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文档简介

1、五彩池教案设计范文 五彩池教案设计范文 1、学习生字，理解“玲珑多姿”、“恰似”等词。 2、会仿照例句用“有的 有的 有的”写句子。 3、练习有感情的朗读课文一、二两节，背诵第二节，默写自己喜欢的句子。 4、 _五彩池的美丽和神奇。 一、揭题。 神话传说中，天上有个五彩的水池，那是王母娘娘住的地方，叫瑶池。今天，老师也要带大家去五彩池，不过那当然不是在天上，那在哪里呢？学了课文就知道了。 齐读课题，说说你看了这幅画有什么 _？ 二、检查预习情况。 1、检查词语学习情况。 2、同桌交流，通过预习你读懂了什么。 3、 _交流，相机归纳板书。 三、学习课文第一节。 1、出示一段话，指名读，其他同学思

2、考：这段话是围绕哪一话来写的，划出来，并圈出重点词。 2、交流，说说“大大小小”、“玲珑多姿”这两个重点词有什么区别。 3、出示句段2，说说老师 _这样分。 4、自由读，说说你读懂了什么。 5、引读。 6、观察投影，大胆想象，五彩池还像什么。 7、句子练习。 四、学习第二节。 1、出示句子： A、最美丽的是那鲜艳多彩的池水。 B、那池水鲜艳多彩的池水，十分美丽。 比较上面两句话，有什么区别。体会“最”字在句子中的作用。 2、第二节，你从哪些句子体会到池水色彩的美。 3、 _交流。进一步体会五彩池的神奇。 4、自由练读。 5、指名朗读课文，（配上音乐） 6、齐读课文。 7、把自己最喜欢的句子背出来。 五、作业： 1、用“有的 有的 有的”写句子。 2、背诵课文第二节，把自己喜欢的句子默下来。 【五彩池教案设计范文】相关文章

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