理科综合生物实验部分(十)

1、精品资源理科综合生物实验部分1 .植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧 比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述 实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗 中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。将c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素 （1aa）的量）请回答：1） ） a和b说明彳f么？2） ） c和d说明彳f么？3） ） e和f

2、说明彳f么？（4）上述实验可得出什么结论？4） （25分）（1）下图是一定的 co2浓度，某阳性植物和阴性植物叶受光强度和光合作用合成量（用co2的吸收量表示）的关系图。请据图回答:曲线b所表示的是 植物的受光强度和光合作用合成量的关系。a、b表木 o叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为y时每小时的光合作用合成量为 mg。将该阳性植物叶片先在光强度为x的条件下放置若干时间， 然后放于暗处（光照强度为q时）12h,要使此时的干物质量（光合作用合成量）与照射前一样，则需光照ho（2）为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了下列实验方案：实验目的（略）实验材料和用具（略）

3、实验方法和步骤a.用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长中的盆栽绿色植物和一杯naoh溶液，密封不漏气b.将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物（主要是淀粉）。暗室内装有红色安全灯。c.饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。d.取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。e.将已脱绿的叶片取出平铺在一个培养皿内，骨碘一碘化钾溶液检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。请指出该实验方案中的错误。5） （26分）（1） 一同学设计了如下的实验，请分析回答: 所用材料：芹菜、水、红墨水等实验方法及步骤：a.取新鲜的芹菜，将其下端切去一小段，见图 1

4、。8） 在烧杯中盛半杯水，加入几滴红墨水，见图 2。c.将芹菜放入上述的烧杯中，下端侵入水中，见图3。d.放置过夜，观察：将经上述方法处理过的芹菜横切，制成临时装片，放在显微镜下图1图2图3这个实验主要是为了验证什么问题？ 在显微镜下观察到的红色的“点” ，实际上是 的横切面。这一同学根据上述现象得出的实验结论是：这些红色的“点”的出现，证明了红墨水 已向上运输。你认为他的实验完整吗？请简述理由。完成上述实验的一个重要条件是：红墨水的溶液浓度应 （选填“大于”、 “小于”或“等于”）植物细胞液的浓度，否则实验难于完成。（2） 一般情况下，在光学显微镜的视野中是看不到植物细胞膜的存在的。请设计一

5、个实 验方案（要求写出实验原理），使我们能在光学显微镜下看到细胞膜的存在。参考答案1 .光照未使生长素分解，也未影响生长素向下运输。胚芽鞘被玻璃片分隔后，不影响生长素的向下运输，也不影响琼脂块收集生长素的数量。单侧光照射使尖端的生长素移向背光一侧。单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移了，而不是向光侧的生长素在光的影响下被分解了。25.本题25分。除7分外，其余每空 3分。阴性 阳性和阴性植物光合作用合成量（4分）与呼吸作用消耗的有机物相等 （3分）36（2） b中暗室内装有红色安全灯实验步聚e中的葡萄糖没有设计对照实验22. （1） （10分）无机盐通过导管向上运输。（2分）导管（2分）不完整（1分）没有设置对照实验。应同时设置同一芹菜的不加红墨水的对照实验，进行观察与对比分 析。（3分）小于（2分）（2） （16分）实验原理：本实验设计可利用渗透作用原理，质壁分离现象来达到观察到 植物细胞膜的目的。（4分）方案：配制30%的蔗糖溶液。撕取紫色洋葱的表皮细胞，先用清水制成临时装片。用显微镜观察。用30%的蔗糖溶液取代装片中的清水，显微镜观察。（每一步骤2分，共8分）现象及结论：在用清水制成的装片中，细胞膜紧帖细胞壁。在用30%