2018版高中生物学业水平测试知识点归纳

1、高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1分子与细胞第一章 走近细胞 第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞T组织T器官T系统（植物没有系统）7个体T种群-群落-生态系统-生物圈（P5）二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： 、个体微小，一般在1030nm之间，大多数必须用 电子显微镜才能看见; 、仅具有一种 类型的 核酸,DNA 或RNA ,没有含两种核酸的病毒 ; 、专营细胞内寄生生活; 、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA和蛋白质外壳所构

2、成。2、 根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物 病毒、植物病毒和 细菌病毒（即噬菌体）三大类 。根据病毒所含核酸种类的不同分为 DNA病毒（即噬菌体） 和RNA 病毒（烟草花叶病毒和逆转录病毒 HIV）。3、 常见的 RNA病毒有: SARS病毒、人类免疫缺陷 病毒（HIV）引起艾滋病（AIDS ） 1、烟草花叶 病毒等。第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内 有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为 原核细胞和真核细胞二、原核细胞 和真核细胞 的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁,没有成形的细胞核：溃传物质（一个环状 DNA分子）集中的区域称 为拟核;没有染色体，DN

3、A不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞2、 真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核：有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）;一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。3、 原核生物：由原核细胞构成的生物。如: 蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜 ）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌 ）、放线菌、支原体等都属于原核生物。（蓝线支细衣）4、真核生物：由 真核细胞构成的生物。如 动物（草履虫、变形虫 卜 植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇 等食用菌）等。蓝藻是细胞内 含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用 的自养生物。细菌中的绝大多数 种

4、类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有 硝化细菌（化能合成作用）等少数种类的细菌是 自养型生物。（P9）三、细胞学说的建立： 罗伯特。虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，活细胞的发现者是列文虎克：新细胞 的产生是细胞分裂的结果；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登 和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3 ）新细胞可以从老细胞中产生。3、这一学说揭示了生物体结构的统一性；

5、细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物、1 一、生物界与非生物界具有 统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在 差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同、组成生物体的化学元素 有20多种：大量元素:C、0、H、N S、P、Ca、Mg K 等；微量元素: Fe、Mn B Zn、Cu MoV 最基本 元素:C；主要元素;C、0、H、N、S、P；l细胞含量最多4种元素（也称基本元素）：C 0、H N;组成细胞的化合物无机物有机物K水机盐蛋白质脂

6、质糖类14(7% -Co三、在活细胞中含量 最多的化合物 是水（85% -90 %）;含量 最多的有机物 是蛋白质10%）;占细胞鲜重比例最大的化学元素是O占细胞 干重比例最大的化学元素是第二节 生命活动的主要承担者-蛋白质、相关概念：氨基 酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有 20种o脱水缩合：一个 氨基酸分子的 氨基（一NH2 与另一个 氨基酸分子的 羧基（一COOH相连接,同时 失去一分子水 肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（NH-CO-） o二 肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。多 肽:由三个或三个以上 的氨基酸分子缩合而成的链状结构。肽 链：多肽

7、通常呈 链状结构，叫 肽链。、 氨基酸分子通式 ：NH2IR C COOH三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子 至少含有一个氨基（NH2和一个羧基（COO） 并且都有一个氨基和 一个羧基连接在 同一个碳原子上 （如： 有一NH2和一COOHB不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸） ；R基的不同导致 氨基酸的种类不同 。四、蛋白质多样性 的原因是：组成蛋白质的氨基酸 种类、数目、排列顺序不同 ，多肽链 空间结构 千变万化。五、蛋白质的主要功能 （生命活动的主要承担者）：（结运催免调） 构成 细胞和生物体 的重要物质，女口 肌动蛋白； 催化作用：绝大多数的酶； 调节作用：一些激素如 胰岛素、生长激素；

8、 免疫作用：如抗体，抗原: 运输作用：如红细胞中的 血红蛋白。细胞膜上的 载体六、有关计算: 肽键数=脱去水分子数 =氨基酸数目 一肽链数 至少含有的羧基（一 COOH或氨基数（一 NH2 = 肽链数 蛋白质分子量= 氨基酸分子量x氨基酸个数 - 脱去水分子的个数x18第三节 遗传信息的携带者-核酸、核酸的种类:脱氧核糖核酸 （DNA和核糖核酸（RNADNARNA结构特点P双螺旋结构单链结构基本单位脱氧核苷酸（四种）核糖核苷酸（四种）碱基腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G 胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G 胞嘧啶（C）、 尿嘧啶（U五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸存在场所主要在细胞核

9、中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）主要存在细胞质中功能储存、传递和表达遗传信息指导蛋白质合成核酸的作用：是细胞内 携带遗传信息 的物质，对于生物的 遗传、变异 和蛋白质的合成 具有重要作用。组成核酸的基本单位是:核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖 （DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱 基组成第四节 细胞中的糖类和脂质、相关概念：糖类：是生物体的主要能源物质：主要分为单糖、二糖和多糖 等单糖：是不能再水解的糖。女口葡萄糖。二糖：是水解后能生成两分子单糖 的糖。多糖：是水解后能生成 许多单糖 的糖。多糖的基本组成单位 都是葡萄糖。可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等、糖类的比较：分

10、类丿元糸常见种类分布主要功能单糖CHO核糖动植物组成核酸脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质二糖蔗糖植物/麦芽糖乳糖动物多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质、脂质的比较:分类丿元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O/1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂C、H、O（N、P）/细胞膜的主要成分固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育 及生殖细胞形成维生素D有利于Ca、P吸收【小结】物质的鉴定物质或结构鉴定方法物质鉴定方法还原性糖:还原性糖+斐林试剂t砖红色沉淀 淀粉淀粉+碘液T蓝色脂肪P脂肪+办丹川t橘黄色C

11、OCO+澄清石灰水t浑浊。脂肪+苏丹Wt红色CO+溴麝香草酚蓝T蓝变绿再变黄。蛋白质:蛋白质+双缩脲试剂T紫色酒精酒精+重铬酸钾（橙色）T灰绿色。DNA:DNA +甲基绿t绿色线粒体线粒体+健那绿t蓝绿色RNA:RNA +吡罗红t红色染色体染色体+龙胆紫（醋酸洋红）溶液T :深色第五节细胞中的无机物、有关水的知识要点存在形式含量功能联系水自由水约95%1、良好溶剂2、参与多种化学反应它们可相互转化； 代谢旺盛时自由 水含量增多，反 之，含量减少。3、运送养料和代谢废物结合水约 4.5 %细胞结构的重要组成成分、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能: 、构成某些重要的化合物，如：叶绿素中含 Mg

12、、血红蛋白中含 Fe等 、维持生物体的生命活动 （如动物缺钙会抽搐） 、维持酸碱平衡，调节渗透压 。第三章细胞的基本结构第一节 细胞膜-系统的边界一、细胞膜 的成分：主要是 脂质（主要是磷脂）（约50% ）和蛋白质（约40% ）,还有 少量糖类（约2% -10 %）二、细胞膜的功能:P42 、将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。第二节 细胞器-系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质：细胞质内

13、呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。二、八大细胞器 的比较:1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有 双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴， 内膜、基质和基粒中有许多种 与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行 有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要 的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、 叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物 叶肉细胞 里），叶绿体 是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,（含有 叶绿素和类胡萝卜素 ,还有少量DNA和

14、RNA 叶绿素分布在基粒片层的膜上 。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶厂3、 核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的 场所。4、 内质网：由膜结构连接而成的 网状物。参与细胞内蛋白质合成和加工，以及 脂质合成的“车间”5、 高尔基体：在植物细胞中与 细胞壁的形成 有关，在 动物细胞中与 蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输 有关。6、中心体：每个中心体 含两个中心粒，呈垂直 排列，存在于 动物细胞和 低等植物 细胞，与细胞的 有丝分裂 有关。7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有 细胞液。化学成分：有机酸、生

15、物碱、糖类、蛋白质、无机盐、 色素等。有维持细胞形态、储存养料 、调节细胞渗透吸水 的作用。8溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。归纳：1具有双层膜结构的细胞器叶绿体，线粒体2具有单层膜结构的细胞器内质网、咼尔基体、液泡、溶酶体3不具膜结构的细胞器中心体、核糖体4含有少量DNA勺细胞器线粒体、叶绿体5含有色素的细胞器叶绿体、液泡注意：细胞核的核膜是 双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。2、能产生水的细胞器:线粒体、核糖体、叶绿体3、与能量转化有关 并含有少量 DNA和RNA的细胞器: 线粒体和叶绿体。三、分泌蛋白的合成和

16、运输 ：核糖体（合成肽链）7内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）7高尔基体（进一步修饰加工）t囊泡t细胞膜t细胞外与这一过程 间接有关的细胞器还有线粒体（提供能量）,间接有关 的细胞结构还有细胞核（控制中心）四、生物膜系统：P49组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜 等。作用:（1）细胞膜所具有的功能：使细胞具有一个相对稳定的内部环境，并在细胞与外部环境进行物质运输、能 量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。（2）广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。（3）将细胞器分开，使细胞内同时进行的多种化学反应互不干扰，使生命活动高效、有序地进行。第三节细胞核-系统的控制中心、细胞核的功能：是遗

17、传信息库 （遗传物质储存和复制的场所）,是细胞代谢和遗传的控制中心 、细胞核的结构：1234、染色质：由DNA和蛋白质 组成,染色质和染色体 是同一物质 在细胞不同时期 的两种存在状态。染色质是 极 细的丝状物，因容易被碱性染料染成深色 而得名。细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化， 缩短变粗，成为圆柱状或杆状的染色体、核 膜:双层膜，把核内物质与细胞质分开。、核 仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。、核 孔:是 RNA等大分子有机物进出的通道 ：实现 纟田胞核与细胞质 之间的 物质交换 和信息交流 。第四章细胞的物质输入和输出第一节 物质跨膜运输的实例一、渗透作用：水分子（溶剂分

18、子）通过半透膜 的扩散作用。2、膜两侧有浓度差二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。三、发生渗透作用的条件：1、具有 半透膜四、细胞的吸水和失水 ：外界溶液浓度细胞内溶液浓度T细胞失水 外界溶液浓度V细胞内溶液浓度T细胞吸水第二节生物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构：磷脂蛋白质糖类JJJ磷脂双分子层“镶嵌蛋白”糖被（与细胞识别有关）（膜基本支架）结构特点：具有一定的流动性（磷脂分子及绝大多数的蛋白质分子可动）细胞膜 -（生物膜）-功能特点:选择透过性（这种膜可以让 水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过，而其他的 离子、小分子和大分子 则不能通过。这是活细胞的一重要特性。第三节

19、物质跨膜运输的方式、相关概念：自由扩散：物质通过 简单的扩散作用 进出细胞。协助扩散：进出细胞的物质要 借助载体蛋白的扩散。主动运输：物质从 低浓度一侧运输 到高浓度一侧,需要载体蛋白 的协助，同时还 需要消耗 细胞内化学反应所释 放的能量。、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度T 低浓度不需要不消耗02、C0 2、H20、乙醇、甘油等协助扩散高浓度低浓度需6CO2 +H+台匕量冃匕量CO2 H、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段线粒体 内膜H + O2 丄H2O+大量冃匕量生成H20、释放大量能量，形成大量ATP五、有氧呼吸与无氧

20、呼吸的比较：呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不 同 占 八、场所细胞质基质，线粒体基质、内膜细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生C02和 H20葡萄糖分解不彻底，生成 乳酸或酒精等能量变化释放大量能量（1161kJ被利用，其余 以热能散失），形成大量ATP释放少量能量，形成少量ATP六、影响呼吸速率的外界因素:1、温度:温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的 酶的活性 来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。2、 氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制 ：氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或

21、受抑制。3、 水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物 根部如长时间受 水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。4、 CO：环境 C02浓度提高，将抑制细胞呼吸， 可用此原理来贮藏水果和蔬菜。七、呼吸作用在生产上的应用：1、 作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，女口疏松土壤等。2、 粮油 种子贮藏 时，要 风干、降温，降低氧气含量 ，则能抑制呼吸作用, 减少有机物消耗。3、 水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。第四节 能量之源-光与光合作用、相关概念：1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化

22、成储存着能量的 有机物，并释放岀氧气的 过程、光合色素（在类囊体的薄膜上）：叶绿素 Y色素Y 女性(3) 母病子必病，女病父必病。II、伴X显性遗传1、实例：抗维生素D佝偻病2、伴X显性遗传的特点：(1) 世代遗传。(2)患者：女性 男性(3)父病女必病，子病母必病。III、伴Y遗传病1、实例：外耳道多毛症、璞趾等。2、伴Y遗传病的特点：传男不传女，父传子，子传孙。第1节 DNA是主要的遗传物质一、肺炎双球菌的转化实验的过程、结果和结论【理解】1、肺炎双球菌转化实验A、1928年格里菲思实验(体内转化实验)a、材料：S型细菌、R型细菌。菌落菌体毒性S型细菌表面光滑有荚膜有R型细菌表面粗糙无荚膜

23、无b、 过程： R型活细菌 注入小鼠体内小鼠 不死亡。 S型活细菌注入小鼠体内小鼠 死亡。 杀死后的 S 型细菌 注入小鼠体内小鼠 不死亡。 无毒性的R型细菌与加热杀死的 S型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。c、 结论：S型细菌内含有转化因子，能使R型细菌转化为 S型细菌。2、1944年艾弗里实验(体外转化实验)a、过程： S型活细菌DNA+ R型细菌t R和S S型活细菌多糖或脂类+ R型细菌t R S型活细菌DNA+DNA! + R型细菌t Rb、 结论：DNA是遗传物质,蛋白质 等不是遗传物质。二、噬菌体侵染细菌的实验的过程、结果和结论【理解】1、 噬菌体侵染细菌实验：1952年赫尔希

24、和蔡斯2、材料：噬菌体3、方法：放射性同位素标记法4、 过程：吸附 t 注入核酸 t 合成核酸和蛋白质 t 组装 t释放子代噬菌体5、结论：DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。【小结】生物的遗传物质：(1) 一切生物 的遗传物质是: 核酸;(2)生物的 主要遗传物质 是:DNA(3) 真核生物和原核生物的遗传物质是:DNA (4)病毒的遗传物质是:DNA或 RNA 第 2节 DNA分子的结构一、DNA双螺旋结构模型构建的过程【了解】1、模型：DNA双螺旋结构2、组成元素：C H、O N P3、基本单位：脱氧核苷酸(四种)二、DNA分子的结构【理解】(1) 由两条反向平行 的脱氧核苷酸长链组

25、成 双螺旋结构。(2) 脱氧核糖 和磷酸交替排列在外侧，构成 基本骨架；碱基排列在内侧。(3) 两条链上的碱基通过 氢键连接成碱基对。碱基互补配对的方式:A = T、C三G第3节 DNA的复制 一、DNA分子复制的过程、结果和意义【理解】1、概念：以亲代DNA为模板合成 子代DNA的过程。2、场所：细胞核3、 时期：有丝分裂间期、减I间期-模板：亲代DNA一原料：细胞核中游离的四种脱氧核苷酸4、条件 能量：ATP酶：解旋酶、聚合酶5、原因：DNA的双螺旋结构，为复制提供了 精确模板。碱基互补配对，保证复制能准确讲行6、特点：半保留复制；边解旋边复制7、意义：通过复制将 亲代的遗传信息 传给子代

26、，使前后代保持 连续性。第4节基因是有遗传效应的 DNA片段一、基因与DNA关系【理解】1、一个DNA分子上有多个基因。基因在染色体上呈现线性排列。2、基因是有遗传效应的DNA片段。二、简述基因的概念【了解】基因是有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状 的遗传单位。三、脱氧核苷酸序列与遗传信息多样性的关系【理解】1、遗传信息 是指基因的脱氧核苷酸的排列顺序 。2、 每个基因中的 脱氧核苷酸的排列顺序 是特定的。第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成一、遗传信息的转录和翻译【理解】基因指导蛋白质的合成的过程：包括转录和翻译。I :转录II :翻译1、概念：以DNA勺一条链为模板合成mRN

27、A勺过程。以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质过程。2、场所：细胞核细胞质核糖体3、条件：(1) 模板：DNA的一条链(2) 原料：4种核糖核苷酸(3) 酶 ：RNA聚合酶、解旋酶(4) 能量：ATP(1 )模板：以 mRNA为模板(2)原料：氨基酸(3 )酶：以蛋白质合成有关的酶(4) 能量：ATP(5) 工具：tRNA4、过程：边解旋边复制注意事项：1、遗传密码：(1)密码子位于mRNAh，mRNAb每3个相邻碱基决定一种 氨基酸。(2) 密码子共有64个，其中决定 氨基酸 的密码子共61种。(3) 一种氨基酸 可能有多种密码子，一种密码子 只能决定一种氨基酸。(4) 所有生

28、物共用一套密码子。2、一个 mRNAh可以结合多个核糖体。第2节 基因对性状的控制一、中心法则的提出及其发展【理解】1、中心法则的内容：DNA转录建上(RNA逆转录 * 圭白质二、基因、蛋白质与性状的关系【理解】1、基因通过控制酶的合成 来控制 代谢过程，进而控制生物体的性状。例：皱粒豌豆的形成、人的白化病2、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。例：囊性纤维病病因、镰刀型贫血症第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组一、基因突变的原因和特点【理解】1、基因突变的概念由于DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。2、基因突变的原因物理因

29、素、化学因素、生物因素。3、基因突变的特点普遍性 随机性突变频率低有害性 不定向性二、基因重组及其意义【了解】1、基因重组的概念基因重组：是指生物进行 有性生殖 的过程中，控制不同性状的 基因的重新组合。2、 基因重组发生的时期：减I前期：交叉互换减I后期：自由组合3、基因重组的意义：基因重组 是生物变异的来源之一，对生物进化 具有重要的意义。第2节 染色体变异一、染色体结构变异【了解】1、 染色体结构变异的概念：由染色体结构的改变而引起的变异。2、 染色体结构变异的种类：(1)缺失：(2)重复：(3)易位：(4)倒位：举例：猫叫综合征，是由于人的第5号染色体部分 缺失引起的遗传病。二、染色体

30、数目变异【了解】1、概念：由染色体数目的改变而引起的变异。2、类型(1) 细胞内 个别染色体数目 的增加或减少。(2) 细胞内的染色体数目以 染色体组的形式成倍的 增加或减少。3、染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制 生物生长发育的全部遗传信息。4、二倍体和多倍体(1 )二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含有 两个染色体组的个体。包括几乎 全部动物和过半数的高等植物。(2)多倍体的概念:由受精卵发育而来，体细胞中含 三个或三个以上染色体组的个体。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫做三倍体，含有四个染色体组的叫做 四倍体。例如,香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体，普通小麦 是六倍体。四、多倍体育种1、常用方法：用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗2、理论依据：染色体数目的变异3、秋水仙素的作用：抑制有丝分裂时纺锤体的形成五、单倍体育种1、概念： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。2、 自然界单倍体形成的原因：由未受精的卵细胞 发育而来3、单倍体植株的特点： 植株弱小，高度不育。4、单倍体育种(1) 、常用方法：花药离体培养(2) 、优点：明显缩短育种年限(原因：单倍体育种得到的植株全为纯合体，自