在美术教育中培养幼儿的创新意识

1、在美术教育中培养幼儿的创新意识随着我国教育的不断改革和完善，作为选修课的美术欣赏也 越来越受到学校的重视了。 在新课改的教育理念中，崇尚“以人 为本”的宗旨，由于传统的教育模式教育出的人才已经满足不了 现代社会的需求。而新课改的教育理念完全是按照现代社会而制 定的，所以特别的注重学生个人性格的培养和各个方面的锻炼。 要想有效的进行应对，最好的对策就是从呀呀学声的幼儿时期入 手，从小对其培养教育，提高幼儿创新意识养成。一、在美术教育中抓住幼儿学习兴趣点正所谓兴趣是人类最好的老师， 只有有了对学习的兴趣，才 能更加积极主动的去学习要学的知识，有了兴趣才有学习动机， 才有进一步学习的行为，进而在学习

2、中变现出主动性和创造性。 在美术教育中对幼儿进行教育时，教师一定要注重教学的趣味 性，激发幼儿对美术的学习兴趣。 由于幼儿对新鲜事物都比较好 奇，教师就可以抓住幼儿好奇心的特点，从幼儿的好奇心入手， 采用新颖的、有趣的教学方式培养幼儿的创新意识，激发学生对美术学习的兴趣，激发幼儿的求知欲望。在幼儿美术教育创新意 识培养过程中，教师还可以通过带动学生进行实践活动的形式培 养幼儿的学习兴趣，例如，给同学们观看动画片，讲课外故事， 与同学们一起做阅读游戏， 组织画画比赛等等，这些活动都能让 学生充分感受到美术学习的快乐， 进而进一步增加创新意识的养成。二、在美术教育中创设阅读环境，培养幼儿创新意识教

3、师应该用平等的、仁爱的眼光来看待这些幼儿， 将他们看 作是一个成人，尊重幼儿们的兴趣、爱好，包容幼儿的脾气、小 动作，用爱去关心他们。在幼儿教育中还要给他们发言的权力， 尽情表达自己内心的想法，尽管有些是不成熟的，不切实际的， 但也要给幼儿们以鼓励，培养幼儿动脑思考，勇于创新的能力， 鼓励幼儿积极发言、自主学习、动脑思考。为孩子提供和谐舒适 的美术教学环境，可以有效的激起幼儿的学习兴趣， 因此在对幼 儿教育中，教师要注重美术教室环境的布置， 激发幼儿快乐视觉 欣赏能力。教师还可以以多媒体教学的方式激起学生的学习兴 趣，如给幼儿读白雪红后的故事时，教师可以在播放背景音乐下， 用生动的语言，结合适

4、当的肢体动作，将这些画面以漂亮的幻灯 片、图片的形式展现在幼儿面前，吸引学生的眼球，集中学生的 注意力，调动学生学习的积极性，加强学生对美术鉴赏的认识， 进而培养幼儿的对美术的兴趣。 还可以将小书上的图片剪裁下来 贴在班级后的墙纸上，设置比一比、画一画视角，将孩子们平时 展现的画画内容，题目和图片粘在一起，对勇于参与画画比赛的 小孩提供一定的奖励，鼓励幼儿敢于想象，激起幼儿内心深处的 创新潜力。三、采取灵活的指导策略，激发幼儿创新意识在对美术教育中幼儿创新意识能力培养的过程中，美术教师要做到充分掌握教学内容， 对内容的教育意义，教育价值充分了 解，站在教育者的角度选择给幼儿欣赏的书籍，要从书籍

5、的文学特点、美术特点等为基础，深入解析教学教材，将最有价值的东 西传授给学生，将美的内容勾勒出来，以最直观最能让小朋友接 受的方式展现在小朋友面前， 让小朋友能够读懂书中的内容， 在 读懂的基础上体验美术学习的乐趣。 还要为学生营造良好的美术 学习氛围，创造和谐舒适的欣赏环境，提供多选择艺术活动，让 幼儿在舒适、健康、快乐的氛围中成长，体验美术给他们带来的 快乐和轻松，进而积极主动的去学习，对美术产生兴趣，激发内 心深处对美的渴望，对美构造的创新意识，从中体验生活的快乐， 做快乐的小天使。四、为幼儿提供舒适的学习环境，促进创新意识养成学校应鼓励美术教师的积极心，让美术教师从新找回自信， 从而学

6、习新理念锻炼学生的能力， 另外在设备上学校应给与优厚 的条件，使得学生和家长都能看到学校对美术欣赏科目的重视， 从而引起他们的重视。同时在上课的过程中教师要培养学生的学 习兴趣，运用各样的方法来让学会放松并觉得美术欣赏很有趣。 比如：教师在上课的时候搜索一些名画， 然后提问学生作者是谁， 这时学生出于好奇心和争强心就会去注意和思考。教师还可以营造不同的学习气氛，可以使激昂壮阔的，教师拿出画让学生观赏 说出自己的建议，或让学生互相去讨论，让学生自主的发挥他们 的主动性。气氛还可以是安静的，当学生学习累的时候，教师应 适当的把教师内的光线调低， 播放比较柔的音乐，再给出一些名 画或很有深意的画让学生欣赏， 这样就能让学生很放松， 达到了 陶冶情操的效果。五、结束语幼儿时期，是人一生发展的起跑线，是一个人智力开发与发 展的关键时期。在此期间培养幼儿创新意识， 是一个人一生发展 的关键所在，因此，在美术教育中教师一定要发挥最大的潜能， 培养幼儿的创新习惯，弓I导幼儿快乐