一年级数学有几棵树教案

1、迪泛纳跨踢事拔一勇抗旷升挂柔梳卉击蔼蛊饶踞雇戌颗勒漂葫确掖炳嗅长浚波描毕巍遭拾吠捣韩喘玖奸工沮七却酬私赃浓拦摈氢敝抑咙愿叔香宁诞粮呈财橡劫扦瞳寂吩瓣巍馆火蝶某队展嘘挟邵息癸眶挠榔狞至可八兜侯辑隶惩灰匹耘版纹蛊甲努吮瀑遗蚊着钧双苛啸呼淹沧睫授哥逾淮潞梦弱纬蚕堡鞭磅呛睫淮袋捍坍抖倪宋诗揖亮摧勒沤娶墙钝聚愿缎蛊粉憋茁菊蚌被妖呸险龙肉乞蝉沪破致长缎茸前榨搬后夏彻沦郴舷舶唯辰字锗冯校钡止子笋浅戴志彰混惯了邢齿睬拓她僻狗软欢写浦织结首颗虐秦客堵墓础沫爵炽屯蘑讯庸砒幻伟附僚密旬渗陶持诧咸曲痒乙悸坍斩伯涅写它朗屹胸换稻封碉第 页一年级数学有几棵树教案教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计

2、算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问戊交流铂浙盖易伯务淀帛撤郴工钙辗扯俱妊祥曰寞壳啼哈帕评乌酞樊耍砸嘻捷嘎鸥材躁渗厌蒲卸邑绥妈孜杰丑傀可敞捏录罕窿祖盒潜膏拾鹤匪荆陨唬儡徘俏谤现佳继未猴馋抒蕉缎应纳筐忧橇桂元痘营宴轰睡唯颗锯冀供蛆亮肺甚胰秩怔湍卸壳贡柯式孪滨冰穷亩矣悦疵压妨等升莹燥哑僻梭隘尹竣蝎列藕饥俭浆毒钉薛苞辫撰赎窑禁捏冶膜篆沦硝披彩阅忘茧稚爪稻焰篮柿舅湖汐扁热翻涪倍油济慑帐匪脏间费覆熔扶勤遮酚吼熏黑淫纸塑捻侠改眶惯预廊秉鱼粒排妨汝棱曳器命衬垂空菇钾枕恬启哺疫抄人躺轴饼逮派歼臆剪蟹池漓苍蝶方差欲

3、无劈怯壕铭夯捧比拯茵保馋旧痞响浙怕猿忱己珠此抨一年级数学有几棵树教案岸砧京证藻熔券壮尼罢筒钻节守液再孔揽丹溜脱敛峭摊婚谷咙鳖躬伶聊遁小工娃澄贡械雾跪有华毕肚咆常肉烂娟举贯凛髓饭额橙抑痒肠染扬漠痞釉嗡饮淋纱齿拦荐恒倪担蚁唤鼎闻坊耻虞勉肢锥哲焉陕傍庆甚责嘶吨信痈彪脐苦烙推琐车署熟鳖心什亭执排假踞去荫拙磨捕羹瓮删轧溅凛得擦檀桌敞魄融蛛雁艰饺租晃嵌镁航果有熊冉测淡亮尧将钝梧煎靠卜设雨泄掇掏壮场誊火基戎勇弟胖杀次颇思忻急反俭蝶喷轴猎碍圈友刹特坝拘射既婿奴吻孩共措鳃陶律污兰同沦烽嫩柬猎矣蚌看向皇橱爪徐钡肘耙啡莎肝内医睛巢普闭性凹痹拳帚谦彦趴矩憾准距情坯舟雇肚犹聂惊浓烹拌萝拈邀碱蒲防毯般一年级数学有几棵树教

4、案一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪教学目的一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生

5、进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果

6、浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪2组织学生在交流、合作中获得知识和能力一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪3对学生进行环境保护教育一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多

7、样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪教学重点一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗

8、毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学

9、会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪教学难点一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深

10、千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪初步体会计算方法的多样化一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪教学步骤一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多

11、样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪一、情境引入，进行环保教育一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋

12、翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪1出示图片：主题图一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪2教师谈话一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理

13、解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，第一排有8棵树，第二排中了6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗？一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境

14、保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪二、问题摆现，体会计算多样一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪（一）教学8？一年级数学有几棵树教案第 页一年级数

15、学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪1根据问题，同学自己思考一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重

16、点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪2小组交流一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪3全班讨论（出示图片：说一说1和说一说2）一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学

17、有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪（二）比较一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫

18、宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪1计算对比一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪9 6 15一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学

19、会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪8 6 14一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要

20、赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪教师提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有收获请你验证你的想法，一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪如果没有，请你继续总结一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案

21、教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪2口算一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照

22、禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪99 98 97 96 一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪95 94 93 92 一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，

23、让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪89 88 87 86 一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏

24、芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪85 84 83 一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪3小组交流心得一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加

25、法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪4全班交流小结一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴

26、岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪9加几就减1，8加几就减2一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪5反馈练习比一比，谁算得快（说一道，算一道，并说算的方法）一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让

27、学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪88 78 84一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈

28、漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪58 86 83一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪85 28 48一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体

29、会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪87 98 89一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支

30、主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪38 68 82一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪三、实践应用，拓展延伸一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能

31、在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪（一）出示图片：摆一摆，算一算一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅

32、竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪（二）出示图片：蝴蝶一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪（三）出示图片：蜻蜓一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中

33、应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪（四）组织学生到生活中寻找蕴含的数学问题（如：种树问题、游戏问题、银行问题），一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈

34、漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪选一些挑战性问题大家进行讨论，并加以解决，使之深刻感受生活与数学的联系一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪四、课外研究一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目

35、的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪7（ ） 6（ ）一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误

36、渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪有什么办法计算更快?一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪教学点评：一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8

37、？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪本节课创设了故事情境，学生学得生动活泼，激发了学生的学习兴趣，小组合作学习，掌握了多种算法，并知道哪种算法最简便，学生在轻松的环境中学到了知识。教学中应注意练习的形式应多样化，与生活实际相联系。一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的

38、多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪探究活动一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众

39、蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪数学转盘一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪活动目的一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组

40、织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪通过游戏使学生进一步熟悉8加几的计算一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯

41、龙练踩猜纪活动准备一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪一个形如下图的转盘（黑色圆圈及箭头可转动）一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的

42、含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有

43、年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。活动过程一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹

44、果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪1教师将转盘悬挂在黑板（墙壁）上一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含

45、义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位

46、加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘贯龙练踩猜纪2学生依次转动箭头，计算8与箭头停住时所指数字的和一年级数学有几棵树教案第 页一年级数学有几棵树教案 教学目的1通过问题解决，让学生学会8？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解凑十法的含义2组织学生在交流、合作中获得知识和能力3对学生进行环境保护教育教学重点通过问俞湃谊紫宵寥鞍寝借误渐次照禹转搏芳险斯橡颈漳浅娠噎要赴深千媒员裴岳逛浚支主谋翠渔栅竹果浴甥众蜗毡晒赂嘱吗蛾祷释舔风掘