高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 22 文学的繁荣学业分层测评 新人教版必修3

1、2017-2018学年高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 22 文学的繁荣学业分层测评 新人教版必修3 (建议用时：40分钟)学业达标1法国斯达尔夫人的作品崇尚想象，感情强烈。其代表作苔尔芬中的女主人公思想感情打上了很深的作家主观意识的烙印，作品突出了主要人物的美好品德和不幸遭遇，从而传达出对社会的强烈不满。与这一作品创作风格最为一致的是()A巴黎圣母院B人间喜剧C约翰克里斯朵夫 D等待戈多【解析】作品“崇尚想象，感情强烈”，属于浪漫主义的风格，与巴黎圣母院一致，故A项正确；人间喜剧和约翰克里斯朵夫都属于现实主义风格，故B、C两项错误；贝克特的等待戈多属于现代主义风格，故D项错误。

2、【答案】A2恩格斯在致玛哈克奈斯的信中说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”下列文学流派符合恩格斯这一观点的是()A现代主义文学 B苏联文学C浪漫主义文学 D现实主义文学【解析】现代主义文学特点与题干材料描述不符合，故A项错误；苏联文学在材料中没有体现，故B项错误；浪漫主义文学充满幻想，与题意不符，故C项错误；由题干材料并结合所学知识可以判断出这是现实主义文学的体现，故D项正确。【答案】D3恩格斯认为，人间喜剧“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。”人间喜剧的作者是()A托尔斯泰 B雨果C巴尔扎克 D狄更斯【解析】人间喜剧是法国现实主义作家巴

3、尔扎克的作品，它展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，被誉为资本主义的“社会百科全书”。【答案】C4一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。下列历史事件对19世纪末20世纪上半期的文学艺术的发展没有起到重大影响作用的是()A第二次工业革命的进行B两次世界大战的发生C俄国十月革命的胜利D经济全球化的急速发展【解析】D项是在20世纪90年代以后，因此不可能对19世纪末20世纪上半期的文学艺术产生重大影响，故选D项。【答案】D5随着时代的变化，文学作品的表现形式也发生了变化。下列两幅图反映了哪两种文学流派的表现形式()人间喜剧等待戈多A浪漫主义和现实主义B浪漫主义和现代主义C现实主义和现代主义

4、D古典主义和现代主义【解析】人间喜剧是法国作家巴尔扎克的代表作，是一部现实主义文学作品。等待戈多是爱尔兰剧作家贝克特的代表作，这部作品是现代主义文学荒诞派的典范。【答案】C61913年，泰戈尔凭借其著名长诗吉檀迦利荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之于高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”材料反映了当时世界文学发展的特点是()A东方文学开始占据主流地位B东西方文学已融为一体C东西方文化的逐渐融合D东方文化从属于西方文化【解析】20世纪初西方文学仍然占据世界文学的主流地位，A项错误；东方文学有自己的独立

5、性，并未与西方文学融为一体，B项错误；东西方文化不存在隶属关系，D项错误；题干材料表明东西方文化的逐渐融合以及东方文化得到世界的承认，C项正确。【答案】C能力提升7有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于()A浪漫主义 B现代主义C现实主义 D魔幻现实主义【解析】浪漫主义抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，与题干信息相符，故选A项。B、C、D三项均与题干信息不符，排除。【答案】A8列夫托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。材料表明，托尔斯泰是

6、() 【导学号：71640041】A农民运动的引领者B资产阶级革命的倡导者C批判现实主义作家D伟大的无产阶级文学家【解析】19世纪60年代以后，列夫托尔斯泰寻求接近人民的道路，“追根究底”地要找出群众灾难的真实原因，在他的作品中能够反映1861年农奴制废除后到1905年革命之间的重要社会现象，故选C项。【答案】C9阅读下列材料，回答问题。材料一就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？雪莱西风颂材料二尽管葛朗台家财万贯，然而他的开销却很节省。他从来不买肉、蔬菜和水果，这些都由佃户替他送进柴房。他什

7、么都节约，连动作在内不管春寒和秋凉；他给妻子的零用钱每次不超过6法郎；多年来给女儿陪嫁的压箱钱总共只有五六百法郎；至于仆人拿侬，一年的工薪只有60法郎巴尔扎克欧也妮葛朗台材料三它与传统戏剧不同，没有性格鲜明的人物形象和扣人心弦的戏剧冲突，舞台形象和情节支离破碎，人物语言颠三倒四，道具功能奇特怪异。在贝克特的剧中，主角往往是贫困的街头流浪汉、残疾者或精神病人，他们在孤独、绝望的折磨下慢慢地被死亡吞噬。分别指出上述三段材料对应的文学流派及其产生的时代背景，并概括各材料反映的文学流派在主题思想方面的特征。【答案】材料一：浪漫主义文学。18世纪后半期到19世纪上半期，社会现实使知识分子对启蒙思想家的“

8、理性王国”失望，他们努力寻找新的精神寄托，从而产生浪漫主义文学。在政治上反对封建制度(民主思想、反叛精神、体现理想主义的追寻)。材料二：现实主义文学。19世纪30年代以后随着资本主义的发展，欧美资本主义国家的社会矛盾日益尖锐，现实主义文学兴起。剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。材料三：现代主义文学。两次世界大战和资本主义经济危机及严重的社会问题，促使现代主义文学产生。用怪诞的手法集中表现自我(反传统、反理性，或表达苦闷、迷惘、变态的心理)。10阅读下列材料，回答问题。材料一1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带

9、着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作喜剧，其实就是题作历史也没有什么。”材料二20世纪四五十年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。吕一民法国通史(1)雨果所追悼的文学家是谁？属于哪种文学流派？结合历史背景分析该文学家的作品中，令人感到“惊惶与恐怖”的社会现实。(2)萨特存在主义哲学与哪种文学流派的风格相同？其出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关？(3