《将进酒》教案完美版

1、将进酒教学目标：1、疏通字词，了解李白。2、体味诗人内心复杂的情感，把握诗歌的情感脉络。3、注意诗中的艺术手法，重点探究“用典”这一艺术手法。4、背诵这首诗。教学重点：1、体味诗人内心复杂的情感，把握诗歌的情感脉络。2、注意诗中的艺术手法，重点探究“用典”这一艺术手法。教学过程：一、导入：一提到李白，我们就会想到他狂放不羁的个性，浪漫夸张的诗风，被贺知章惊叹为“谪仙人”的李白，的确是群星璀璨的中国诗坛上，最为耀眼的一颗巨星。李白壮游天下，平揖诸侯，生性豪放，磊落不群；李白的诗境界壮阔雄浑，想落天外，既有奇逸瑰丽的浪漫笔调，又有真诚质朴的人情关怀。崇高的伟大和浪漫的气质就这样完美的统一在了李白身

2、上。实际上，李白本身就是一首诗，是一首跌宕起伏、荡气回肠的豪放诗。世人对他的评价，全是溢美之词。 我从世人对李白的评价中找了一些，咱们大声读一下：昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 -杜甫寄李十二白二十韵白也诗无敌，飘然思不群。-杜甫春日忆李白才矣奇矣！-白居易李杜文章在，光焰万丈长。-韩愈他人作诗用笔想，太白但用胸口一喷即是，此其所长。-严羽评本李太白诗集读李诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。-清沈德潜唐诗别裁酒入豪肠，七分酿成了月(光)，余下的三分啸成剑气 ，(绣)口一吐，就（是）半个盛唐 ！ 余光中寻李白好一个绣口一吐，就是半个盛唐。盛唐因李白而鲜活生动，李

3、白因盛唐而大放异彩，今天，就让我们一起品味一下李白的诗酒人生。二、朗读运运气，酝酿一下情感，声情并茂地朗诵一遍将进酒。三、检查一下同学们自学的情况，同学们展示一下自己制定得学习目标。（找学生写道黑板上，言简意赅）讨论：目标制定的合理不合理？展示老师制定的学习目标。并讨论哪些为学习重点。四、先从第一个教学目标开始吧，疏通诗歌字词。（找一学生到讲台讲解，纠正）将 且 会须 钟鼓馔玉 但 恣 谑 沽 将出 销五、疏通完字词之后，咱们先来整体感知一下这首诗，这首诗的诗眼是什么？愁。“愁”有一个特点，是什么？万古之愁。我们都知道，李煜在虞美人中写到：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！李清照在武陵春中写

4、到：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。南唐后主的亡国之痛就如一江春水，浩浩荡荡，永不停歇；易安居士的少女闲愁也很有分量，能使小舟沉入水中。贺铸在青玉案中也有类似诗句：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！可是，我们总感觉他们的愁苦再多，再重，也没有李白来的沧桑，来的凶猛，那么李白的愁苦缘何而来？小组讨论，结合材料，形成自己的观点。然后展示自己的研究成果。总结：不幸的遭遇，思想的复杂性。李白如是说：我经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士、酒徒等人的气质和行径。儒家、道家和游侠三种思想都对我产生了巨大的影响。我渴望“功成身退”，可现实却总是给我巨大的打击

5、-补充：儒家：兼善天下（济苍生、安社稷、安黎元）。道家：遗世独立、追求绝对的自由、蔑视世间一切。游侠：轻财好施、打抱不平。李白愁苦源自他思想的复杂性，在这首诗中，李白的情感是不是也是复杂的，请同学们展示一下自己的自学成果。（学生画一条情感脉络图，并能用简单的语言概括，能阐述其中理由）分析的好不好，接下来，咱们一起赏析一下这首诗。六、前两句，表达了怎样的情感？悲愁。悲从何来？因时光易逝，人生短暂而悲愁。孔子曰：逝者如斯夫!曹操说：对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。时光易逝总会个人带来许多沉重的感觉，更何况那些积极用世的人。此时的李白已经52岁了，俗话说，三十而立，四十不惑，五十知天命，已

6、过知天命之年的李白，面对自己的境遇，怎不抒发人生苦短的感慨。但是，李白是一个生性豪放之人，在这两句中，他抒发的是一种消极的悲伤吗？学生讨论。不是，是一种悲而不伤，悲而愈壮的感慨。所以，我们该怎样读？读出气势，驾驭悲情。七、学习“人生得意-会须一饮三百杯”。读。大家最喜欢哪一句？天生我材必有用。可真是一个令人击节赞叹的句子。从这句话，我们能读出李白骨子里的什么性格特征？学生讨论。狂放。是啊，狂放才属于李白，当李白被召入京时，他高歌道：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！这才是李白。这一部分写的什么内容？宴会之乐。李白的狂放自信在在宴会上淋漓尽致地表现了出来。那么，这一部分该怎样读？读出气势！八、讲解

7、“岑夫子-斗酒十千恣欢谑。”学习完这两节，我们被李白大悲大喜的情绪弄得有些无所适从。接下来，李白又会给我们什么样的情感体验呢？该怎样读？在把握情感之前，我们先思考几个问题。“钟鼓馔玉不足贵”体现了李白什么样的性格特征？蔑视权贵。李白为何不愿醒来？清醒之后更加痛苦。人生最痛苦的是醒了之后无路可以走。-鲁迅“寂寞”该怎样理解？不被世人理解。千秋万岁名，寂寞身后事。-杜甫梦李白那么，接下来，咱们讨论一下这几句到底抒发一种怎样的情感？无奈，低沉，悲凉，愤慨？总结：无限的愤慨，无尽的悲凉。到底该怎样读？读出气愤来！齐读。李白给我们的审美感受越来越强烈，越来越丰富了，接下来，咱们看一下这首诗是在怎样的情感中结束的？反客为主的豪放，同销千古愁的狂放已到极致。不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重