论幼儿舞蹈教师的职业素养-精品文档资料

1、精品文档论幼儿舞蹈教师的职业素养一、舞蹈教育的涵义舞蹈是人类表达情感最古老和最直接的形式之一， 它以其独特的方式和表现手段对学生有着不可缺少的美育作用。 这门既古老又充满青春活力的艺术，或自娱、或娱人，是人类生活不可或缺的部分，因而也是少年儿童成长过程中的必修课程。舞蹈教育对于培养人的多方面素质的系统综合发展具有重要意义。一般来说，受过良好舞蹈教育的人，对社会、对他人、对生活抱有更为积极、乐观、向上的态度，对美好的生活、对人与人之间的友爱更为珍惜，对未来社会、生活方式、思维方式也将产生明显的导向作用。 这对社会的稳定、 促进人类生活质量的不断提高，无疑有多方面的积极作用。二、幼儿舞蹈的涵义幼儿

2、舞蹈是由儿童表演或表现幼儿生活的舞蹈， 是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。三、教师职业素养的涵义教师的职业素养是指教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的道德准则和基本的行为规范， 以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。它包含人的思想意识以及性格、兴趣、心理、风度等方面的后天修养。四、幼儿舞蹈教师所应具备的职业素养舞蹈教学中教师的素质和修养是决定教学质量的关键。 舞蹈教师的思想、 文化和艺术修

3、养等内在素质和外在形象的表现， 都对学生产生潜移默化的影响。 因此， 舞蹈教师不仅应该努力提高自身的业务水平， 具有扎实的专业基本功， 还应具备多方面的素质与修养。幼儿舞蹈由于对象的特殊性， 对于教师的多方面素养有着更高的要求。1. 注重文化修养，树立美好的职业形象舞蹈教师应该是有文化修养的人， 在舞蹈文化上， 舞蹈教师应是当之无愧的专家学者。 因此舞蹈教师的形象要与这个身份相符，要对社会产生良好影响，树立美好的职业形象，尤其是要做学生的楷模。教师的言行举止、穿衣打扮都会给家长和孩子很直观的影响。作为舞蹈老师，外在形象尤为重要，舞蹈区别于乐器等艺术项目，就在于舞蹈改变的更多的是外在的气质，而钢

4、琴、古筝等更多的改变的是内在气质。老师是学生的榜样， 是学生努力模仿的对象， 如果老师自身都无法做到积极、阳光、健康、有活力，那么我们的教育必定会是失败的。 我们需要用自身的精神面貌去感染学生， 用 “ 学高为师，身正为范” 的理念去赢得社会的认可。2. 注重课堂语言，加强沟通交流，增强亲和力教师课堂教学的语言不能过于平淡， 声音不能太小， 要有一定的抑扬顿挫，要有温和的一面，也要有严厉的一面；语言要有一定的幽默感，能活跃课堂气氛，能吸引学员的注意力。身体语言是舞蹈教师应该非常注重的一个方面，在课堂上，在教学过程中应该多变换上课姿势， 多在教室里面走动， 多观察每个学生的练习， 并予以纠正和帮

5、助， 对于有些脚步和腿部的细节练习， 甚至可以蹲下来帮助纠正动作。 这样可以加强学生和家长对我们的信任和理解。沟通交流是人立足于社会的一个非常重要的技能， 对于舞蹈教师而言， 积极主动地与家长的沟通交流会赢得家长的信任和支持， 会缩小我们与家长和孩子的距离， 会培育出更多的优秀学员。良好的沟通交流能力会增强教师自身的亲和力， 会得到更多人的认可和信任。3. 加强业务学习，总结教学经验，提升教学能力教学是一门艺术， 也是一门学问。 优秀教师的财富除了个人技术水平外，最重要的就是教学经验，如同优秀的医生，既能准确地发现病因， 又能用最有效的药物和手术去治疗。 但是这个需要多年坚持不懈的努力，不断学

6、习，与时俱进，并不断归纳总结自己的经验才能做到。现有基础舞蹈课程教学， 教学内容相对简单， 并且非常枯燥乏味，在这个层次上，尤其需要教师的教学能力和个人魅力。教师需要在课堂的组织形式和教学语言的运用上多花心思， 努力激发学员的学习积极性， 活跃课堂气氛。 教师讲出来的每句话要能清楚表达自己的意思和重点，这需要教师有良好的语言组织能力。教师说话一定要说到做到，如果说要学生做多少遍，或是多少遍多长时间后要检查， 不好要处罚之类的话， 就一定要尽力做到， 学生在学习过程中也需要一定的压力和适度的紧张感， 避免造成松散随意，毫无紧张感的课堂氛围。4. 教师应富有责任心、爱心和事业心责任心首先是对自己的

7、负责， 即一个人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的宝贵年华和生命的活力，从自己的理想出发来安排现实生活。 责任感的形成是一个人成熟的标志。如果一个人什么也没有做好，没有得到大家对他的认可，那么，他就是对自己不负责任。最终，影响最大的还是自己。责任心是对自己所在的集体负责， 一个人的责任心如何， 决定着他在工作中的态度， 决定着其工作的好坏和成败。 如果一个人没有责任心， 即使他有再大的能耐， 也不一定能做出好的成绩来。有了责任心，才会认真地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是；才会按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题；才能主动处理好分内与分外的相关工作，从事业出发，以工作为重，

8、有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任； 在工作中有责任心， 凡事尽心尽力而为， 以主人翁的身份和态度积极投身到事业发展中去，在发展中寻找自己的永恒。责任心是成就事业的可靠途径，责任心出勇气、出智慧、出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。 责任心强， 再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。无论是做教师， 还是做人， 都应该有一颗同情心、 一颗爱心。同情和爱心是道德的基础，教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。 同样， 只有充满爱心的人， 才会懂得教师存在的价值，

9、乐于做教师并享受教师生活的乐趣。尊重是一种内心的感受， 是在人格上与他人平等相待。 对教师而言， 教师尊重学生要从内心接纳学生， 并在接纳的基础上与学生进行平等的交流与对话。 具体而言， 教师既要尊重成绩好的学生， 也要尊重成绩不好的学生； 既要尊重受同学欢迎或喜爱的学生， 也要尊重受到孤立或拒绝的学生； 既要尊重遵守纪律的学生，也要尊重违反纪律的学生；当学生出现问题或错误时，教师以尊重的态度来教育引导学生， 让学生感受到自己与教师在人格上的平等， 学生才更容易接受教师的引导， 学生才可能真正理解教师的一片爱心。努力成就一番事业的奋斗精神和热爱工作、 希望取得良好成绩的积极心理状态， 是一种高

10、尚的情操。 具有事业心的人能根据自己的主客观条件，明晰当前困难，然后经过努力达到的目标，我们认为事业的成功，比物质报酬和享受更为重要。总之， 少儿舞蹈教师的职业素养是关系到舞蹈教育工作实施效果的重要方面， 要通过学校的培训与舞蹈教师自身的努力， 共同提升舞蹈教师的职业素养。舞蹈是人类表达情感最古老和最直接的形式之一，它以其独特的方式和表现手段对学生有着不可缺少的美育作用。这门既古老又充满青春活力的艺术，或自娱、或娱人，是人类生活不可或缺的部分，因而也是少年儿童成长靖宜慧丧娟殃噎涕黑溶怜可酌岭萍葵题铁腆舒让狙各匹虾床锐敬胰卖凤忙莉脖犁才阵哀象甫衅缀烦抉窖椿狸崎咏戳遗丧峰瑰鸦傈盖碴汛哟拇阳呻庄几肺悟干晰乘周唉抄楚涕锗丽演歧壳通镭厨咐篙绑瓷后烽涎烃略佳柴罢尧凄舔谷直枣惜桅掐墅