【部编版】语文三年级下学期《期末考试题》带答案解析

1、部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、字词积累。（19分）1.看拼音,我能把词语写正确,写美观。（8分）为应对新冠肺炎疫情,全国人民fng y tng zhu ,守望相助, 各行各业紧急ji yun 武汉,施工队凭借认真f z 的工作态度和fnmio 必争的工作效率,成功xi jin 火神山、雷神山两所医院,chungzo 了中国奇迹和中国s d 。 2.看我把词语补充完整。（8分）学 五车 相提 风 日 有味 光 目 无 无 争 斗 私语3.下面字音、字形完全正确的一项是（ ）。（3分） a.网络（lu） 舞蹈（do） 衬衫（sn） b

2、.咳嗽（su） 实慧（hu） 爪牙（zhu） c.流淌（tng） 凉爽（shung） 匀称（chn）二、句段积累。（14分）1.阅读课文肥皂泡选段,完成练习。（5分） 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。本作者 ,原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。(1分)选段中画“ ”的句子运用了什么修辞手

3、法？请你仿写一句。(2分) 。用“ ”画出文中作者想象的句子。这句话写出了吹肥皂泡使“我”心里充满了 (2分)2.传统文化,我有积累。(9分)写出一句和中国传统节日有关的古诗句： , 。 这个节日的风俗习惯有： 。(写出2个)(3分) 宋人有 者。田中有株,兔走 株,折 而死。因 其耒而守株,冀复得兔。(守株待兔)(2分)读书明理。疫情期间,各种信息铺天盖地,我们不能轻信传闻,因为“眼见为实, 。”“有错不改才是真正的过错,及时改正才是正确的做法。”这正如论语中所说：“ ,是谓过矣”,也如左传所说“ ？ ,善莫大焉。”（4分）三、基本实践。（13分）1.我有积累。（4分） 雅人四好： ；花中君

4、子： 。 2.按要求改写句子。（4分） 钟南山院士说：“把危重的病人都送到我这里来。”（改成转述句） 。 这次“该不该实行班干部轮流制”讨论会,虽然锻炼了我们的口才,但是提高了我们的认识水平。（用修改符号在原题上改病句）3.请你根据提示,帮同学写一则寻物启示。（5分） 提示：三（2）班的赵志刚同学今天（7月9日）下午在学校操场上把借图书馆的昆虫记一书弄丢了。 寻物启事四、阅读与表达。（29+25=54分） （一）课内阅读。(10分)海底世界节选海里的动物,各有各的活动方法。海参(shncn)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的

5、火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差(ch ch）异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。1.用“”号画出括号中正确的拼音。(2分)2.这两段话分别是围绕 和 来写的。(2分)3.第1自然段具体介绍了 、 、 和 ,以及有些贝类的活动方法；文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,请你也用这样的修辞手法写句话： 。(3分)4. 第2自然段的关键句是“ ”。围绕这句话,第2自然段是从 和 这两方面写出了海

6、底植物的差异。(3分)(二)课外阅读。(12分) 下面是抗击新冠肺炎疫情期间,关于如何处理废弃口罩的材料,请你仔细阅读,完成练习。材料一：四个步骤处理废弃口罩( 取 )捏着耳挂,取下口罩,不要接触口罩外表面(污染面)。( )分清正反面后,将口罩左右对折,避免用手接触外表面。( )使用耳挂捆扎成型。( )装进密封垃圾袋或保鲜袋,扔进有害垃圾”桶中。材料二：处理废弃口罩的注意事项 废弃口罩有何危害?用过的口罩沾满了细菌、病毒,不要随便丢弃。 市民在摘掉口罩时,不要触碰口罩的外表面,因为可能会感染自己。 摘下口罩后,不要直接放到包里、兜里等,因为可能存在持续感染的风险。 用开水烫口罩和剪碎口罩的处理

7、方式都是错误的。开水烫一下不仅不能完全灭菌,还可能会污染其他物品,而剪碎口罩的过程中会有很大的感染风险。 处理完口罩后及时洗手。1.根据提示,把材料一中处理废弃口罩的步骤概括提炼成一个字,补充完整。(3分)2.由材料二可知,市民在摘掉自己的口罩时,要避免接触口罩的(内 外)表面(用“”选)。处理完废弃口罩后要及时 。(2分)3.判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(4分) 摘下口罩后,要尽快放到包里、兜里等,减少与其他物品的接触。 ( ) 使用过的口罩用开水烫一下就可以杀死上面残留的病毒。 ( ) 使用过的口罩属于“有害垃圾”,应投放在“有害垃圾”桶中。 ( ) 小红把用过的口罩

8、剪碎后再丢弃,她的这种做法值得肯定和推广。 ( )4.奶奶认为使用过的口罩和普通垃圾没有什么区别,直接取下扔掉就可以了,不必专门处理。面对这样的做法,你会怎样劝说她呢?(3分) (三)整本书阅读中国古代寓言故事伊索寓言。(7分) 这学期,我们阅读了很多寓言故事,让我们懂得了许多道理。根据自己的积累,完成下面的练习吧!1.你能看图写出故事的名字吗?(2分) 2.下列寓言故事不是出自伊索寓言的一项是( )。(2分) 狐狸和葡萄 农夫与蛇 北风与太阳 曹冲称象3.相信你还阅读了很多寓言故事,请写出一个你课外阅读中印象最深的寓言故事的题目,并写出这个寓言故事告诉我们的道理。(3分) 答案与解析1、 字

9、词积累：1. 风雨同舟 救援 负责 分秒 修建 创造 速度2. 富 并论 和 丽 津津 彩 夺目 边 际 奇 艳 窃窃3. c2、 句段积累：1. （1）冰心（2）排比。小燕子是那么伶俐,那么可爱,那么美丽,那么轻盈。（3）借着扇子的清风,把他们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠的飘过大海,飞跃山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上快乐、骄傲与希望2. （1）爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。放爆竹 吃饺子（2） 耕 触 颈 释 （3） 耳听为虚 过而不改 人谁无过 过而能改3、 基本实践1. （1）琴棋书画 （2）梅兰竹菊2. （1）钟南山院士说,把危重的病人都送到他那里去。（2） “虽然”换为“不但”,“但是”换为“而且”。3. 今天下午在学校操场上我把借图书馆的昆虫记一书弄丢了,如有拾到者,请与我联系,非常感谢。 三（2）班 赵志刚 2020年7月9日4、 阅读与表达（一）1.shn ch 2.海里的动物,各有各的活动方法 海底的植物差异也很大 3.海参 长得像梭子的鱼 乌贼 章鱼 拟人 蝴蝶在空中翩翩起舞 4.海底的植物差异也很大 色彩 大小（二）1.折 捆 装2.外、洗手消毒 3.xxx 4.奶奶,您这么做是不对的,使用过的口罩表面有病毒,需