提高教师职业道德积极构建和谐乐园

1、3提高教师职业道德 积极构建和谐乐园泰兴市滨江镇马甸幼儿园 苏爱华胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量一个幼儿园保教工作水平的一个重要的方面，把我园建设成和谐校园是广大师幼的共同愿望和奋斗目标。我园是一所省优质幼儿园，保持良好的园风园貌，并能得到持续性地发展，非一日之功。努力探索中的我认为提高教师职业道德是构建和谐幼儿园的重要保障之一。一、安全高于一切大家都知道，幼儿园如果连安全都保证不了，就无从谈及稳定和发展。因此，我们以“提高教师对突发事件的预知、应急

2、、处理三大能力”为突破口提高教职工安全意识。具体分四步来进行：（1）分别召开各种规模的会议，反复向全园教职工讲明道理，从思想上达成共识。（2）建立健全了一整套规章制度，并结集成册，使教职工凡事有章可循，有律可依，进一步规范了教职工的言行。（3）日常工作中，加强各项岗位制度的学习，做到人人有责，人人负责，时时警惕，处处留心，未雨绸缪，防患于未然；请小儿科知名专家进行小儿常见疾病如惊厥的预防与护理、常见损伤如鼻出血的处理方法等专题培训，掌握应急方法。一旦出现突发事件，首先在保健医生指导下做好简单处理，及时向园领导汇报，同时以谦和的姿态告知家长，然后根据情况马上到医院处理。把不良后果降到最低，把不良

3、影响降到最小。同时，加大对幼儿进行自我保护方面的教育，提高其自我保护能力，确保幼儿身心健康和生命安全。（4）成立以园长为组长的幼儿园安全工作领导小组，层层签订安全目标责任书,做到了人人有事做，事事有人管，形成了横向到边、纵向到底的安全管理保障体系，杜绝一切责任事故的发生。被评为“泰州市平安校园”将激励我园的教职员工的安全教育工作，孩子们的出色表现受到社会各界人士的高度赞扬。二、态度决定一切 受大气候的影响，好攀比的家长竭力地把孩子送城里的幼儿园就读。入园率受到影响。由于我园的硬件环境得到改善，家长、社会对幼儿园正处于逐渐认可中。没送孩子入园的家长还在观察，已送来的家长还在是让孩子继续上还是转园

4、的犹豫中（紧邻城区）。这时，我们及时提出了“三个既要”的原则：要求全体教职工既要对本班的家长微笑，又要对其他班的家长微笑；既要对家长们微笑、又要对每一位来访者微笑；既要对入园家长微笑，又要对退园的家长微笑。让家长和幼儿首先感受幼儿园教职工的态度魅力，然后用过硬的保教质量赢得家长、幼儿、社会的信任。同时相继出台、完善一些制度，如不管是什么情况下，不能和家长发生冲突，耐心和家长沟通交流；提出“没有不行的孩子和家长，只有不行的教师”的态度要求等。与此同时，推出免费试园策略。家长可免费送孩子来试园，满意再交费。要求教师用态度魅力和过硬的保教质量赢得信任。经过全体教职工的共同努力，幼儿园很快得到家长、社

5、会的认可，发展为斩露头角的农村特色园。三、团结压倒一切 作为多是女职工的大集体，我成功运用“两个注重”使大家把心思用在工作上，在磨合中互相包容。大力弘扬正气，让歪风邪气没有立足之地。（1）以班级工作为中心，要求每一位教师按“泰州市幼儿园一日活动组织规范”来管理幼儿。要求每一位后勤人员牢固树立服务意识。对教职工实行竞争上岗、结构工资。成立膳食营养、卫生检查、教职工工作考核领导小组，定期检查指导，检查结果与年终考核、奖金等挂钩。以优劳优酬、多劳多得，打破分配上的平均主义，增加教职工工作的积极性、主动性，为幼儿园的发展注入了生机和活力。（2）注重柔性管理。规章制度能解决必须干的问题，但很难解决愿意干、主动干的问题。幼儿园教职工多是女性，要把工作做好，还要操持家庭和养育孩子。工作中特别注重尊重、关心每一位教师，要求教职工做到的自己首先做到，力争用自己的实际行动影响大家、带动大家，增强管理工作的信服力。多做换位思考，老师们各抒己见，为幼儿园发展献计献策，提出合理化建议，使管理更具针对性和有效性。凝聚产生力量，团结诞生希望。“三个一切”管理举措，形成了和谐融洽的干群关系，增强了幼儿园的向心力凝聚力，全园教职工