2021年幼儿园小班秋季期末班主任工作总结

1、幼儿园小班秋季期末班主任工作总结 幼儿园小班秋季期末班主任工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是为大家的幼儿园小班秋季期末班主任，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿人，通过上半学期幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，回首所做过的工作， 总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要 精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作

2、 总结如下： 本人能积极参加 _学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱 _，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。认真做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 （1）在教育教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，认真填写周、月计划及各种表格。 （2）在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 （3）针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来

3、激发幼儿主动学习的愿望。保证幼儿每天有2小时以上的户外游戏活动时间。让幼儿有充分的锻炼时间，培养幼儿良好的身体 素质。 （4）加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，养成良好的生活习惯。如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。 （5）勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏 _，教师给予及时的制止，并进行随机教育。（6）强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹 讲话，不掉饭粒，培养幼儿良好的午睡习惯。 （

4、7）与保育员一起做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 （8）认真做好留守儿童的个案记录，家访记录做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 （9）与班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 （1）教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 （2）加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做

5、到了人到心到，谨防意外事故的发生。 （1）认真做好家访工作，了解幼儿在家的生活习惯，向家长反馈幼儿在园存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从 思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 （2）定期更换“家长栏”中的内容，根据家长 _的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。（3）与教学活动相结合，积极开展“亲子游戏活动”不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。 （4）由于班上留守儿童较多，平时多 _他们的情况，并经常与家长通

6、 _，向家长反馈幼儿在园的情况，让家长多与幼儿沟通，让幼儿不会感到孤独。让他们 _老师们、幼儿园的温暖。 总之，本学期，我们班的大部分幼儿在各方面都得到很大的提高，逐渐养成了良好的生活卫生习惯，学会适应了幼儿园的一日生活，我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。 。 我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况

7、也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意 _地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求 _帮忙。午睡习惯较好，能 _入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会 自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师 _的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地

8、上玩，有时还会放在嘴巴里。 本学期我班三位保教人员依照规程 精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。 注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。 在游戏活动中， 提供幼儿练习的机会，如给幼儿 提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等 做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，

9、争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 _专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。 教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使 好。 进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做 评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。 鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行 _活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商

10、语言。 当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。 对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。 对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多 _他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。 鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。 在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美

11、的敏感以及初步的 评价能力和审美能力。 注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 突出活动多元化、在活动中 _师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。 重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。 在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进 _孩子全面发展以及更好的 _开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： 发挥家长园地和家园信息栏的功

12、用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。 对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得 _，以免出现传话不清或口误情况。 家长会中，请家长留下各自想要的家园 _方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。 在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的 思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交

13、换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 每月半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。 在忙忙碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿园的老师的职业是琐碎的，细小的；但 6 我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事都认真负责。以及吸取经验，发现自己的不足点，现我将我班级工作 总结如下： 本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋友问好；回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入 _生活， _性和自理能力相对比较差，这不仅要教给他们的本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。

14、这学期我们重点抓常规和自理能力的培养；通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能互相帮助，团结友爱；早上回园都能向老师小朋友问好，生活方面都能按照老师的指令喝水吃饭睡觉。这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。 班级是幼儿园实施保教任务的小 _。对幼儿来说，班级是具有的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理。我们班幼儿年龄较小，他们需要更多的关爱。每当我们接手一个新生，都要求自己尽快地熟悉了解孩子家庭情况，个性特点，身体状况灯灯，同时用真诚的爱心，恰当地运用表情动作语言去感染孩子。就如我们班

15、幼儿较小，必须给他们 _到像家里那样的温馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手灯等来传达爱意，让幼儿 _到老师对自己的爱护，关心，是孩子对老师产生一种安全感，亲切感。 7 在与家长交流的过程中，针对家长们 _并结合我班的实际情况。我们班推出了，英语，音乐，美术，舞蹈等多种特色活动。在开展中，我边实践边学习。根据计划逐一进行，我们先是收集相关资料，制作良好的班级环境，再进行每周特色教学的进行。活动开展后进行反思，从而提高下一次的教学。充分利用家园合作创特色，让家长了解班级的特色活动，让家长积极参与班级活动，如：与家长一起制作小车车等玩具，开展亲子活动，也得到了幼儿的喜爱家长的肯定。通过英语，舞蹈，美术

16、等多种兴趣班，大大提高了我班幼儿的语言艺术等能力，激发幼儿对英语的兴趣，通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有很大的进步。树立了自信心，能大胆地交流与表达自己的想法，每次看到孩子们从中获得学习成长的经验，我的心情特高兴与激动。 在日常的教学中，我认真完成各项 工作计划，认真学习“新纲要和”和“幼儿教育”等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实自己，与时具进。对待每天的一日活动，有准备的 _丰富有无的教学活动。并且注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。在教学活动特别是英语，音乐教学活动中我始终坚持，并不断的提醒自己，要培养幼儿的

17、英语，音乐，儿歌等的兴趣为主的教学方针，给孩子创造轻松愉快的学习氛围。我们必须对孩子全面的了解，教学也须不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主动去吸取更多 8 新的知识。本学期我们园 _也 _了老师们一起接受洪恩英语专业老师专门针对教材的系列培训，使我在教学方面有着很大的进步。幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭梨都有自己的特定角色和相应的职责。这一学期以来，我也将大部分精力都投入在我的教育之中。 _让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢？这是我作为老师的主要职责。 新入园幼儿的家长工作非常重要。如何争取家长的支持与配合，如何使家长了解， _到我们的真诚和爱心。是哦我们工作的重点。

18、本学期更加注重了和家中的沟通，即使全面地了解每位幼儿的 9 思想变化，并给予及时的建议和意见；我们还利用离园， _ _，家长 网上沟通等 提供多种互动平台，家园共育，根据每个幼儿的情况，变换不同的教育策略，有效促进孩子的发展。如：召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况，（家长开放日，公开课）促进家园之间的沟通。 我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的 _孩子。还在日常活动中开展安全教育活动，每周一次，让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育，让幼儿了解哪些是危险不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。不仅如此我们还邀请了 _叔叔来

19、加强保护幼儿。 我们尽心尽责地进行卫生保健工作，能严格按照园里执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中。老师每天都兢兢业业，细心，耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。我班幼儿羁绊上都学会了 _吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，也是我们家长们比较 _的一点，所以我们班开展了给汽车加油的活动，让幼儿能足够补充水分。 10 在这个学期中我通过时间，也发现有很多的不足之处。在班级常规管

20、理还须加强，在教育教学上应多吸取老老师的经验更科学教育。在家长工作上我在下个学期应该更上一层楼。 在这个学期中，我们尽心尽力，完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。 我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意 _地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒

21、，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求 _帮忙。午睡习惯较好，能 _入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会 自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师 _的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 本学期我班三位保教人员依照规程 精神和园部学期计划，结合本班幼

22、儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。 注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。 在游戏活动中， 提供幼儿练习的机会，如给幼儿 提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等 做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 _专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝

23、被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。 教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使 好。 进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做 评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。 鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行 _活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。 当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。 对幼儿在交往中的好行为要及

24、时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。 对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多 _他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。 鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。 在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的 评价能力和审美能力。 注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中

25、充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 突出活动多元化、在活动中 _师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。 重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。 在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进 _孩子全面发展以及更好的 _开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： 发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动

26、的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。 对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得 _，以免出现传话不清或口误情况。 家长会中，请家长留下各自想要的家园 _方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。 在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的 思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 每月半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期

27、的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。 新年的钟声敲响了，我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园 _的热情支持与帮助以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。 教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育是非 1 常重要而关键的；教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中 _幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于

28、小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼。家长们都非常配合，利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼。在10月16日的粮食日里我们开展了环保教育，也要求家长和孩子在家绘画了爱惜粮食的宣传画，教育孩子在日常生活中要爱惜粮食。这学期我园开展了歌唱表演，在这次活动是孩子第一参加，所以面向了全班，让班上的孩

29、子有表演的机会，他们在这次表演中，也锻炼到自己胆量，和经验，表现很出色。11月份开展了半日开放活动，孩子的课堂学习都很积极，大部分孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中，幼儿情绪特别高涨，让幼儿与家长过了快乐的一天。这学期我们增添了思维游戏课程，小朋友在课堂上都能开动脑筋，积极进行操作。家长反悔回来 _都很好，小孩回家后都能自觉地拿出相关的操作材料出来复习。 随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时 2 坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的 精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地

30、向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。 全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺利地的开展今后的工作，家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过交流， _到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园 _架起了一座桥梁。 我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，

31、我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打 _沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。 时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从 3 家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自

32、己穿；从不敢参加 _活动到争相在 _面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园 _的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 我班开学初原有25名幼儿。现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要求下学期再入园。 在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针

33、对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老 4 师这种高责任心及奉献 精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。 本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定

34、了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一纲要 精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园 _册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透新纲要 精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学

35、期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操 5 作能力。 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班

36、级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、 _，对幼儿进行个别教育。这学期，我们还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园 _，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们

37、总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将新纲要 精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大 _做出应有的贡献！ 本班共有幼儿x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼儿。经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了。整个班级有着良好的 精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但也有个别幼儿生性顽劣，像高兴，李明弘，夏鑫超等男孩在行为习惯，规则意识方面还存在许多不足。又如：进餐时陶鑫柯小朋友喜欢用手抓着吃菜;林祥小朋友总是吃的满桌都是饭粒。还有部分幼儿有吃手的不

38、良习惯;所以这学期我们两位老师会对个别幼儿采取针对性地重点培养。另外，由于幼儿平时较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。 1，教育幼儿要尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气，做错了事能承认并有意纠正，能和同们友好相处。做到在园在家一个样。 2，遵守 _的各项规则，爱护幼儿园的用具，玩具以及幼儿园的花草树木，爱惜粮食，衣物，能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主。 4，学会自己的事情自己做，愿意为

39、同伴和 _服务。 4，结合本学期中的各种节日进行适时教育 1，按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿 提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应及时，科学地作好对幼儿的观察记录与活动 评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。 2，加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们 提供交往的机会，使他们能融入 _的活动中，从而培养活泼开朗的性格。 3，根据本班幼儿的特点，我们两位教师将制订 出自己的子课题图夹文式看图讲述，并有目的，有计划地在班内开展实验活动。另外将图夹文式看图讲述

40、贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿 提供轻松，快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的语言表达能力。 1，墙饰：墙饰应成为孩子表达情感，表现能力，获得发展的天地。本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求，与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。同时，我们还将不断地引导，激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。 2，开辟活动区域：充分利用走廊开辟活动区，游戏角，根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要。 3，自然角：根据季节特点，种植各类植物，启发幼儿观察，根据幼儿的需要，及

41、时增添动植物，丰富自然角。 1，注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。 2，重视幼儿生活卫生习惯的养成。 _幼儿给自己的毛巾，杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕，洗手，吃饭，漱口，午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。 3，注意观察，了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。 1，通过家园共育，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排，教学活动内容等等。 2，召开班级家长会，与家长交流信息。 3，利用家园 _本，便条等向家长反映孩子在园的情况，并注意听取家长的反馈信息。 4，在晨间接待与放学时，经常性地与家长取得 _，做到家园了解，配合。 5，做好家访工作，全班幼儿每学期普访一次，以纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。 1，坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。 2，注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友