汇编语言课程设计汇本计算器

1、*实践教学*理工大学技术工程学院2015年春季学期汇编语言实训课程设计题 目计算器专业班级：2013级软件工程（1 ）班姓 名：郭益婷学 号：13740104指导教师：树群成 绩：2015计算器任务书题目 计算器学生学号：杜政毅 13740102，惠攀龙13740108 ,郭益婷13740104班级：13软件工程1班题目类型：软件工程（R）指导教师：树群1、设计目的用汇编语言编程设计一个简单的计算器，实现四则运算数的交互式输入，并 显示运算结果。通过设计，掌握键盘和鼠标控制、显示输出和基本算术运算指令 的应用，进一步提高综合运用知识的能力。2、 设计容（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等

2、）：使用按键式操作，对任意给定的正确四则运算序列，能按照意图分部计算出 其计算的有效结果数值并输出。3、设计要求题目的选择是根据汇编语言的特点主要针对系统部的一些中断调用、系统功 能调用、 系统数据处理、 文件数据处理、 以及相关的 API 而设计的，是对所学课 程知识较为系统的应用。由于汇编语言编程相对其他语言编程比较复杂， 因此，在设计上应把重点放 在程序的功能实现上， 不要太在意程序的结构和显示界面的设计。 不要局限于题 目所规定的要求，可以灵活裁减，设计出功能更完善程序。 另外，也可以自己 设计题目，同时， 提出详细的功能描述， 经指导老师审查同意后也可作为课程设 计的题目。4、提交的

3、成果1. 设计说明书一份，容包括：包含任务书一份1） 中文摘要 100 字,关键词 3-5 个。2） 实训题目、容、要求。3 ）总体设计（包含几大功能模块） 。4）详细设计（各功能模块的具体实现算法流程图）5）数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。6 ）调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。 ）7）总结（实训完成了哪些功能，还有哪些地方需要改进，及通过实训有何 收获，调试程序的体会等）8） 参考文献、致等。5、主要参考资料1 敬兆等编 .汇编语言程序设计 .：中国科学技术大学， 2008.92 敬兆等编 .汇编语言程序设计实验教程及习题解答 .：中国科学技术大学， 20

4、08.93 王爽等编.汇编语言 .：清华大学， 2003.54 加恒等编.新一代汇编语言课程设计 .：高等教育， 2003.65 路明等编.汇编语言程序设计 .：中南大学， 2005.8 6詹仕华等编.汇 编语言程序设计 .：中国电力， 2008.2 7 詹仕华等编 .汇编语言程序设计习 题解答及课程设计、设计辅导 .：中国电力， 2008.28宋彩莉等编.汇编语言程序设计学习指导 .：交通大学， 2008.26 、各阶段时间安排（共 1 周）日期容地点星期一教师讲解设计要求，准备参考资料实验室星期二分析系统，方案设计实验室星期三方案设计，编程实验室星期四调试程序，书写实训说明书实验室星期五完

5、成实训说明书，答辩实验室摘要汇编语言是一种功能很强的程序设计语言， 也是利用计算器所有特性并能直 接控制硬件的语言。汇编语言，作为一门语言，对应于高级语言的编译器，需要 一个 ”汇编器 ”来把汇编语言原文件会变成机器可执行的代码。高级汇编语言器 如： MASM ，TASM 等等为我们后来写汇编程序提供了很多类似高级语言的特 征，比如结构化，抽象等。在这样的环境中编写的汇编程序，有很大一部分是面 向汇编器的伪指令，已经类同于高级语言。 现在的汇编环境已经如此高级， 即使 全部用汇编语言来编写 windows 的应用程序也是可行的，但这不是汇编语言的 长处，回避啊预言的长处在于编写高效且需要对机器硬件精确控制的程序。 本次 设计简单计算器支持简单的四则运算。关键词：汇编语言，计算器，高效，硬件目录汇编语言实训任务书 2摘 要 5前 言 81.1 系统分析 91.2 功能分析 92 系统总体设计 1.1.2.1 系统总体分析 1.12.2 主模块框图及说明 1.13 详细设计 1.3.3.1 主模块及子模块说明 1.33.2 各模块详细设计 1.34 系统测试 2.4.4.1