个别辅导学生记录表_第1页
个别辅导学生记录表_第2页
个别辅导学生记录表_第3页
个别辅导学生记录表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、参考医学四年级上教师个别辅导学生记录表现状分析及辅导计划：现状分析：计算能力较差，基础知识薄弱，学习主动性差，家庭教育缺失。辅导计划：提高计算能力，夯实基础，培养学习主动性。时间内容效果9.3加法与减法的关系能根据加法和减法的关系熟练求出各部分。9.10乘除法的关系能根据乘除法关系熟练求出各部分值。9.17大数的读写学会分级，能正确读数。特别是中间有0的数的读法。9.24四舍五入法掌握四舍五入法的含义，能利用四舍五入法凑整找近似数。9.29进率换算能掌握重量，面积、容积的进率。能正确换算。10.9分数的含义及大小比较掌握分数的含义，并能够在对分数分类的基础上，进行同分母或同分子分数的大小比较。

2、10.15相等分数分数加减法理解分数的含义，通过分子分母同时扩大或缩小找相等分数。10.22工作效率掌握数量关系，根据数量关系解决简单的应用题。时间内容效果10.29 三步计算式题简单的三步计算式题正确率较高。11.5正推与逆推能根据树状图进行正推和逆推的计算，但画逆推树状图学生还有欠缺。11.19文字计算题除、被除、去除学生还是去分不清。11.26运算定律乘法分配律和乘法结合律有混淆。12.3三步应用题能进行简单的三步应用题计算，一倍数和多倍数应用题还有混淆，需要下一步的强化训练。12.10圆的初步认识 能正确画圆，掌握圆的各部分名称。12.17射线 线段 直线角的度量 能区分三种线型，并掌

3、握其特点。12.24角的计算能根据角的特点进行计算，但图形题格式还需强化。12.29总复习1.7总复习辅导小结：加强学习习惯和端正学习态度。1、首先要求学生一定要把作业完成，不懂的一定要问，上课积极发言。2、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。3、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。4、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。5、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。6、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。7、对于那些少数智力低下的学生，我想就应从实际出发，降低他们的要求，使他们对学习不感到吃力，学会最简单、最基本的东西。8.充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练习.。9.做好“每日清”工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 办公表格

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论