四年级下册语文桂林山水_第1页
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文档简介

1、 检查预习检查预习 自读课文，要求：自读课文，要求： 1 1、自由读课文，遇到不认、自由读课文，遇到不认 识的字借助拼音读准，读不通识的字借助拼音读准，读不通 顺的地方多读几遍。顺的地方多读几遍。 2 2、给课文分段，概括段意。、给课文分段，概括段意。 我会读我会读 澜澜 写一写 瑕瑕 峦峦 读第二段课文读第二段课文, ,思考：思考： 1. 1.漓江的水有什么特点漓江的水有什么特点 ？并？并 在文章中圈出。在文章中圈出。 2. 2.作者是怎样写这三个特点的？作者是怎样写这三个特点的？ 用横线画出相关语句。用横线画出相关语句。 漓江的水真漓江的水真静静啊，静得让你感觉不到它在流啊，静得让你感觉不

2、到它在流 动动; ; 漓江的水真漓江的水真清清啊，清得可以看见江底的沙石啊，清得可以看见江底的沙石; ; 漓江的水真漓江的水真绿绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的啊，绿得仿佛那是一块无瑕的 翡翠。翡翠。 读课文第二自然段，思考：读课文第二自然段，思考： 3. 3.作者为了突出漓江的水的作者为了突出漓江的水的 特点，和什么做了对比？请分特点，和什么做了对比？请分 别用波浪线画出它们的特点。别用波浪线画出它们的特点。 波澜壮阔的大海波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖水平如镜的西湖 静静 让你感觉不到它在流动让你感觉不到它在流动 清清 可以看见江底的沙石可以看见江底的沙石 绿绿仿佛那是一块仿佛那是一块 无瑕的

3、翡翠无瑕的翡翠微波扩散微波扩散 水纹水纹船在前进船在前进 岸在后移岸在后移 自读课文第三自然段，完成下自读课文第三自然段，完成下 列任务，再与伙伴交流：列任务，再与伙伴交流： 1. 1.桂林的山有什么特点？请用三个桂林的山有什么特点？请用三个 字概括，并在文中圈出。字概括，并在文中圈出。 2. 2.请用横线画出桂林的山特点的语请用横线画出桂林的山特点的语 句。句。 3. 3.作者为了突出桂林的山的特点，作者为了突出桂林的山的特点， 和什么做了对比？请用波浪线画出它和什么做了对比？请用波浪线画出它 们的特点。们的特点。 象鼻山象鼻山 老人峰老人峰 骆驼峰骆驼峰 峰峦雄伟的泰山峰峦雄伟的泰山 红叶

4、似火的香山红叶似火的香山 真奇真奇 拔地而起拔地而起各不相连各不相连老人老人 巨象巨象骆驼骆驼奇峰罗列奇峰罗列 真秀真秀翠绿的屏障翠绿的屏障 新生的竹笋新生的竹笋 色彩明丽色彩明丽 真险真险危峰兀立危峰兀立 怪石嶙峋怪石嶙峋 栽倒下来栽倒下来 这样的山围绕着这样的水，这样这样的山围绕着这样的水，这样 的水倒映着这样的山，再加上空中云的水倒映着这样的山，再加上空中云 雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小 舟，让你感到像是走进了连绵不断的舟，让你感到像是走进了连绵不断的 画卷，真是画卷，真是“舟行碧波上，人在画中舟行碧波上，人在画中 游游”。 这样这样围绕着围绕着这样的水这样的水，这样的这样的倒倒 映着映着这样的山这样的山，再加上，再加上空中云雾迷蒙空中云雾迷蒙 ，山间，山间绿树红花绿树红花，

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