【最新】七年级语文上册 4.16《伽利略不轻信权威》课件 北京课改版 课件

1、【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 伽利略不轻信权威 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 教学目标 1整体感知文章内容,理解记叙文中的描写,议论和抒情及 其表达上的作用. 2通过自读指导,自主学习与合作探究相结合但方式来理 解各种表达方式及其作用. 3感受并学习伽利略追求科学坚持真理的精神和勇气. 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 创设情境 导入新课 近代科学史上名人辈出,而霍金却说:“伽利 略可能比任何人更有资格称为近代科学的 奠基人.”他为什么要这样说呢？今天我们就 一起走近

2、伽利略,去探知原因。 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 作者简介 作者亨利托马斯和达纳李托马斯，都是 美国传记文学作家。主要作品有伟大科 学家的生活传记大画家传等。 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 关于伽利略 伽利略，意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的 先驱。 1564年生于比萨，其父精通音乐理论和声学。伽利略自幼 受父亲的影响。对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓； 也像他父亲一样，不迷信权威。早在比萨大学学医时就对 数学和物理产生浓厚兴趣，1586年发明了浮力天平，1587 年他带着关于固体重心计算的论

3、文到罗马大学求见著名数 学家和历法家克拉维乌斯教授，大受称赞和鼓励。之后被 比萨大学聘任，但是他对亚里士多德的质疑，遭到学院教 授及学生的排斥；他又宣传哥白尼的日心说，1609年伽利 略发明望远镜，用来观察日月星辰。其后又观察到太阳黑 子及其运动。他的诸多成就得到肯定的同时也遭到了教会 的反对，以致遭到教会的终身监禁。但他开创新科学的意 志并未动摇。直到300年后罗马教廷才为伽利略平反昭雪。 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 初读课文 默读课文，掌握以下字词的读音、意义 纠葛 卷帙 滑稽 窃窃私语 倔强 一劳永逸 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略

4、不轻信权威课件 北京课改版 课件 复述课文内容 自由朗读课文，先以小组为单位复述,再推 荐代表在全班复述。 提示:本文按时间顺序叙事,孩童时代十 二岁上大学学医失败后检验 学说斜塔试验 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 本文主要内容 记叙了伽利略孩童时代和学生时代的成 长道路，以及挑战亚里士多德的学说在 比萨斜塔上进行自由落体试验的经过。 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 理结构思路 第一部分(1-6)记叙了伽利略孩童时代和 学说时代的情况,意在描写他的成长道路, 表现伽利略的科学思想和科学精神。 第二部分(7-1

5、3)描写伽利略发现自由落体 运动定律的经过,表现了伽利略坚信实践 是检验真理的标准的科学思想和“不轻 信权威”,不怕威胁的探索精神和创新精 神。 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 课堂反馈 1伽利略做两个铅球同时落地的试验时,文中 详细描写了观看队伍的庞大,这有什么作用 ？ 答案要点:表现这次实验的影响之大,写众人 的情绪和相法,表现当时不讲科学的风气很浓。 2“他专心致志于数学这一行,在那不讲科学 的时代里,这一行意味着一辈子的贫困和默默无 闻.”这句议论赞扬了伽利略什么精神 ？ 答案要点:表现他热爱科学,追求科学和决心 为科学事业献身的奉献精神。 【

6、最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 课堂反馈 3伽利略是个什么样的人？ 是热爱科学,勇于创新,不轻信权威,追 求真理,敢于为科学奉献终身的伟大科学 家. 4记叙文的议论句一般有什么作用？ 目的都是为了直接点明和加深所写事 物的意义,起着画龙点睛的作用. 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 本文小结 记叙文中的议论目的都是为了直接点明 和加深所写事物的意义，其中有的议论 就是文章的中心意思，起着画龙点睛的 作用。 【最新】七年级语文上册 4.16伽 利略不轻信权威课件 北京课改版 课件 拓展练习 学完本文，我们被伽利略追求科学真理 的精神深深感动。联系现实，想想自己 的理想之路该如何去走