申报青年文明号事迹材料

1、在 阳 光 下 前 行申报青年文明号事迹材料登封市书院河路小学2014年3月在 阳 光 下 前 行申报青年文明号事迹材料我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进青年教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将工作总结如下： 一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平 1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心

2、同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、加强青年教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对青年教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对青年教师的业务培训，提高青年教师的业务水平。坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，指导培训青年教师，激励广大教师努力工作。二、精细管理，提升学生综合素养针对我们我校从低年级起步的特点，我们提出“小而精，小而实”的阶段要求，重点抓好习惯、激发学习兴趣，以及夯实知识基础。1、抓习惯、促养成，奠基孩子一生的幸福 小学教育的主要工作就是培养习惯，德育就是培养行为习惯，智育培养学习习惯，体育培养行为习惯。2011年12月，我校申请加入全国养成教育实验学

3、校并被批准，在北京参加了培训学习，决定让养成教育在我校扎根。从学生习惯养成入手，开设贯穿“天天好习惯”校本课程活动。养成教育实践活动采用的是日评比、周汇总、月晋级的办法，利用七色阳光卡奖励机制，通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。我们提出习惯养成要坚持“四个到位”，即要求到位、指导到位、训练到位、反馈到位；习惯养成要建立全方位系统，班主任、任课教师、家长，每周训练重点要让各方教育力量都知晓，才能形成合力，抓出成效。养成教育要求学生校内校外一

4、个样，必须与家庭教育密切配合。我们把家长的力量融入于我们每天的评价之中，把养成教育的方法传授给家长，提高家长的育儿素质，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。2、抓兴趣、强训练，激发孩子特长的发挥我校积极开展阳光体育运动、组织特色艺术活动，为了有效利用标准的足球场地，我校引导学生开展足球运动，使踢足球成了孩子们最喜欢的一项运动。为了尽快的全面普及，老师自编了“足球操”，除了足球，每个学生还学会了跳绳，现在也是花样多种。 除了开全开足体育艺术课程之外、我校还利用每天下午的课外活动时间，

5、成立了各类社团，执行“四定”活动制度（定时间、定地点、定内容、定目标），全体教师、学生人人有活动，人人有事干。孩子们在老师的带领下充分活动，有足球、羽毛球、乒乓球体育类活动、也有拉丁舞、民族舞、儿童舞、合唱等音乐类小组；还有让孩子们充分动手放飞思维的儿童画、国画、卡纸画、折纸；还有各种棋类小组、时尚的轮滑以及怀旧的推铁环等，让每一个孩子都能根据自己的兴趣进行选择学习，提高了学生的艺术素质和艺术修养。3、抓中心（写字和读书），促全面，启迪孩子心智的开发写字是小学阶段一项重要的基本功训练，它与识字教学关系密切，是巩固识字的有效手段。“写规规矩矩中国字，做堂堂正正中国人”。“让书院河路小学的每一个学

6、生都能写一手好字；让书法体现在每一次教学中；让书法成为终身的习惯。”这是我们全体教师为之努力的方向。为了让学生养成规范书写的良好习惯，开学初我校就提出了写字教学的总体要求和培养重点以及加强写字教学的主要措施。一、二年级的要求是：使学生会写铅笔字，让每一个学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的写字速度，具备正确书写汉字的基本能力。我校首先学校从师资入手，举办教师书法培训班，提高教师的书写和指导能力。为将写字兴趣活动提升为写字教育，结合课标要求，落实写字课时，设置专职教师教学，选编写字校本教材，研究硬笔书法应首重结构和笔画的研究等课题。自编了写字韵律操，提高学生写字兴趣。教导处每天对写

7、字教学进行检查督促，对双姿不规范的学生进行统计考核，每周对班级写字教学情况进行评比，每月全体学生举行写字展示，评出30名“小小书法家”进行表彰奖励。让学生把自己每月的写字作品记录在成长档案里。如今全员写字已成为书院河路小学的一道靓丽风景。你随意参与到一个班级的写字教学中去，你会看到全校学生做的写字韵律操让人耳目一新，伴着优美的旋律，舒展肢体，感悟书法，修身养性，其场面让人大开眼界。为了更好的指导孩子，给孩子们一个良好的书写氛围，我们全校教师进校之后的第一件事就是在一楼大厅的黑板上练习粉笔字，并有老师每天批阅。在这面黑板上，日复一日的记载着老师们的付出、坚持和进步。同时，为了巩固练字效果，在每天

8、写粉笔字的基础上，再进行钢笔字的练习，从而更快的提高教师的写字基本功。我们不断给孩子提供各种各样的展示舞台，激发孩子的诵读兴趣，满足孩子获得成功的表现欲望。教师给孩子们提供的小舞台，就是把教室里的讲台让出来，把话筒交出来，孩子自己带读，到讲台前来展示会背的内容此外，我们还常把舞台设在学校的阶梯教室，让孩子们小组合作表演，选择自己喜欢的三五首儿歌串连起来演个节目，按抽签的顺序轮流上台表演，有时请几位家长来做评委，评出一二三等奖，孩子们的兴趣则更加浓厚。更加隆重的形式，那就是让班上所有的家长和孩子共同参加的活动，每月举行一次经典诵读展示。总之，我们通过精致管理，努力做到教学常规管理细致到位、行为习

9、惯训练有素、社团活动扎扎实实。三、外引内联，全力打造阳光教师正能量团队1、抓学习，促成长，让教师拥有阳光心态。以“以阳光故事”为启迪，以评选多色“阳光教师”为手段，组织教师集中学习，通过观看光盘，聆听报告，促使教师爱岗敬业、乐于奉献，静心教书、潜心育人。另外，学校创造各种机会，组织教师到北京、上海、郑州、洛阳的名校进行参观学习。我们给教师确立了不同的分层培养目标，采用了不同的激励机制、保障机制。让教师扎根于课堂教学这一乐土，既埋头苦干，也抬头乐干。我们通过名校、名师的引领，让激情不断地持续地影响着、唤醒着、激励着我们教师向前迈进。学校每学期为教师精心选择书目，让教师读好书，写好感悟，校长每月批

10、改并相互交流。我校青年教师较多，焦亚敏、王艳艳、冯凌琦、冯巧丽等教师不但自身素质高，而且工作热情很高，愿意接受一些新的教学理念，鼓励她们去参加一些教学大赛，通过他们的示范作用带动全校教师参与教研的热情，她们也不负众望。冯凌琦老师参加郑州市小学语文教师素养大赛获得一等奖，她又作为登封市唯一一名参赛选手参加了郑州市小学思品教师素养大赛获一等奖。2、抓常规、促课改，全力打造阳光课堂以新课改的加强教学常规工作的管理与考核，突出教学管理中的“四抓”：一抓备课，二抓上课，三是抓评价，四是鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短。根据教体局和教研室的安排部署，我校积极构建道德课堂，促进我校课堂教学改革。我校把道

11、德课堂18条、学科课程纲要、导学案、作业建设作为教学常态，认真践行。首先通过“骨干教师引领、人人展示、推门听课”等多种渠道，提高教师课堂效率，搭建教师发展平台，引领全体教师提高课堂教学水平。合理有效利用“班班通”，实现教学信息化。在本学期课改工作中,除了常规的课堂模式和教学模式的持续深化外,我以学校道德课堂“小组合作学习”专题赛课初赛活动为契机，着手进行班级小组文化建设。在今后的工作中，我们将继续努力，让青春更加精彩，在文明的阳光下继续前行！2013年度郑州市“青年文明号”申报表名 称登封市书院河路小学负责人姓名郭雪红年 龄44职 务校长党（团）员党员成员人数72平均年龄34岁青工比例61%岗位能手数1联系方式037162712369培训情况详细地址登封市颖河路与书院河路交叉口向南300米以往文明号级别、命名时间2012年登封市青年文明号创建集体基本情况简介全国美术教育优秀单位、全国养成教育实验学校、郑州市绿色学校、国学经典诵读示范学校、教师业务素质测试先进单位、师德师风建设先进单位、平安校园创建先进单位、绩效考核先进单位、首届少儿