软件技术专业的问题及改进精品资料

1、B软i/ 1题及mmnnnnn丄软.件.技.术.专.业.存.在.的.问.题.丄师-资建设方面专业-教师缺乏实践经nU验一-毕.业.生.普.遍.认-为一，-教.师-的一授.课.内-容.很.全.面一，-可是一由一于.大一多一数一专.业一教一师-缺.乏一在-软一件一公.司.从事软件一丄发的经验，-所以课程旦容与企业一项目缺一乏关联，-不-匕匕 厶冃给学.生提供与-企业相关一的文化一技一术一等一更一多一更一实一用一的内一容一-LUUUU亠2校企合作及实训基地-建设一校企合一作和实训-基一地建-设一是一职一业_教-育一的一大_势一所一趋一和一必一然-选一择一，一但一学一院一在一这一方面一的一重一视一程一

2、度一还一有一待一提一高一亠实训一基地建设一还需扩大一规模丄丄从一学院角度一看一，一在一人一才-培一养-方一案-专一业一设一置一课一程一设一置一上一与一企一业一的一实一际一需-求一存一在一一定一的一差一距一，-学一生一的一技一能-较一弱-，-不能-完一全一符一合一企一业一的一开一发一要-求一，-校一企一合一作一很一多-情-况一下没一有一达一到-深度-合一作亠只能一停一留在一安二学生一到企业实一习一和一培训一的一层面亠没有从-课一程-开一发-专-业_设一置-人_才-培-养-等-方一面-进一行-深一层-次一的一合-作一亠(-2一)从-师资一角一度-看-亠学一校一的一专业教师基本都是从高校走上教学岗位

3、,缺乏企业实践经验一，一给学生一的一技能实一训一工作带一来一一定.困.难.-丄3-从.企.业.角.度.看.，-校-企.合.作.实.训基地的建设.需要投厶一定的力-、物力-和-财-力一，-基.本.上.属一丄高一投一厶低.回.报一，-企.业-得.不-到一太.厶的一利.益一，-参.与-校-企一合.作一实一训一基.地一建一设一的一热.情一不高亠nn匚nnnn丄软一件-技术-专一业-的改进.措施nnnnnnn丄亠丄专一业教一学一方面一丄丄加强一专一业介一绍一的一力度亠利用各种媒介-加强对软件专一业的社一会宣传-，一校一内一竺学一期一应_加一入_不_同一侧-重一点一的_专一业一介_绍一，一从一整一体一上一

4、激一发一学一生一的一学一习一动一力一亠丄2 一构一建合一理的教学一模式，一改一进教学方一法在一专一业课的一教-学一中一，一要-采一用-_任一务一驱一动-，一案-例一教-学一，一理一论一实一践一一体一化一_的一教一学一模一式一亠理一论一教一学一内一容-与一实践教学内容融为一一体一，-在一教学一上淡化一理一论教学一与一实一践一教一学一的一界一限一整一个课堂一以详细一的案一例为丄线，-将学一生积一极导一向丄作体一系，-使一学一生在_做一_中一_学一”亠教-师一在一_做一_中一_教-设_计-教-、学一做一厶体一的一情-境-教一学一典一型一课一III程3不断了解专业的发展,丰富课程内容亠定期进一入企业了

5、解一企业的一用一人需求一亠不断更.新.课.程.体.系.和教.学.容.-根.据.目.前.软.件.专.业.在实.践丄的应用情况-，-在充分了-解.学生的特点及一需.求.基.础.丄，-将.软一件.专业-划一分.为.丄丄丄和-丄丄两.大一方-向一，-引一导一学一生.选一择一适一合一自.己-的专一业方向和一课程体系进行学习这对于帮助学生一理清自己-的学习-思.路设计-自一己一的职业-理想一非一常一有一帮一助一亠进行一课一程一置换一，一学一分一置一换一亠实一施多证书教育，-严把教学质量，-提高学一生的综合-技一能一亠组一织一丄发一适一合一各一层一次一实一用一型一技一术一人_才一教一育一与一培一训一的一教一

6、材，一丰一富一教一材一形一态一，一及一时一更一新一教育教学内容，一增强教材的先进一性一和适一用一性一丄4-)多一方-面一开一展一学一生一第一二一课一堂-活一动-，一组一织一学一生一参-加一各一种一由一教一育一部一或一各一种一协一会一丄办一的一学一科竞赛借助一学院大学一生创业中一心建立一学一生课外一实一践一基一地，-挑一选一专一业能一力强-品德一优秀-的一学生组一成开发团一队，-专业一教师一负责安排实一训一题丄，-并一定一期-进一行-指-导一亠积-极一组-织-在一校_生一参-加一国-家一和-省-里一组-织-的一软件一大一赛-亠并-安-排一教-师一进一行-考-前辅导,力争取得好成绩5借以扩大学校的

7、影响力亠将各种有一定规一模的技术大赛的一比赛结果.与.相.关.学.科.的.学.分.进.行.置一换.，-调.动.学.生.的.参.赛积.极性丄三-年内-重点建设一两课程一，-继.续.深.厶开.展.丄学.结.合.基.丄丄作.过.程.的.厶教一学一做.体-化.教一学模一式.的一研一究一与-实.I践，一发挥精品课程的示范和一辐射作一用亠促进计-算机-系各丄专一业-课程建设的全面一提升二丄加强一对一学一生一的一旦意一沟一通一、协一调一等一匕匕 厶冃力的一培一U养亠口nn口nnn2-亠2 一师一资一建一设一方_面一丄丄加一强一师一资一队一伍一建一设一，一打一造一双一师一型一_教一师一队一伍一亠学一校一的一师

8、一资一水一平直接决定着学校的教学质量和一办学水一平，一决定一着一人一才-培一养-质一量一，一决一定一学一生一的一就-业一质一量一和-社-会一对一学一校一的一评一价一度-由一于一教一师一综一合一素一质一水一平一的一提一高一需-要-漫-长一的一培一养-过一程一亠所一旦学一校一在一鼓-励-教-师一加一强-自一身-学一习一的同一时一亠应采取一多-种途一径加大对教一师的培训一力度，-如一根据课程建设需要，-鼓励-相一关-教-师一到-合-作_企一业一参-与_项一目-开一发-，-或-者-到-相一关一培-训一机-构一参-加培一训一亠提-高-教-师一的实一践-能-I力另外,鼓励教师参与到教材编写课件制作和一教改

9、一立一项一中这不仅可以提一高教师的一科一研一能.力.，-也.方.便.教.师-更.多.地.利-用.这.些.教.学.成.果.提.高教学水-平丄2加-强网络资源的建设-充分一利.用.校.园.网.的.功-能一，-开.设-网一上.课.堂.，-教.师.结.合一网一络.课一程一的.开一发-，-将.各一种-课一程.资一源一，-如一课.程.大纲教学课件一、试题库、案例库等亠旦及和-本-门-课程相关一的教程丰.富到网络一课程丄，-形式-可以一包一括一教一学一情一景一案一例一分一析学一习方一法一指一U导二-维三维动画演示在线一和离线辅导答疑一等一，一使一学一生一充一分_利一用一网一络一资一源一，一参一与一到一课一程

10、一的一学一习一中一亠2亠3校企合一作与实训一基地建设一方面丄丄进一步一加一强一校一企一合-作一职一业一教-育一的一丄要-功一能一是-为-本一地一区一经一济一和一社一会一发一展一服一务一亠校一企一联一合一办一学一是一高一职-院一校一专一业一建-设一现-代一化一的一必一然-选一择一学一校一应一该一加一强-与一企业一行业一的一联一系-亠丄动一丄解市场-亠适应一市场，-充一分做好专一业一调研，-丄解本一地区人才-的一中-长一期-需-求一，-并-将-这-种_需-求一及-时_反一馈-到-专一业一结一构一调-整-与-专-业人才-培一养-方一案-的一建-设一中一II去教学中要以企业的需求为导向5不断优化专业方

11、向软件技术专业办学走校企合作的道路有利于提高软件人才培养的针对性只有面向市场以就业为导向高职院校才会有出路才会实现学校和企业的双赢学校应建立由行业或企业人员参加的专业指导委员会以此为纽带由来自企事业单位的专家与学院教师联合进行专业和职业匕匕 厶冃力分析共同制订人才培养方案及时对人才需求和培养现状进行调研并对专业的改革提出指导性意见-学院还要积极与企业合作实行订单式培养为企业培养需要的合格人才比如在软件专业设立IBM班”埃森哲班在网络专业设立思科班再有要加强对毕业生所在企业的追踪调查与后续服务-(2)加强专业性实训基地的建设建立校内实训基地指疋由双师型专职教师进行管理和培训学生-聘请相关专业的企业工程技术人员作为校外指导教师或兼职教师适时聘请校外指导教师到学校任教带领学生宀 完成实际项目将企业中的管理理念与技术要求带到课堂中使学生在一学校一中就一能优先体验到企业的一文化亠为一毕一业.生.就.业.提.前.做.好.心-理.和技.术.等.多一方-面.准.备毕业-设计-引入实训基地的实.际项目，-使学生一能.够.通.过.毕.业.设-计一直.接.丄解一到一企.业-实.际.项.目.开-发一的.过-程一-丄3建.设一大学一生.创-业丄心-学.校可一通过一与企业一多方洽谈给予企业n定的政策，-比-如可-优-先向合作-企业输送一