三年级作文复习资料

1、三年级作文复习人教版 第一单元：写自己的课余生活 第二单元：写熟悉的人的一件事 第三单元：写一写秋天的图画 第四单元：写一则观察日记 第五单元：搜集传统节日的资料写作文 第六单元：写一处自己去过或想去的地方 第七单元：编一个童话故事 第八单元：自由写作 第一单元：写自己的课余生活仔细审题养习惯 确定习作体裁：可以写活动可以写事情 习作要求： 1.根据自己课余生活的内容设计题目。 2.按照一定的顺序把自己的课余生活描 写出来 读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余读书，课余和同学做游戏，帮父母做家 务，课余学技能（学游泳，学

2、汽车） 写作构思： 角度一：爱好特长，学会本领角度。（学游泳，学骑自行车） 角度二：校园内外，实践活动角度。（对着干，跳绳） 角度三：旅游、劳动，增长见识角度。（洗衣，做饭） 题目： 课余生活的乐趣 丰富多彩的课余生活 学骑自行车 踢毽子 拔河比赛开头： 1、百里挑一。例如：我的课余生活多姿多彩，我喜欢游泳，我喜欢画画，我喜欢唱歌，但我最喜欢的还是看课外书。 2. 开门见山是初学者常用的开头方式。例如：我的课余生活丰富多彩，喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画.它们就像天上的繁星装点美丽的夜空一样，装点着我的生活。而在我的夜空中有一颗最璀璨，那就是“空模制作”。 3. 交代缘由。例如：看见别的同

3、学都会骑自行车，我心里羡慕极了，于是我就要求爸爸妈妈教我骑自行车。终于爸爸给我买了一辆自行车，于是我便开始了学习自行车的生活。 中间： 1、交代原因，写出想法 是什么激发了你对它的特别兴趣？2、抓住重点，记叙具体 做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？ 还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。 我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果。加入细节描写。结尾： 1. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”果 真如此，书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天；书，带给我的是喜气洋洋的欢乐.书充实了我的课余生活

4、，充实了我的每一天。 2.这就是我的课余生活，它是这么多姿多彩、五彩缤纷!我爱你，我的业余生活! 3.踢足球不但锻炼了我的身体，而且还增强了我的信心和勇气，并且加深了我和小伙伴的感情，踢足球真是一件快乐的事情。书香之旅 -我的课余生活 我的课余生活是丰富多彩的，也是富有意义的，我有很多爱好，但最让我痴迷的还是看书。一有时间，爸爸妈妈就带我去书店看书，进去我就忍不住了，一会儿东找找，一会儿西翻翻，在寻找着自己满意的图书。我家就像书的海洋，知识的世界，这些书都是我的，如：小读者、世界名人故事等。一看书，我就到了废寝忘食的地步。因为书多，我就到处乱放，就这样，爸爸都批评我好几次呢！但是我心里还是乐滋

5、滋的。好多叔叔阿姨都说我口才好，只要一聊起来，话语就像流水一样，倾泻而出，爸爸妈妈都嫌我吵，嘿嘿！这都是看书的结果。我爱书！书就像我的救兵，只要我一有烦恼，它里面的故事画面就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。我爱书！书就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度过每一天，每一夜。从书中我知道了名人故事，知道了许多常识，它开阔了我的视野，也充实了我的课余生活。现在我知道的知识更多了，这还要谢谢我的老“朋友”呢！ 试着写一写： 怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。第二单元：写熟悉的

6、人的一件事介绍人从三方面着手 1.外貌特点. 2.性格特点，举一两 件事例来体现. 3.爱好特长，举具体事例来体现. 外貌描写小窍门 1.描写外貌抓住特点。 2.描写外貌有顺序。 一般是从整体到局部，从头到脚。 开头： 1、回忆式开头： 她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。 2、外貌描写开头： 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。 3、外貌描写特点开

7、头：我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。中间： 1、写人物的外貌特点。 2、抓住人物的性格、爱好、优缺点、品质等表现人物的特点的具体事例（可采用片段组合式） 3、注意对所写人物的语言、动作、神态、心理活动做详细的描写，使文章生动有趣、具体。结尾： 1、感受式结尾。 这就是我那“小气”的奶奶。我爱我“小气”的奶奶。 我喜欢我的“虫”老爸，甚至有很多他的习惯也遗传到了我的身上。 2、反问式结尾。 你觉得我奶奶小气吗？ 3、联想式 看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍

8、祖国大地。题目： 提示命题方法： （特点概括）的（人物名称），如小画家张，爱读书的我等。 （人物名称）的（人物特点），如张老师的眼睛，妈妈的唠叨等等。第三单元：写写秋天的图画题目： 多彩的秋天 美丽的秋天 秋姑娘来了 秋之美开头： 开头： 总写秋天是一个什么样的季节。 1、秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。 2、告别炎热的夏天，凉爽的秋天不经意地来到了大江南北。阵阵秋天吹过了田野，吹进了树林，吹遍了座座公园无论走到哪里都有秋的一番景象。 3. 凉风习习，硕果累累，天高气爽，这会是哪个季节呢？是的，它就是秋天。 中间：秋天的美景 （按

9、照从上到下的顺序来介绍） 1.天空中：蓝天、白云 2. 地上：街道上：树木 花园里：菊花（五颜六色） 果园里：硕果累累 （苹果，香蕉，鸭梨，葡萄） 田野里：水稻、高粱、玉米、棉花 注意运用动静结合的方法。 结尾： 1.我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收的喜悦带给人间。 2、 啊！秋天真美啊，我爱秋天。 3、 我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。 秋之美 我爱秋天，更爱秋天的美丽景色。 金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风擦洗得非常洁净而美丽。花园里菊花尽情开放，阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽。行人看到这美景，不由得停下脚步细心观赏。树上片

10、片金黄的叶子飘下来，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮之极。 秋天是丰收的季节。我和妈妈来到了田野里，看到万亩良田，一望无际。当我走到豆地里，黑里透黄的大豆真惹人喜爱，只要你轻轻的一碰，豆荚就“啪”的一声裂开了，从里面蹦出几个“小宝宝”；一片红彤彤的高粱地映入我的眼帘，那高粱杆足有三米多高，像守家卫国的士兵，它们昂着头，微风轻轻吹过，好像在对我说：“欢迎你到我们这儿参观。”看着它涨红的脸，我的心情格外激动；玉米更惹人喜爱呀！每颗玉米杆上都长着一个结实玉米棒子，剥开玉米叶子，里面那金黄色的玉米粒，一排排整整齐齐地排列着，尤如一颗颗珍珠，散发着耀眼的光芒。整个田野一片丰收的景象，农民伯伯看了

11、眉开颜笑。 我爱秋天的美丽景色，更爱秋天丰收的田野。第四单元：写一则观察日记 学写自然观察日记应掌握以下几点： 第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。 第二，掌握格式，真实具体。 题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。 题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。 第三行写明日记的时间：即：年月日，星期，最好把天气情况

12、稍带说明，以备日后查考。 正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。 题目： 蚂蚁的力量 菊花 泡豆芽 开头： 1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是我国唐代大名鼎鼎的诗人-李商隐写的有关赞美春蚕一生的诗。今天，就让我们来看看这位舍己为人的英雄-“春蚕”的一生吧！ 2、今天，我发现在小区的围墙上，长出了一些美丽的牵牛花，好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程，于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。 3、我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖

13、的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 中间： 1、可以写什么？ 可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。2、怎样写？观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情

14、景，一点感受写，有详有略。第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。3、句段训练在你的作文中用上有的有的有的写一段话在你的作文中用上至少两个比喻句根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/结尾： 1、啊，我赞美春蚕，赞美它毫无所求、默默无闻的一生！啊，我赞美老师，赞美她无畏艰辛、无私奉献的一生！ 2、通过这几天对牵牛花的观察，我明白了一个道理：想要了解大自然的种种奥秘，就去仔细观察它吧，大自然会告诉你答案的。 3、我们人有毅力，毅力能让我们在放弃自我时站起来。一只微不足道的小蚂蚁行，为什么我们就不会成功。学习是困难的，只有拥有毅力的人才会成功！松鼠 松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮. 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅. 松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,