1、课题求同辨异诗歌鉴赏之比较阅读教学设计一、考点阐释：鉴赏评价 D级1、初步鉴赏诗歌的形象、语言和基本表达技巧。2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。二、教学目标：1、近距离触摸中考，了解古诗词鉴赏比较阅读的命题角度。2、通过总结古诗词鉴赏比较阅读题的切入技巧和答题思路，提高诗词鉴赏的水平，培养学生做诗词鉴赏题的信心。三、过程与方法：引导学生通过练习探究、总结诗词比较阅读的基本方法，并通过当堂训练加以运用，再利用课后练习加以巩固。四、教学过程：（一）成都近三年中考诗歌鉴赏题命题规律探究。 （出示成都近三年诗歌鉴赏题第2小题，引入古诗词鉴赏之比较阅读课题。） （二）出示考纲对古诗词鉴赏的要求：1

2、、初步掌握诗歌的形象、语言、表达技巧；2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。（从而引出诗词鉴赏比较阅读的四个角度。）（三）诗词鉴赏比较阅读的设题角度：1、从大的方面看，比较阅读题一般从“求同”或者“辨异”或者既“求同”又“辨异”三个方面设题。2、从小的方面看，主要从诗歌的语言、形象、思想感情、表达技巧四个角度设题。 （四）古诗词比较阅读方法总结。（诗歌比较阅读对语言和形象的考查往往和思想情感、表达技巧的考查结合，所以不单独讲）。1、内容情感比较。（1） 真题试做：下面这首诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？请简要赏析。 锦江思（李新） 独咏沧浪古岸边，牵

3、风柳带绿凝烟。 得鱼且斫金丝脍，醉折桃花倚钓船。补充: 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！答：_（2） 巩固练习：下面这两首诗都描写了夕阳西斜燕子飞，寓情于景，表达了作者什么不同情感？【甲】浣溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【乙】乌衣巷（刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【注释】乌衣巷，是东晋时豪门贵族的聚居区，京城繁华之处，开国元勋

4、王导和指挥淝水之战谢安都住在这里（即下句所说的“王谢”）。朱雀桥，今江苏省江宁县，横跨淮河，是通往乌衣巷的必经之路，交通要道。答：_（3） 方法总结：_2、表达技巧比较。常见的表达技巧:修辞手法。主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、用典、反问等;表现手法。包括托物言志、动静结合、虚实相间、以乐写哀、侧面烘托、对比映衬等。表达方式。主要是描写、议论、抒情三种。抒情方式主要直抒胸臆和间接抒情。 间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。（1） 真题试做：下面这首诗中的“载将离恨过江南”与李清照“载不动许多愁”有异曲同工之妙，请简要分析。柳枝词（郑文宝）亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨

5、，载将离恨过江南。补充：武陵春（李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。答：_（2） 巩固练习：同样表现雨的猛烈，下面这首诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同？请结合诗歌简要分析。山雨（翁卷）一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。补充： 茅屋为秋风所破歌（节选）（杜甫）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！答：_(3)方法总结：_（五）课堂小结：_（六）课后练习：1、甲乙两首诗同是描写月色，但却各有特色。请从景物特点和情感两方面加以比较赏析。【甲】十五夜望月（王建） 【乙】望洞庭 （刘禹锡）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。答：_2、下面两首诗都采用了相同的表达技巧，试就这一表达技巧法结合诗歌具体内容说说两诗表达的思想感情。浣溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回