人教版六年级语文下册《六组依依惜别给校长的建议》研讨课教案_1_第1页
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文档简介

1、给校长的建议教学设计教学目标：1自主阅读课文，能了解课文主要内容，体会作者所要表达的思想感情。2学写建议书。3培养热爱母校、关心母校发展的思想感情。教学重点难点：学写建议书。教学过程设计：一、谈话导入1六年的小学生活即将结束，我们即将告别母校。提问：在这六年中，什么人和事给你留下了深刻的印象呢？你对母校的未来有什么期待？2引出课题。（板书课题，齐读）二、学生自由阅读材料给校长的建议1学生根据提示阅读材料给校长的建议。作者给校长提出了什么建议？作者为什么要给校长提出这些建议？从这份建议书中，我们可以看出作者对母校怎样的感情？2学生汇报。三、各抒己见，说说自己对学校有什么建议。1激发表达欲望：从大

2、家之前的发言中，老师可以体会到，大家和这位作者一样，也对母校怀有深厚的感情，也对母校未来的发展有着无限美好的憧憬。对于学校，你有怎样的建议呢？2学生简单说说自己的建议。（利用图表开拓学生思路，引导他们从多个角度去思考、表达。）3及时评价、总结。四、发现建议书的特点1学生再次自主细读建议书。2引导谈话：你认为作者的建议书能引起校长的重视吗？（学生可能会出现两个不一样的看法，要引导他们明白地说出自己的意见，教师不预设立场。）作者在建议书中都写了些什么？这对我们给学校提出建议有哪些启示？建议书有哪些格式上的要求呢？3对学生的回答进行梳理，及时总结评价。五、学以致用1激发写作兴趣：把自己对办好学校的一些想法写成建议书吧！2学生自主写作。3展示学生的建议书，指导修改、完善。六、

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