幼儿园小班语言教案：小动物过桥

1、幼儿园小班语言教案：小动物过桥作者： 来源：上传时间：2013-11-08一、活动名称： 小动物过桥（儿歌）二、活动目标：1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。2、教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。3、尝试仿编短句“*过桥*，激发幼儿的创造精神。三、活动准备：1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。2、生日歌磁带、一盒蛋糕3、场地布置：一平衡木当作独木桥及一座小熊的房子。4、各种动物玩具若干。四、活动过程：（一）开始部分师手拿蛋糕随着生日歌进入教室“ 你 们 想 知 道 今 天 谁 过 生 日 吗 ？ 我 来 告 诉 你 ：森 林 里 有 一

2、座 漂 亮 的 房 子 ，这就 是 小 熊 的 家 。今 天 小 熊 可 高 兴 了 ，因 为 等 会 儿 有 许 多 的 小 动 物 要 来 给 它 庆 祝 生 日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心， 谁已经来到桥边了？（小鸭）（二）基本部分1、 利用情景结合动物玩具， 学习儿歌（ 1） 老师出示小鸭子的玩具 并生动、 形象的演示小鸭子过桥 。 （边操作 玩 具边叫呷呷呷）提问：小鸭子是怎样过桥的？（ 2） 出 示小花猫 （ 幼儿 先说， 老师后 操作 ）提问：听！谁唱着歌儿来了？想一想，小花猫是怎样过桥的？（ 3） 出 示小 乌龟， 请幼 儿说说 、 做做

3、小乌龟过桥 的 样 子提问：这是谁呀？小乌龟是怎样过桥的？（提示语：小乌龟是怎样走路的？）（ 4） 用 猜谜 的 形 式 引 出 小 白 兔 ， 用 短 句 结 构 进 行讲 述提 问 ： a： 红眼睛、 短尾巴、 爱 吃青菜和萝 卜 ， 是谁呀？ b： 小 白兔过 桥 是 怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）并跟着配乐边朗诵边用动作表示5） 幼 儿 完 整欣 赏 儿歌 小 动 物过桥 自己对作品的理解。“小动物顺利地过了桥 ，来到了小熊家，它们把过桥这件事编成了一首儿歌， 名字就叫小动物过桥，我们来听听。”2 、 仿 编 短 句 “ * 过 桥 * ”提 问 并组 织 讨 论 ： “ 请你们猜

4、一猜 ，还 有谁也 会 来给 小 熊庆 祝生 日 ，它 们过桥 是怎样的？请小朋友用最好 听的一句话来讲给老师和小朋友听，好吗？”3 、 组织 幼 儿 游戏 ： 过桥“这 么多的小动物都来为小熊庆祝生日，你们想去吗？那我们怎么为小熊庆 祝生日？”“我们就带上这个蛋糕 一起去小熊家为它过 生日，好吗？那老师提一个小小 的 要 求 ：请 小 朋 友 过 桥 时 不 推 不 挤 ，一 个 跟 着 一 个 走 。 ”（ 幼 儿 游 戏 时 ，放 上 一段音乐）（三）结束部分1、 小朋友为小熊唱生日歌 （放 磁 带）2、 “ 天 黑 了 ， 我 们和 小 动 物 们 说 声 再 见 ！ ” 幼 儿跟 着音 乐 节 奏 ， 自 然地离 开活动室，去户外活动。四）延伸部分在 语 言 角 中 ，为 幼 儿提 供 一些 小 动 物 图 片 及 几 张画 有 独木桥 的 图 片 ，请 幼 儿选择讲述小动物过桥附：儿歌：小动物过桥小鸭子过桥